五、有责任感的
辅导教师：陈晓婵
地点：募役小学教师办公室
内容：
五、有责任感的(5.指导与训练)
教学目标：
（1）通过学习，促进教师热爱自己职业，多方面提升自己能力，努力克服工作中困难。
（2）学会有效组织及管理学生，通过树立榜样，培养学生各方面的能力。
（3）给学生提供指导建议，不能对学生有求必应，让他们学会自己独立完成。
教学时间：3课时
教学过程：
第一课时
一、引入课题
二、学习新课内容
1、教师对学生、工作等不负责主要体现在：对工作不上进，工作中斤斤计较，得过且过；对学生不用心，教学上仅仅限于上课，不关心学生的身心健康，遇到学生发生问题是推卸责任.........
2、教师怎样完善自己解决问题的人格欠缺？
建议：
（1）在师德学习中培养教师的责任感。通过组织教师学习《教
师法》、《义务教育法》、《未成年保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规和政策性文件，提高教师职业道德感，
（2）关注学生，了解学生，为学生解决问题
（3）学会换位思考，学会站在学生的角度思考问题
三归纳总结
第二课时
一、复习引入
二、新课讲授
教师队伍中大部分教师都比较热爱自己的职业，也能尽心尽力，但遇到困难就会灰心起来，会放弃。这类教师应该怎样努力：
1、需要培养更多的责任意识，坦然接收遇到的困难，学会积极面对并解决问题。
2、（1）多方面提升自己，有效地组织学生，管理学生
（2）把责任感和教师的评比机制结合起来
（3）树立榜样
三归纳总结并布置作业
第三课时
一、复习引入
1、教师对工作、学生等责任心不够体现体哪里？
2、教师怎样完善自身存在的问题？
二、新课
1、教师在教学中如何把握为学生着想但有不会过分干预他们，使他们产生依赖的心理？
2、教师讨论并说说自己在教学中师怎样做的。
3、归纳并总结：
（1）对学生的要求不能有求必应，当学生遇到困难是不能事事为他们解决，应当进行适当知道即可。
（2）培养学生的自理能力，在平时教学中多培养学生自立能力。
三、总结并布置作业
