南陆小学教学工作总结
(2017—2018第一学期)
一学期来,我校在镇教委的直接领导下,在全体教师的共同努力下,学校教学工作始终以全面推进素质和打造特色教育精品为目标,以实施课程改革和提升教育质量为中心,深化教育科研,加强队伍建设,狠抓教育管理,并展开一系列教学活动,取得了一些成绩。现总结如下：
一.强化理论学习，积极推进课程改革。本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以镇教委制定的〈〈教育教学工作综合评估方案〉〉等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其展开。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。做到常归抓实、抓严，切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习〈〈走进新课程〉〉、〈〈新课程标准〉〉，各学科的课程标准等文体。学习时做到“三落实”即学习时间.学习内容和中心发言人落实。通过学习，的确新课程的指导思想、教育理念。改革目标和任务，相关政策和措施及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。特别重视研究综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、心房法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全校广大教师对
新课程课堂教学的认识、提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力。整体推进了课堂教学的改革。促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
5、积极组织教师参加各级各类一系列活动，开拓了教师视野，提高了教师的综合素质，我校有众多教师在活动中脱颖而出，如常洪伟、韩焕令、刘春艳 等老师 被评为教学能手和优质课获得者。
二、加强教学管理，切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，做了以下工作：
1、深入分析各班现状根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理，切实有效的提高教学质量的对策。
2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督察指导。一学期来每位教师听课20节以上，每位领导听课30节以上。
3.建立规范的教育次序。本学期我校严格按照课程标准开设课程、安排课时、制定教学进度、控制学生在校活动总量。
4、强化教研、考研、坚持效率第一。认真组织了期中期末能力检测。
5、抓好特色教育。发展学生兴趣爱好、个性特长。
三、大力抓好队伍建设。良好管理体制和一支高素质教师队伍是
我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。
1、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理，积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子，通过组织理论学习为他们“充电加油”。
3、以科研为先导，以课为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓素质教育的大形势下，我校取得了一些成绩，但同时也应该清醒的感到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抓住机遇，上下一心，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。
