相悖（xiāng bèi）：相违背
毙命（bì mìng） 罪魁祸首 生机勃勃 苟延残喘 面目全非
一阵狂风过后，生机勃勃的大地变得面目全非。
厄运：悲惨的命运。
蝴蝶效应：
南美州的蝴蝶煽一下翅膀,通过种种因素,就可能引起亚洲地区的一阵台风.这是蝴蝶效应的最初定义.
用来比喻一件极其细微,看似极其不经意的小事,都可能引发很大的后果.
《狼和鹿》读后感
小学课文第十四课《狼和鹿》讲的是：平日里人们恨之入骨而又凶残的狼成了“功臣”，而人们刻意保护而又温柔的鹿，却沦为“祸首”。听起来有些匪夷所思，其实课文真正的意思不是在赞美狼，而是在谴责随意扑杀狼的人类，他们才是真正的“祸首”。大自然里没有什么“功臣”之说，动物们都是为了各自的生存进行着厮杀、搏斗。是“食物链”断掉了一个环节，才破坏了大自然的生态平衡 ，才导致饥荒、灾难、疾病的降临，以至于个别生物濒临灭绝。
鹿是食草动物， 狼是食肉动物，狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也不会被糟蹋破坏的这么惨。就像非洲大草原上的狮子和猎豹，它们对角马和斑马的猎杀也是很残酷的。但这种残酷是它们生存繁衍的需要，也是保护草原植物繁茂和生态平衡所必不可少的因素，从某种意义上讲同时也是提高食草动物的质量。如果没有食肉动物对食草动物的控制，食草动物就会迅速发展起来，发展到一定数量，草原就退化、荒芜，食草动物也就失去生存和发展的条件。《狼和鹿》这一课里，狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁，这无疑有利于物种的优胜劣汰。层层推理，“祸首”本身已不是鹿，而是人类。人类的盲目捕杀行为，不仅破坏了生态平衡，还让自然环境发生了变化，甚至威胁到人类自己的生命和健康。像前几年发生的“非典“和“禽流感”，还有一直肆虐人类的“地震”和“海啸”，到今天刚刚出现的“猪流感”等疾病，都与人类对自然的破坏有关，人类不能忽视自然的力量。
据统计，地球每小时就有一个物种被贴上死亡标签，一个物种一旦灭绝对人类将是无可挽回的重大损失。物种的消亡恶化了人类的生存环境，反过来环境的恶化也加速了物种的灭绝。自然界就是这么奇妙。如果哪一天，自然界只剩下人类，那就是人类的末日。
所以，保护地球，保护生物，保护我们赖以生存的家园已变得刻不容缓！
13 只有一个地球
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（打比方）
它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（列数字）
16 青山不老
“他已经将自己的生命转化为另一种东西”
“另一种东西”是指：与日月同辉，与山川共存。
肆虐：虐待，迫害。
荡漾：水波一起一伏的样子。
成语
（1——4单元）
和蔼可亲 苟延残喘
罪魁祸首 风雨同舟 一命呜呼 闪闪发光
心惊肉跳 自言自语 自作自受 大吃一惊
流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心
怒目圆睁 兴高采烈 悬崖峭壁 狂风怒号
寝不安席 思潮起伏 可见一斑 碧空如洗
水落石出 百折不回 牙牙学语 德高望重
津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长
庞然大物 行色匆匆 奇妙无比 不拘一格
年过花甲 波光明灭 （解释）不拘一格：不局限于一种规格或标准。
（造句）德高望重
意味深长——一位德高望重的老人意味深长地对我说：“你一定要努力学习！”
（选四个词语说一段话）
碧空如洗 流连忘返 闪闪发光 奇妙无比——星期六，我和姐姐到山上玩。这一天的天气十分晴朗，碧空如洗。我们走到一条小河边，阳光照耀下，河水闪闪发光，这种景象奇妙无比。小河边的一切是那么地美，让我们流连忘返。 （清新）的氧气
珍惜资源（口语交际）
地球是人类共同的家园，地球上的各种资源是人类赖以生存的物质条件，但是，人类却在不停地浪费资源，破坏资源。无知的人类啊！想一想如果有一天森林消失了，地球会是什么样？天空到处灰蒙蒙，我们怎么呼吸？当地球上的最后一滴石油耗尽了，我们该怎么办？醒醒吧，无知的人类！
为了留给子孙一个完整而美丽的家园，我们要珍惜资源，爱护环境。我们要植树造林，让青山常绿。我们要节约每一滴水，让荒漠减少。我们再不能随手乱扔垃圾了，我们要保护脚下这片土地，让它永远健康„„珍惜一滴水，珍惜一片纸，珍惜身边的每一滴资源，让我们携起手来，从现在做起，共筑一个长远美丽的未来！
森林的故事
那是一个夏天的正午，阳光热辣辣地洒在大地上。山坡上是一片茂密的森林，一阵微风吹过，树叶在阳光下沙沙作响，密密麻麻的树叶遮挡住了阳光，大树底下一片阴凉，偶尔洒落着点滴光斑。不知多少年来，大大小小的动物就在这里栖息，这片森林成了它们幸福的家园。然而，动物们并不知道，厄运已经悄悄降临到了它们的头上。
这段时间过来，气候似乎与往年大不同了，这里的干旱已经持续半年了。而比天气更糟糕的事情是这里的森林不再像往常一样平静了，附近的村民们每天拿着刀具斧头来砍伐这片森林，从此每天从早到晚便是叮叮当当的刀斧声，还有那一棵棵老树撕心裂肺的哭喊声。森林里的动物都伤心地离开了这里，因为它们的家就快没有了，只有一只啄木鸟始终不愿离开，它誓死要保卫自己的家园。这一天，啄木鸟静静地躲在那棵老树的树枝上，它愤怒地在等待着敌人的到来。
正午的阳光炙烤着大地，一个村民提着斧头来了。村民没有想什么，抡起斧头，朝着一棵粗壮的老树狠狠地砍了下去。此时的老树似乎发出了悲惨的呼救声。啄木鸟看得太清楚了，它更加愤怒了，它不能再犹豫了，说时迟那时快，啄木鸟像闪电一样，从树的顶端直窜而下，对着敌人的头猛地一啄，啄木鸟大声说：“这段木头里一定有虫……”话还没说完，提着斧头的村民就倒在了地上，啄木鸟哪肯放过他呢？啄木鸟使尽平生的力气，不停地啄……不停地啄……没过多久，村民的口中鼻子中还有两只耳朵都流出了血，村民不动了，他死了。
啄木鸟消灭了敌人，它又飞回到了大树的顶端。“咚咚咚，咚咚咚，美丽的家园快快回来，快快回来……”那是啄木鸟的歌声，那歌声充满了忧伤！
竭泽而渔：掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。也形容反动派对人民的残酷剥削。
（造句）竭泽而渔——无论做什么事情，我们都不能竭泽而渔。
17.少年闰土
①记忆中看瓜刺猹的闰土。 ②“我”与闰土相识相处。 ③闰土给我讲的四件事。（雪天捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、潮汛跳鱼。） ④“我”与闰土的分别和友谊。
外貌描写的句子：
①“项带银圈，手捏一柄钢叉。” ②“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。” 含义深刻的句子：
“他们不知道的一些事……高墙上的四角的天空。” 这句话的含义是：这是鲁迅自嘲，嘲笑“我”和朋友是井底之蛙，眼界狭窄，也表达了对农村多彩生活的向往。他们是指“我”的朋友。
描写动作的句子：
①“手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”
②“我扫出一片空地来……那鸟雀就罩在竹匾下了。”
18我的伯父鲁迅先生
一、拼拼音，读词语。
Wǎn lián
xiáng xì
shì shi (挽
联 ) （详
细） （逝
世） wéng zhāng ké sòu kū shòu （文
章） （咳
嗽） （枯
瘦）
二、默写词语
遗体
挽联
致敬
爱抚
团聚
情节
记性
保存
阴暗
低微
寒意
深奥
详细
枯瘦
逝世
文章
咳嗽
失声痛哭
囫囵吞枣
张冠李戴
马马虎虎 恍然大悟
北风怒号 匆匆忙忙
饱经风霜 模模糊糊
三、鲁迅先生是个什么样的人？
鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人。
四、含义深刻的句子。
他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了口气。
“枯瘦的手”是外貌描写。 “按”是动作描写。
“半天没动，最后深深地叹了口气。”是神态描写。
这句话表达了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳动人民的同情。
19.一面
在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说：
“鲁迅先生是同我 们一起的！”
（坚强不屈的精神）
感悟
吃得苦中苦，方为人上人。
作业
•
1、鲁迅先生是一个（
），（
），（
），
（
）的人。
•
•
2、用“鞠躬尽瘁
死而后已”连起来写一句话。
口语交际
（五）
（留在心里的印象）
那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。
冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得 多么好啊！我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里！
留在心里的印象
在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师—
—张老师，她给我留下的印象很深。
那是在我刚刚升入二年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，嘴角边带着一丝丝口纹，脸的两边有着浅浅的酒窝，三十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓张，大家叫我张老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。
张老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位。有些同学上课没有听懂的地方不敢去问张老师，而在私底下问同学。一天，张老师对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问！”从此之后，如果有同学上课有听不懂的地方，都会举手问张老师；做作业时，有不懂的，也会去办公室问张老师。那时，我也喜欢上了张老师，一有不懂的问题都会问她，一直到现在。
我刚上五年级时，学习有些下降了，张老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，张老师对我的很多都是鼓励的话，很少有批评的话。
我爱张老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！张老师，我对您的印象永远不会改变！因为，您刻在了我的心里！
习作（续写，把没有写完的继续写完）
我和陈明
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，把它举过头顶，一瞬间，我想都没想，用力将他的小木船狠狠地砸到地上！“啪！”教室里发出了一声清脆的响声，小木船摔坏了。我正在气头上，又用力地往上踩了一脚，小木船彻底坏了！陈明立马拉开我，指着小木船说：“你，你为什么要扔我的小木船呀！”我走到他前面说：“是你先把我的小木船摔坏的。”他邹着眉头，怒气冲冲的看着我说：“你要赔我的小木船。”我说：“为什么要我赔，我还没让你赔呢。”我们又争执起来，气氛越来越激烈。旁边的同学跑过来冲着我们大声喊到：“不要吵了！不要吵了！”说完，同学们就把我俩拉开了。下午，我一直盯着陈明看，他一脸难过的表情，我也难过极了。
放学后，回到家后我跟爸爸说起了这件事。爸爸说我也有错，必竟我和陈明是好朋友，好朋友怎么能做出这样的事呢？随后，我又仔细的想了想：这件事我真的有错，我应该向陈明道歉！退一步海阔天空，再说友情是无价的。
第二天，我来到学校。我低着头，慢慢地走到陈明的桌前，陈明也站了起来，他说：“昨天真对不起。”陈明拍了拍我的肩膀，友好的看了看我，我抬起头来，说：“陈明，是我对不起你，是我错了。”陈明笑了笑说：“没关系，最重要的我们还是好朋友！”我说：“对！友情无价……但是你的小木船怎么办呀？”“不要紧，这件事就把它忘了吧！”我和陈明又和从前一样，成了最好的朋友。
是啊，友情无价！成长的过程中，我会更加珍惜每一份友情。
我和陈明
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船扔在了地上。就这样，我把陈明手中船也踩坏了，我俩差点儿打了起来。经同学劝说，我们各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出来。我们两个就这样上了一堂“有气课”。
放学后，我没有再找陈明一起同路回家，他也没有来找我。我回到家后，坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破坏。我的思想一下子又扭曲了，“无，无价的友谊”，是我与陈明友谊的宣告。但是，他今天确实是太过分了，居然踩坏了我的小木船，我永远都不可能再理他了。可就在下了这个结论时，我的心里面还是有一点儿怪怪的。
今天，我去公园跑步。恰巧我碰到了陈明，我伸着一只手，挥了一挥，立刻又放了下去。而陈明的脸上也露出了一点儿笑容，但又立刻收敛了。显然，我们刚刚都忘了昨天不开心的事。但我俩并没有打招呼。反而是擦肩而过，彼此“瞪”了一下对方。但眼神里却并没显示出憎恨、愤怒与斥责，反而眼神里充满了友好、可怜与求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的写着：无价的友谊。由于陈明没有看路，“扑通”一声，重重地摔在了地上。我猛地一回头，急忙跑过去，快速扶起他，并把他送到了医院。医生把他的脚包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注视着他的脚，慢慢地走向门，直到开门时，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正准备走时，陈明叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回过头，看着他问：“干什么？”“其，其实我不是故意要弄坏你的小木船，只，只是一时失手，你别再生我的气了，好吗？我„„”
陈明忙下床，可跌在了地上。我赶忙扶起他，对他说：“其实我早想与你和好了。”我又把他扶到了床上。 我双手紧握着他的双手，我们两个同时说出了一句话：“友谊无价。”他看看我，我看看他。我俩紧紧抱在了一起。
我和陈明又是最好的朋友了。
《太阳的话》这是一首现代诗，作者是艾青，作者借太阳，象征光明、进步。
古诗和现代诗的区别：
古诗讲究整齐、对仗、押韵，现代诗可以不整齐，不对仗，不押韵。
《白桦》
作者：俄罗斯诗人叶赛宁 词语意思：
潇洒——气度大方。
徜徉——自由自在的行走。 姗姗来迟——形容来得很晚。
白雪皑皑——洁白的积雪银光耀眼。
怎样写作文？换换题目就可以把原来写过的一篇作文写成不同题目的作文。比如：原来写过《我和陈明》，现在可以用《难忘的一件事》作题目。
难忘的一件事
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了 ，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠地把它摔在地上，“啪”的一声，小木船碎了。
两天过去了，我和陈明没有再讲过一句话，昔日的好朋友如今却变成了“仇人”。我们的友谊伴随着小木船而破碎了。 星期三的上午，我们班进行数学测试。老师把试卷发到了每个同学的手上，同学们都聚精会神地开始做题。这次测试是有关“角”的知识，当我打开文具盒时，却发现量角器没有带来。我慌了，我暗暗责怪自己：这么重要的事情我怎么会忘记了呢？老师能原谅我吗？此时教室里除了“沙沙”的笔迹声，一切是那么的安静。我的心蹦蹦乱跳，焦急得像热锅上的蚂蚁。
“老师，请您把这个量角器给xxx吧。”寂静的教室里传来了一个熟悉的声音。“是陈明！”我差点失声喊了出来。我接过老师递过来的量角器，然而，被我故意摔在地上的那只破碎的小木船仿佛又呈现在了我的眼前！我的脸“唰”地红了，心里不知是感激还是羞愧。在我庆幸自己终于可以安心做题的同时，猛然觉得自己的灵魂是那么的肮脏（āng zāng），心胸是多么的狭窄！ 小木船虽然破碎了，但友情并没有破碎。我会把这份友谊深深埋藏在心中，永远不会忘记。
逸闻趣事——指世人不再感兴趣的传闻和故事。
引述句 话。”
转述句 引述句习。”
转述句 小草
小草，小草
你是大地的女儿
春天是你的梦想
小草，小草
你是虫儿的家园
秋天是你的天堂 “我一定听老师的小明说，他一定听老师的话。爸爸说：“你一定要努力学爸爸说，我一定要努力学习。
小明说：
21、老人与海鸥
学了《老人与海鸥》这篇课文，我想对老人说：老人，您放心地走吧！海鸥会永远记得您的。您走了，还会有更多的像您一样的人来爱海鸥的，我们也会像您一样爱护这些小动物，让动物和人类成为真正的朋友。
22、跑进家来的松鼠
贮存——储存 尽量（jǐn）
烟囱（yān cōng）
23、最后一头战象 这是一头„„的战象 凭吊：怀念。近义词是哀悼。 作业：
1、嘎羧要离开寨子时披上象鞍，是因为它是一头英勇的战象，它是一头忠诚的战象，它是一头怀旧的战象。
2、这句话写出了嘎羧怀旧、善良、忠诚。
小练笔 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁（jiāo）石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨（péng）胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯（jǒng）炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
嘎羧心里想，亲爱的伙伴们，亲爱的朋友们，二十多年前，我们在这里分别，二十多年啊！我是多么想念你们，今天，我就要和你们见面了，我要和你们一同浴血奋战，我要和你们一同奋勇杀敌……看着天上火红的太阳，再看看平静的江面，嘎羧仿佛看到一群大象正在向自己蹦来，越来越近……越来越近…….• 这是一头怀旧的战象，因为它想念战友。 • 这是一头善良的战象，因为它舍不得离开村民。 • 这是一头英勇的战象，因为它奋勇杀敌。 • 这是一头忠诚的战象，因为它死了都要和战友们在一起。 • 这是一头坚强的战象，因为它勇敢的披上了象鞍。 威风凛凛 排山倒海 势不可当 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 恍然大悟 泣不成声 震耳欲聋 炯炯有神 长途跋涉
26个大写字母 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
