思想政治素质是知识分子素质的灵魂
一个知识分子只有将自己落实到一个实际职业中，才会真正发挥自己的真正价值。这里指的是他的科学价值、社会价值和人性的各种基本价值。而价值又依赖于这个知识分子的基本素质。
在改革开放的二十多年的实际中，社会实践也对我们的知识分子的素质和价值，客观的提出了不少值得反思的问题。下面我们正面讨论一下：
（一）知识分子的素质是各个行业最核心的素质
无论是我们的大中小学校、各种类型的医院、或者是机关企业现在几乎都是在一定的学历要求下，成为以知识分子为管理和经营的实体了。就拿我们的学校来讲，一个学校教师的集体素质直接决定着，这个学校培养出来的学生素质。正如一些教育家讲的：学生不是一两个名师和名人教出来的，而是靠一个高素质的教师队伍和学生群体熏陶出来的。同样在一个医院里没有高素质的医护人员，患者也不敢将自己的生命交给这个医院；一个公务人员素质不好的行政部门在人民群众也是令不行禁不止、“刁民”满地的；我们在强化我们学校建设、医院建设，强化各种机关建设时最重要的就是我们的队伍素质。这个建设的重要性胜过单位楼房设施等建设。 实际告诉我们：知识分子的素质问题在改革开放的社会实践中还没有得到彻底的解决！
（二）思想政治素质是知识分子素质的核心素质
在我长期的教育和管理学生的过程中，基本将一个人的基本素质归纳为（1）思想政治素质；（2）职业道德素质；（3）职业的文化修养素质；（4）从业的能力素质；（5）健康的身心素质；（6）富有魅力的、带有行业特色的、风度仪表的，外在素质；（笔者在K12中小学教育教学网上，曾经发表过《从学生的外在素质实施内在教育》，就是我计划写的六篇文章之一；现在我写的《思想政治素质是我们的素质的灵魂》也是我要写的六篇文章之一）从1986年开始到现在一直是我教育学生的法宝性讲座。在我参加的一些保险公司人员培训中，听来听去也体会到各个行业对自己行业从业人员的要求，几乎完全也可以归纳为上述六个方面。
在上述六个方面里，虽然人的外在素质是认识一个人第一感觉和第一素质，但是属于我们常讲的身外之物。我有时对学生讲：一个人要培养那种“在脱光衣服时，也具备的优秀素质”。其实这里我是在要求学生在培养自身素质时，注重培养思想政治素质、道德素质、文化修业素质、能力素质和身心素质。这些素质时一个人的身内之物，一个人最宝贵的素质！在这里起着灵魂和主导作用的时思想政治素质，当人的思想政治素质好的时候，必然具备崇高的敬业精神、良好的职业道德、能力素质和文化素质。并逐步陶冶健康的身心素质和魅人的仪表风度，必然利于自己的职业需求。
那么我们要确立的思想政治素质究竟是什么样的内涵和外在呢？我们归纳古今中外成功者的思想政治素质，可以列为以下三点：一是确信人类社会是有高级而美好发展前景的社会阶段的。他相信自己的现在努力正是为着社会的高级阶段的发展；二是实际的爱国主义精神；三是坚持真理的政治态度。任何人的思想政治素质，就是在这三方面形成和发展各自的外延。1：长期以来人们习惯地把坚定的共产主义信念列为思想政治素质的首位。这对于我们的中国共产党员来讲是毫无疑问。但是现在我们教师队伍和各种行业的知识分子队伍已经是由不同国籍、不同民族、不同党派、不同信仰的人员组成，假如我们再不与时俱进的发展我们的统一的信念，就不会形成团结统一的凝集力，也就不会形成思想政治素质的结合交点。分析古今中外的进步党派的指导思想、观察各类成功者的思想政治素质，我们会发现他们再思想政治上交织点都是科学的宇宙观、辨证唯物主义世界观和相近的人生观。他们都相信宇宙是可以认知的、也是可以征服的；他们相信人类的发展永远是发展的、而且是由低级向高级的方向发展的；也许他们不把未来的社会叫做共产主义社会、也不叫做英特纳雄奈尔，但是他们也相信未来的社会有着自己的高级阶段；他们绝对不相信地球的毁灭、也不相信人类在毁灭和颓废；他们相信我们的一切落后和腐败问题都会得以战胜；他们也不相信反科学的歪理邪说，他们相信：停止的观点、骄傲自满的观点、无所作为的观点、悲观的观点都是错误的，在个人行为上他们以献身为人类的文化发展不懈的工作。无论是伟大的科学家爱因斯坦、爱迪生，还是中华民族史上的英雄豪杰与现代的雷锋、张海迪、以及无数无数名我们的教师和广大的公务员、知识分子
和人民群众，我们都恪守着这种思想的信念，脚踏实地地敬业和奉献着。反之正是那些在思想和信仰上产生错乱的人，在行为上颓废和堕落，在这些人的心目中，“社会完了”“信仰和誓言没有用了”“不捞白不捞、不吃白不吃、不贪白不贪”，于是乎他们就对人类、对社会、对党和人民失掉了革命性。我们分析那些形形色色的社会发展史中的败类和当代的贪官腐败分子，不难看到它们构成社会发展中的寄生虫，其根源就是产生对社会发展的信念上。我们从小就讲“好好学习、天天向上”、从小就讲社会发展史、但是要形成指导自己一生的行为理念，还真需要一生的不懈坚持！
当然一个人的思想政治素质还需要解释不少内涵：例如：还需要科学的世界观和方法论、还需要科学的思维方法、还需要坚持基本的原则等。没有明确的这些内在的基本内容，那么树立对社会发展进步的信念完全是不可能的。
2：思想政治素质的第二个组成成分就是：爱国主义精神。确切的说就是：一个人在爱国主义思想指导下展现的活力。我非常认可我们习以为常的爱国主义的滔滔演讲。而真正的爱国主义精神更体现的是对自己所属民族利益和国籍利益的忠诚和热爱。
我们经常讲到祖国两个字。那么什么是祖国呢？祖国是自己所属的国家。在英文译文为：母亲的土地。人不能没有祖国！甚至于连祖国不强大都不行！！我们每个人的生命、家庭都是祖国给予的。就凭这一点，“母丑”“家贫”都不会改变他对祖国的情感。甚至于会在享受生命的同时，也竭尽自己的人生义务。对于他来讲：祖国不仅是他生活成长的土地，更是他成功的摇篮。没有祖国就没有他的一切。固然他的言行都会充满无限的活力、充满对祖国的忠诚和热爱，也深知自己所属对自己的需求，脚踏实地的承担社会职责和义务。
在我的一生中接触过学校的老师和同学、在工厂接触过工人、在北大荒接触过农垦战士、在原始深林里接触过质朴无华的林业居民、在草地上我接触了无数的少数民族兄弟、在油田我接触了石油工人和干部，这一切人们都实实在在地告诉我：具有爱国主义精神的人是祖国山河的植被！具有爱国主义精神的共产党员就是我们共产党的植被！我们的党和祖国正是因为他们的存在而壮丽、伟大、光荣、正确。我终生不会忘记在30年前，我也26岁，我在东北一个小村庄实习时，在火炕上听两个26岁的生产队长和党支书，讲他们当年是如何在村口跪在全体要逃难的乡亲们面前，恳求父老乡亲们留下来的故事。这个村子连着两年马厩失火，全村的乡亲们绝望了，全村的乡亲们要逃难了。也就是那一年，他们俩刚好从部队复员回到村庄，一再劝阻背井离乡逃难的百姓，在他们劝阻无效的时侯，他们这两位共产党员就跪在村子口，恳求全村的乡亲们“再晚逃难一年”，让他们当一年的生产队长和支部书记看一看。就是这样他们上任的。他们用自己的复员费为村子里买了牲口，而且还带领全村的乡亲们艰苦奋斗，不到一年就扭转了百姓寒心的生活困境，稳住这个差点消失的村庄。这两个共产党员虽然没有电影里常见的高挺形象，而且还是曲腿跪下的形象，但是他们却是我一生中最难忘的共产党员。他们的经历教育了我一生。尤其是极其深刻教育了我：应该怎样对待对待我们伟大祖国的每一寸土地——这个母亲的土地。他们战场上誓死保卫祖国土地的战士一样可贵。而祖国的繁荣昌盛就是靠敢于为祖国和人民竞折腰的共产党员。爱国主义是我们报效祖国的最基本的思想政治的动力和底线！是我们思想政治素质的最基本的组成。
3：坚持真理的政治态度是我们思想政治素质的第三要素
真理是人们对客观事物及规律的正确反映，是人类乃至宇宙之间各种事物变化规律的日趋完善的总结。马列主义毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的理论也是真理；我们知识分子学习和传播的各种学科的定理定律也是真理；还有我们教师在教学实践中要遵循的教育教学规律也是真理；就是我们在社会管理、城市建设规划也有真理的指导。历史上成千上万的仁人志士抛头颅洒热血就是为了坚持真理、哥白尼坚持日心说也是坚持真理、教师传播知识和批改作业也是坚持真理、我们的国家不断地建立健全法律法规，克服人治坚持法制，也是坚持真理。一个人民教师在坚持真理的基点上必然激发职业素质的发展和展现。他会一生坚持学习，他会活到老学到老、永无止境地好好学习天天向上。他会追求广博的相关科学知识、追求精深的专业技能、他在人群中永远是勤奋学习的表率；他会钻研学生，他分析学生的前提下，科学地开发和指导学生，决不会急功近利地拿学生做违背教育科学的事。他会探索越来越好的教学方法；他会一
丝不苟地科学从教；在坚持真理地思想指导下，实施素质教育，他以高尚的师德律己，也不怕唇枪舌剑、不怕诋毁、不计荣侮，一个真正能承担素质教育的教师，应该是学生心目中鲜艳的旗帜，他代表党和人民的教育使命、他代表着先进社会生产力的发展需求、他代表先进文化的方向、他是代表人民根本利益的，学生心灵世界的开拓者和品德行为的塑造者。
最近在我们《钟声教育》网站的数学论坛上，我就遇到一位古稀老人，他在辅导小学二年级的孙女时，发现在目前现行的小学数学教材中，有一个从清朝时期就遗留下的错误叙述的知识点，他为了让今后的少年儿童不再受到误导，而得到健康的教育，连续四年（我又加上了2005年），给有关部门、专家学者和教授写了不少信件，一直得不到让他满意得安慰和理睬。这位七十多岁老前辈自己不会打电脑，就把信件抄写好，然后请人打成电脑文件，自己再去网吧去发出。今年春节的三十晚上又开始起笔，初三定稿，又发表在我们的《钟声教育》的数学论坛上了，我真为这位古稀老人追求真理的精神感动了！但是我们的教育专家是太少吗？我们的记忆中有这样一件事：在一次高考阅卷中，有个试题标准答案需要修改。在我们的教育部门是无法纠正，面对天不应地不理的实际，最后麻烦了三位科学院的院士联名上书才得以解决。由此推理：这位老人的坚持真理的精神是得不到回音了。从四年前是俩位老人的呼吁，结果其中一位老人已经驾鹤离去，我们现在在世的谭老前辈以“雪里行军、情更迫”的精神，在朋友的帮助下，又在我们《钟声教育》网站的数学论坛钟发表了十几篇论证性的文章，我们这位老人简直要为了“免除下一代的苦难，要把牢底坐穿”。我们的教育专家和广大教育工作者，是不是该拿这位谭老前辈对青少年负责的，社会责任感当一面镜子呀！
上面三方面是综合一体的、是不可割裂和单一的。当你具备了社会发展的科学认识的时候，你就会产生对自己祖国和民族的热爱、当你具备了对社会发展的坚定信念的时候，你才会对真理的宣传捍卫、形成自己的人生时务、只有你在具备爱国主义情感的时候，你才会真正享受到祖国和民族的价值、你才会具备对社会发展的献身投入、只有这样你才会具备对真理的切实追求，实践告诉我们：一个人的思想政治其实就是在这三个方面互相依托、互相建构、互相依存、互相促进的。
一个人在思想政治素质形成健康的建构以后，一定在道德素质上、在文化修养素质上、在从业能力素质上、身心素质上、以及他展现给外人的风度仪表素质上，都会找到自己最佳点！因此我们必须体会到：思想政治素质是我们每个人的健康素质的灵魂！
（三）当前还是要坚持对知识分子的思想政治工作和教育
在改革开放以来，我们党的一系列政策都是坚持对知识分子的鼓励、信任和全力依靠的。这是中华民族有史以来对知识分子的信任和依靠的最佳时代。但是我们的一些获得知识的分子，不识时务，以自己的知识和学历为资本，拿自己的知识做了不少祸国殃民的勾当。例如：利用化学知识、为一些厂家在食品中，掺假。制造假腐竹、假奶粉、假粉丝；在企业中制造盗版书、盗版光盘、盗版软件；在教育系统里，长期搞地方（或地区）试题控制教学，践踏青少年的学习生活，建立自己地区的应试教育网络和体系；在社会上搞伤害人民利益的野蛮规划、搞暴利或暴力拆迁；在体育比赛中的不断更新的兴奋剂；在伤害人民战争中的导弹火药；在人民生活中搞虚假广告等等。这一切都离不开知识分子甚至于识高级知识分子的直接参与和策划。依毛泽东的思想我们可以看到，我们每个人都无一例外地生存和发展在一定地阶层或阶级地范畴里，每个人也依赖依存在一个阶层和阶级范畴之内，每个人都打着不同的社会烙印。
知识就是力量！一点也不假！我们的中华民族还是养不起那些，奢华堕落的知识分子的！我们的国家还需要脚踏实地的，为着中华民族振兴而奋斗的知识分子！那些贪婪、奢华、堕落的知识，对社会的破坏、对人类的践踏，也是不可低估的破坏力量！
我们也有必要总结改革开放的实践经验，对任何人、当然有广大的教师、医生、工程师和各种专家们加强思想政治上的要求和强化，在相信社会向上发展、在爱国主义上、在坚持真理上，提出毫不妥协的要求！其实这是最大限度的开发我们每个人的最大潜力。也为我们每个人奠基了最佳发展点！《西游记》中的孙悟空、猪八戒、就是在紧箍咒的约束下，唐僧才开发了它们的潜力，而完成取经的伟大事业的！我们只要在思想政治工作中，吸取教训，克服整人的负作用，一定会开发和焕发全体人民的社会积极性的！
（最后我要说明的是，这篇文章原来是对学生的一个讲座稿，现在做了修改，奉献给理解我的同志。其实其他同事需要时，还是改成对学生的讲座的，但是在事例上需要再加充实。）
