现代社会思潮对大学生的影响调查报告
小组成员：
姓名
段武伟
张雪
张可
马宇坤
学号 2011524306 2011524117 201152431011级美术学院设计三班班级以及工作 级美术学院服装设计3班 问卷总结 级美术学院服装设计3班 问卷调查 级美术学院服装设计3班 问卷调查 级美术学院服装设计3班 设计问卷2011524304 11111111
调查时间：2012年7月10日到7月13日
调查对象：湛江师范学院部分学生
选题目的： 全球化的世界历史趋势已经成为世界人民的共识。在发展过程中，我们当代青年也清楚的认识到，在全球化的过程中，现代社会是处于主导地位的。现代的经济模式、政治取向和文化思潮对全世界产生了巨大的冲击，无疑也影响到了中国和中国的大学生。处于非主导地位的我们，当然不能被动地接受这一切，而应该有清醒的头脑，自觉地应接现代思潮的影响，做好大学生的思想教育工作。因此，我们做了此次调查，以了解现代现代思潮对大学生思想的影响。在统计、分析调查问卷后，制作出现代现代思潮对大学生思想影响调查结果的分析。
调查方式：采用调查问卷方式取样调查。
调查过程：本次活动，共派发130份调查表，顺利收回121份，占发表总数量的93%
结果分析：在全球化的历史进程中，我们不难发现，现代社会是处于主导地位的。现代的经济模式、政治取向和文化思潮对全世界产生了巨大的冲击，无疑也影响到了中国和中国的大学生。处于非主导地位的我们，当然不能被动地接受这一切，而应该有清醒的头脑，自觉地应接现代思潮的影响。而对于此次调查问卷的统计和分析，我们比较清楚地了解到处在现代思潮影响下的大学生以及简单的分析了如何应对现代思潮对中国大学生的影响。处在现代思潮影响下的中国大学生。就像我们很难找到一个没有受到全球化影响的国家一样，我们也几乎无法找到一个没有受到任何现代思潮影响的中国大学生。这一方面是由于大学生的年龄特点，另一方面则是因为现代思潮的无孔不入。前者作为每个人都要经历的年龄，是不变的，而后者就直接和时代的特点有关，时代决定了当代中国大学生生活在现代思潮的影响之下。
第一，全球化加强了国家之间、个人之间的经济交往、政治交往和文化交流。在全球化的背景下，经济的交往是国际性的，随着经济的日益国际化，政治，文化也走向了国际。而人是这所有实践活动的主体。在现代文化占优势的全球化过程中，在世界图景中流动的人们，或多或少地接受了一定的现代思潮的影响。随着人员的流出和流入，随着人们交往活动的增多，人们受到现代思潮影响的几率在增加。在这些人群中，大学生作为思想活跃的一族，是很容易就接触到各种思潮的影响的。
第二，科学技术的发展，决定了大学生接触现代思潮更加便捷了。全球化，其实就是伴随着科学技术的飞速发展而实现的。科学技术为全球化提供了条件。当代科学技术支柱之一的信息技术，对人们的生活的影响是巨大的。而对于科学技术的成果，作为年青人的大学生是最有机会和能力接受的。以计算机技术为例，现在几乎没有大学生没有接触过计算机，没有接触过网络。而在科学技术领域，领先的仍然是现代国家。计算机产品大多都是现代国家在垄断着。据统计，网络上的70%左右的信息都是现代文字的。这无形中对非现代国家的大学生产生了一
种包围之势。爱好网络，喜欢扑捉信息，充满好奇的大学生，受到现代文化的影响
应对对策：进一步提高对社会思潮引导的重要性和紧迫性的认识。从调查的情况来看，尽管大学生对当代社会思潮了解并不全面、深入和充分，对社会思潮的了解和把握也不系统，并且并不是通过系统理论学习和研究的方式来获得对社会思潮的全面了解，但我们不能因此而忽视其在大学生中的影响。事实上，各种各样的社会思潮正是以非系统、非正规的方式对青年大学生产生着直接、间接的影响，并且各种各样的社会思潮虽然表现形式多种多样，出现的领域也不完全相同，但最后直接指向主要侧重于思想政治领域，对我国主导社会意识形态产生着某种程度的干扰、消解和抵消作用，如果听任社会思潮在大学生中的传播和流行，势必对大学生思想政治观念的形成和发展产生消极影响。正如有同学在问卷中写道：“社会思潮的引导具有必要性和紧迫性，必须坚持在马克思主义的指导下，汲取各种思潮的合理成分。”因此，要进一步提高对社会思潮引导的重要性和紧迫性的认识，加强对社会思潮的引导。
２． 客观、理性对待当代社会思潮。当代社会思潮是涉及范围和领域十分广泛的思想文化现象，各种社会思潮既有其存在的客观现实基础，也有各自不同的历史传统和思想根源，因此，要对各种各样的社会思潮进行深入研究，客观理性对待各种社会思潮。事实上，马克思主义理论正是在与各种社会思潮交流、交锋、交融中成长和发展起来的。我们既不能因为一些社会思潮对马克思主义理论和社会主义意识形态存在着显在或潜在的威胁而无视其在某一方面局部的合理性，也不能因为一些社会思潮对社会发展的某一个阶段还存在着一定的合理性而忽视其危害性，应在客观认识和了解各种社会思潮的本质及危害性的基础上，对其进行客观分析和评价。对于社会思潮中合理的部分我们要吸收，不合理的要引领，要完善社会主义核心价值体系，根据社会思潮传播的特点、演变的过程、理论性质对它进行研究，在充分了解的基础上探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的途径。
３． 积极引导大学生分析各种社会思潮。调查表明，大学生容易受各种社会思潮影响的主要原因既有大学生本身特点和对各种社会现象的探究性心理，也有各种社会思潮客观上迎合大学生心理，同时还有社会环境中有利于社会思潮传播的因素，但从总体上讲，其最主要的根源在于大学生对各种社会思潮的实质和危害不了解。因此，及时运用马克思主义理论观点对各种社会思潮进行分析批判，有利于大学生认识社会思潮的本质和危害，自觉分析各种社会思潮。如我们在访谈中发现，尽管一些社会思潮有各种各样的表述形式和看似合理的观点，但当调查人员认真细致讲授一些社会思潮的来龙去脉，各种观点的表象和实质后，大多数大学生都能对这种思潮形成正确的认知，作出客观理性的判断。因此，正如有学生建议：“要引导学生学习如何在复杂的社会环境下认清社会思潮的本质，抓住社会问题的核心要害。”
４． 探讨适合当代大学生特点的社会思潮引导模式。调查表明，当代大学生接受社会思潮的方式和渠道发生了深刻变化，传统以理论教育为主体的思想引导模式尽管依然发挥着重要作用，是对大学生进行社会思潮引导的主渠道和方式，但是这种方式远远不能适应大学生的需要，应采取丰富多样的教育引导方式进行引导。在访谈中，有同学提出：“加强思想政治教育，一是通过课堂授课等
课内方式；二是课外开展一些丰富多彩的活动，如学术讲座等，正确地对学生实施引导；教育的方式应该更加多元和活泼，改变照本宣科的灌输式模式。”还有同学提出：“如果要在学生中引领社会思潮，则应采用对学生而言喜闻乐见的形式，如影视、音乐、讲座之类，将其融入生活，这样能更有效地起到宣传效应。”也有同学指出：“媒体的作用当然不容忽视，在当代，还要重视家庭作用，家庭对一个人的影响某种意义上可以说是起决定作用的。”
５． 形成良好的社会舆论环境。调查中，许多同学表示，引导大学生科学认识各种社会思潮，消除各种错误社会思潮对大学生的不良影响，除了加强学校教育、家庭教育和社会教育以外，社会环境建设和舆论环境建设必不可少。一些学生甚至认为：“学生比较单纯，并且容易接受正确的思想，应该创造一个良好的氛围；作为社会喉舌的新闻媒体及网络要在正确的思想指导下进行宣传，学校积极配合教育宣传；对于社会上出现的新事物，新现象，必须做出规范，及时处理。”还有同学认为：“社会舆论、新闻报道要体现正确积极的社会思潮；公共舆论应给予合理的指导，学校、社会、团体都可适当的宣传。”总之，对大学生进行社会思潮的引导需要有良好的社会环境，同时需要良好的舆论环境，良好的社会环境构成大学生健康成长的基本背景。
