《艺术标题会更妙》教学设计
一、教材分析
本课主要是在前两课制作书签的基础上，为书签制作艺术标题。教师分析和演示艺术标题的添加方法，指导学生自己练习，使学生在练习过程中熟练掌握与艺术字相关的概念，并在此基础上掌握艺术字的插入和修改技巧，了解艺术字添加的流程。
二、教学目标
1、知识目标
掌握艺术字的插入方法和修改方法。
2、能力目标
教师分析和演示艺术标题的添加方法，指导学生自己练习，使学生在练习过程中熟练掌握与艺术字相关的概念，并在此基础上掌握艺术字的插入和修改技巧，了解制作艺术字的流程。
3、情感目标
通过为世博会创建艺术标题的书签，增强学生的爱国主义情感。
三、教学重、难点
1、重点
（1）艺术字的插入方法 （2）艺术字的修改方法
2、难点
设置艺术字的环绕方式
四、课前准备
1、收集一些带有艺术字的书签作品，让学生欣赏。
2、将前两课准备好的书签素材通过网络教室发放到学生的电脑中。
3、将助学表格每人一张准备好。 设计意图：
做好充分的准备，提高学生的学习兴趣，是上好本节课的重要保证。
五、教学过程
情感导入：
师：世博会在我国隆重的召开了，这是一件振奋人心的事情，下面我们来看看世博会上漂亮的建筑吧。
1、浏览一组世博会图片。
2、看了这些图片，你有什么想说的。
师：国家的强大和繁荣富强，使我们每一个中国人感到非常的自豪，老师收集了很多世博会的标语口号，并把它们做成了艺术字，今天，我们大家就一起来学习做艺术字的标题，为我们的祖国庆贺这个盛会。 设计意图：
通过情景导入，从学生爱国主义情感入手，激发学生的学习热情，培养学习兴趣。
新授知识
（一） 学习艺术字工具栏
一、认识艺术字工具栏
1、教师演示打开艺术字工具栏的方法。
2、学生按照表格上记录步骤操作，并自评。 教学双边活动： 教师讲解、演示。 学生记录，操作。
设计意图：
理论实践相结合，提高课堂效率。
二、了解工具栏每个按钮的作用。
1、采用小组合作的方式了解工具栏按钮的作用，并记录下来。
2、小组向全班展示汇报研究结果，教师给予评价。
3、其他同学进行选择性记录。完善助学表格。 教学双边活动：
学生：展示操作方法
教师：评价，并解决操作过程中遇到的难题 设计意图：
通过小组分工合作分解难点，通过展示培养学生的语言表达能力和归纳能力
三、在制作好的图片上插入艺术字。
1、教师展示书签范例。
2、学生制作中出现问题，学生提出解决方法，并解决，教师小结。
2、小组合作完成操作。
3、小组之间进行互相观摩，并在表格上留下建议。
教学双边活动：
学生探究操作，完成作品，并参观其他同学的作品，留下给出评分，并留下自己的意见。 教师巡视，观看学生作品，为学生解惑。 设计意图
鼓励学生探究，培养学生的创新精神。
学生通过观赏作品了解更多的应用方法，提高欣赏水平
四、小结
对本课知识进行小结
教学双边活动：
学生根据表格上的评价修改自己的作品。 教师展示作品
设计意图：
把所学的知识和操作方法应用于学习和生活中，培养学生的审美情趣，提高信息素养。
