研讨教学环境
学生学习环境包括社会环境、家庭环境、学校环境，学校学习环境指学校的校舍、师资、教学条件、教学手段、校风、学风等；家庭学习环境指家庭为学生学习而提供的物质条件，如安静舒适的房间，和睦的家庭关系等；社会学习环境是指影响学生树立正确的人生观、世界观和学习目的的社会氛围。
我在这儿主要是想说说学生在校学习环境，学校学习环境的硬件条件固然重要，但相比学校教学风气、教学氛围、师资力量等软件来说，那当然是次之了。我们的学生为何一有条件就总要往名校里面去挤，这就说明了这个问题。学生在一个好的学习环境中学习他不由得自已受到一定的熏陶，也不由得跟随大伙一块进步，再加上教师的优质教学，先进教育方式这足以让学生得以茁壮成长。
模块三我设定的主题单元内容是《100以内数的认识》。对学习环境的要求是：
1、本单元的学习内容是否有利于学生思考？是否有利于学生在课堂中的互动？
2、我的备课内容、教具、课件制作是否适应我班学生的实际？是否为授课而授课还是为学生服务？
3、学校信息教学设备（主要是指多媒体平台）是否具备？
4、我的教学风格是否适应学生课堂学习？
5、本单元所设定的教学目标、教学重难点是否符合教学要求？
《研讨教学环境.doc》
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