观《小孩不笨》有感
11月15日下午，学校组织全校教师观看了《小孩不笨》这部电影。虽然这部电影有不少诙谐的成分，但是给我留下的除了欢声笑语，还有那令人发深省的一幕幕画面。
看着那些孩子在父母的误解和呵斥下，从原来的好孩子渐渐变成无恶不作的坏孩子，我不禁为他们捏一把汗，更惋惜他们竟会变成这般摸样。在影片开头的屏幕上，就出现几个问句，“你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被别人称赞又是几时？很久了对吗？”看到这么几行字，我已经进入了深深的思索之中。我不禁联想到，作为一名老师，我是不是也没有及时的给予孩子们赞美和鼓励的话。当孩子的进步得不到肯定和赞扬，久而久之就觉会得再怎么努力也没有用，又没有人会肯定我，奖励我的进步。由此，我明白了称赞的力量是有多强大。
俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。确实如此，语言就是一把无形的双刃剑。要是你给别人的是赞美、肯定、鼓励的话语，这把“剑”就是一把自卑、胆怯、自责的利剑。要是你对别人说的是贬低、训斥、责骂的话语，这把“剑”就是刺杀对方，把对方的心割裂的支离破碎、涂了剧毒的魔剑。我们生活在这个世界上，只要不是哑巴，都要用语言和周围形形色色的人进行沟通和交流。怎样运用语言以达到自己想要的效果，就成为了我们必须学会的一门学问。每个人总是有自己的尊严和人格，孩子们即使年纪再小也一样，他们也都希望、家长、老师能肯定他们，给予他们一定的赞美和鼓励。只有这样他们才觉得活着有意义、有价值。所以我们要学会经常赞美学生、赞美他们他人。事物都有好的和坏的两面，我们不要总是把目光定格在别人的缺点上面，而是应该用肯定的目光去发现他们身上的优点，并加以肯定和赞扬。这样被称赞的人就会觉得，自己其实是被人在乎和关心的，自己所付出的被人肯定了再怎么辛苦、再怎么受委屈都是值得的了。而且还会改变他们对世界和人心善恶的看法。
影片另一个发人省醒的是父母与孩子之间沟通的问题。现在很多父母都唉声叹气诉说他们的孩子怎样怎样不懂事、如何如何叛逆、不听话、难管教、爱顶嘴等等。特别是现在所谓的90后、00后，有很多千奇百怪的想法，言行举止都与老一辈的人有很大的不同。没有人能猜得出他们的心思，更不知道他们下一秒会有什么惊天动地的举动。我出生在80年代，是一个典型的80后。我们的思想已经有别于老一辈的人，我们爱幻想，有自己的梦想，有自己的个性和独特的想法，不会因为惧怕失败而停滞不前，敢爱敢恨、敢闯敢当、讲义气、胆大心细。但是这些在大人眼里看来都是一无是处、不切实际、瞎折腾。更何况是现在的学生呢。他们对于家长的管束，如果反抗不了，只有听之任之，渐渐地变得沉默寡言，不愿意和他们说话，就是迫不得已的说话的时候，也是简单的“嗯、哦、啊”。久而久之，两代人之间筑起的心墙越来越高，彼此的心都被封堵在密不透风的心墙里，没有任何沟通和交流。彼此的联络也只靠赤裸裸的血缘关系来维系。其实大人们何尝懂得，孩子们其实是很渴望和他们心平气和的交流的。但是他们永远只会自己说、自己爽，一说就是一大堆，不管孩子们听没听进去，更不容他们发表只言片语。这种一方在絮絮叨叨地说，一方默默无声地听，怎么能沟通呢？所谓“沟通”就是要让双方的思想得以交流。所以要想在和父母之间的这道鸿沟之间，搭起一座桥，就要鼓起勇气。耐心地跟他们说明白这个道理，把自己心里的想法说出来。同样我们对待学生，也需要用沟通去了解对方，要学会倾听，更要学会委婉地表达自己内心的想法，让对方容易接受。
此外影片中还有一个更重要的教育意义更大的启示。那就是家的定义。很多大人以为，只要自己拼命工作赚钱，给孩子们丰富的物质生活，就是爱他们，就是尽到了做父母的责任。
其实不然，“养不教父之过”。做父母的不能整天只顾着赚钱，而忽略了对孩子们的关注和教导。其实很多孩子心里所谓的幸福温馨的家，并不是家财万贯的富足。而是父母亲的陪伴和鼓励。只要有父母的问候和关怀，就算吃的是糟糠，穿的是粗布，他们也会觉得内心充实、温暖，感受到家的浓浓亲情。这才是孩子们对家的定义。
另外给我感触很深的还有成才父子之间这一悲喜交加的故事。影片中成才的父亲，在临死前才觉悟出，“没有教不会的孩子，只有不会教的父母”。从成才父子的故事中，我领悟了许多道理。成才的父亲之所以要在付出了生命这么惨痛的代价之后，才让成才“浪子回头”，明白他望子成龙的恳切心愿，不是因为他不爱成才，而是因为他太爱成才。爱子心切却不懂得怎样去爱。只懂得“打是亲骂是爱”这种教育方法。从小就让成才在拳打脚踢中成长，所以才导致了成才在学校里对老师和同学暴力相向、拳脚相加。这让我醒悟，我们不单是要爱自己的亲人，最重要的是要学会用恰当的方式去爱他们。
虽然影片早已播放结束，但是留给我们的启迪却永远没有止尽，影片中还有很多等待着我去领悟。
