常州市第二十四中学第九小组
常州市第二十四中学第九小组结题汇报
一、研究背景
放学后或者是上学时，总会看见校门口有许多的车子，“纵横交错”地停在校门口，堵的校门口水泄不通人们行走都要处处担忧，生怕一不小心就被车撞了，特别是雨天，车子一开路上的水，全溅到了行人身上。除了汽笛声就是人声，噪音污染很大。
为了了解校园周边的交通状况和学生出行是否受到交通拥挤的影响，本小组对此进行了一系列的调查和研究。
二、研究方案与实施情况
1.方案：
小组成员通过：
1.了解校园周边的交通状况。
2.了解行人对学校周围交通的看法。
3.了解司机对学校周围交通的看法。
4.了解学生对学校周围交通的看法。
利用幻灯片展示与调查问卷，报告等形式表现本课题。小组成员共7人，采用集体调查访问的方式进行研究。最后进行总结与研究成果展示报告。
2.实施情况：
本次调查一共发放了50张调查问卷，回收了50张，其中46张有效，4张无效。（详见附件一）
通过调查，我们了解到大多数人认为校园周围的交通十分拥挤，尤其是在上下班的高峰时期，极容易造成交通事故的发生。为了能整治不文明-危险的交通行为，许多人觉得应该加强执法力度和社会监督。也有人建议扩宽道路或是改为单行道。
三、困难与对策
在调查过程中，我们遇到了以下困难：
1.市民不积极配合我们的调查访问。
对此，我们会说“一大堆好话”，尽量让市民配合我们的工作。
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2.市民不如实回答问卷题目，只为应付时间，敷衍了事。
对此，我们会衷心的表示歉意，让市民重新答卷。
3.有一些老年市民，眼睛看不太清楚，无法填写调查问卷。
对此，我们会读给这些老年市民听，然后再让老年市民口述给书记员，最后填在调查问卷上。
四、活动体会
二十四中旁某十字路口，我们在此期间观察到，无论东西走向还是南北走向，几乎每遇红灯时，都有行人大模大样地横穿马路，全然不顾交通状况，因此影响了交通通行。我们随机采访了部分人\"为什么对红灯视而不见\"？回答居然五花八门：
两位外地妇女：\"红绿灯不是只管汽车吗？\"
某大学男生，有点不好意思：\"看别人都这样，我也就……\"
女护士，本地人，年轻时髦：\"谅他们（指汽车）也不敢撞我。\"
……
他们显然没有交通规则意识，但又不仅仅是没有交通规则意识。有句俗语：光脚的不怕穿鞋的。自行车和行人就是马路上的\"光脚的\"。十字路口，红灯亮起，机动车齐刷刷在停车线后停下，自行车却敢不停。自行车还敢理直气壮地和正常行驶的机动车抢道。这一点行人也敢，也同样理直气壮。不是自行车和行人不怕撞，而是他们知道汽车不敢撞他们。只要不怕丢，城市的任何一块空地都可以成为自行车的\"存车处\"。只要不怕死，马路的任何一个点都是行人的\"过街道\"，连有护栏的地方都不例外。这样不仅影响了交通，还危及到了人身安全啊！
五、活动感受
我们觉得为了达到人人自觉遵守交通法规，就要发动全社会的力量加强交通安全法律法规和交通安全常识的宣传教育。
城市交通面貌的彻底改观、交通拥堵状况的根本好转，取决于交通参与者是否具有较强的交通法制观念和遵守交通法规的自觉性。因此，只有提高全民的交通安全意识，才能从根本上改变道路交通安全状况。目前，城市交通安全宣传工作相对较弱，一般性的宣传和短期行为较多，缺乏广度和深度。各地公安交通管理部门要制定交通安全宣传长远规划，分阶段、分步骤、分层次组织实施。交通安全宣传要以驾驶员、骑车人、流动人口特别是中小学生为
重点，采取灵活多样、形象生动的宣传方式，全方位地开展深入持久的交通安全宣传教育，层层落实责任制，切实提高全民的现代交通安全意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。
六、避免堵车的方法
1.避开高峰期。
2.提前了解道路状况。
3.遇前方有小堵情况，及时更换道路。
4.同时提醒你遵守交通规则,请不要在堵车时乱变道，以免造成交通事故。
5最好的方法便是少开车，这样既省事也保护了环境。
七、活动总结
参加这次综合实践活动，我们的交际、探索能力也得到了非常大的提升，同时也丰富了我们的课余生活。还和同学增进了友谊，受益匪浅。在调查过程中，我们组十分团结，刻苦。有时烟雨蒙蒙，交通拥堵，正是拍摄调查的好时机，虽然雨丝点点，但是我们组的同学仍在访问调查；发放调查问卷时，虽然也会有人不配合，敷衍了事，但大多数人还是非常友善的。通过这次调查，我们知道了：其实，交通的安全与畅通不是交警的责任，而是我们每个人的责任，只有我们各尽其责，交通自然就顺畅了。
八、研究体会
在这次研究中，我们参与，我们努力，我们探索，我们收获。困难就如同一路荆棘，但只有不怕困难，才可能达成目标。
我们在二十四中周围观察到无论东西走向还是南北走向，几乎每遇红灯时，都有行人大模大样地横穿马路，还有自行车理直气壮地和正常行驶的机动车抢道。他们全然不顾交通状况，显然没有交通规则意识，因此而影响了交通通行。他们知道汽车不敢撞他们。这样不仅影响了交通，还危及到了人身安全。
我们觉得为了达到人人自觉遵守交通法规，就要发动全社会的力量加强交通安全法律法规和交通安全常识的宣传教育。因此，只有提高全民的交通安全意识，才能从根本上改变道路交通安全状况。
参加这次综合实践活动，我们的交际、探索能力也得到了非常大的提升，同时也丰富了课余生活，和同学增进了友谊，受益匪浅。在调查过程中，我们组十分团结，刻苦。有时烟雨蒙蒙，交通拥堵，正是拍摄调查的好时机，虽然雨丝点点，但是我们组的同学仍在访问调查；发放调查问卷时，虽然也会有人不配合，敷衍了事，但大多数人还是非常友善的。虽然有好几次碰壁，但和一些热心市民交流时，我们感到无比充实与快乐。通过本次综合实践活动，我们发现要想成功，必须有团结合作，互相帮助的协作精神，需要组织纪律性。通过这次调查，我们知道了：其实，交通的安全与畅通不是交警的责任，而是我们每个人的责任，只要我们各尽其责，交通自然就顺畅了。
九、回顾与反思
回顾本次研究，要感谢小组其他成员们的互相配合，以及热心市民们的大力支持、老师的耐心指导。我们也需要更加关注综合实践活动，积极参与研究与实践，这样才能把质量更高的研究成果展示给大家，这些都是有待改进的地方。
活动中，我们收获了经验，期待更加出色的表现。
组长：陈宇
技术员：芮雪菡杨瞻宇
档案员：袁可月
发言人：周梦瑶
书记员：蒋心怡
联络员：于成汉
——七（1）班综合实践活动第9小组
2010-5-1
2附件一：
校园周围交通状况调查问卷
为了更深入的了解校园周围的交通状况所以除此调查问卷
调查对象：姓名年龄职业
NO1.请问您是否经常开车经过罗汉路？
Ａ.每天Ｂ.经常Ｃ.偶尔Ｄ.其它
NO2.您觉得二十四中附近交通如何？
Ａ.好Ｂ.还可以Ｃ.拥挤Ｄ.太差
NO3.您觉得什么时候交通最拥挤？
Ａ.7:00-9:00Ｂ.10:00-12:00Ｃ.16:00-18:00Ｄ.其它
NO4.您认为街边的交通协管员制度是否可取？
Ａ.很好，能帮助我们遵守交通法规Ｂ.不好，反而使市民缺乏自觉意识
Ｃ.勉强，至少可以解决就业问题Ｄ.其它
NO5.如果罗汉路改为单行道，您有什么看法？
Ａ.非常支持Ｂ.马马虎虎Ｃ.没什么用处Ｄ.其它
NO6.您认为整治不文明交通行为及危险交通行为的有效措施是（可多选）：
Ａ.普及法律法规Ｂ.加大执法力度Ｃ.媒体曝光警示Ｄ.加强社会监督
NO7.您认为提高市民的遵守交通法规意识的最有效途径是：
Ａ.加大宣传Ｂ.严格执法Ｃ.完善道路及相关设施D.其他NO8.简答题：您对二十四中附近的交通方面有何建议？
感谢您的配合
————常州市第二十四中七（1）班综合实践第九调查小组
制表日期：2010年4月2日
附件二：
资料
为了全面加强学校周边的道路交通秩序，营造良好的交通氛围，昆区交警大队积极开展校园及周边环境集中整治活动，取得良好成效。
昆区交警大队为筑牢中小学校交通安全管理防线，确保学生上学放学的交通安全，将中小学校作为宣传主阵地，组织民警深入辖区中小学校,多措并举狠抓中小学生交通安全宣传教育，向师生开展面对面的交通安全宣传教育活动，上好交通安全\"第一课\"，以交通安全出行
常识、自我保护知识作为宣传教育活动的主要内容，根据不同年龄阶段学生的特点，有针对性地举办交通安全讲座、观看交通安全宣传片、发放宣传资料等活动，使每名在校学生普遍受到交通安全教育。开学以来，大队组织各中队民警已深入城区内6所中小学校和公路沿线4所小学开展了新学期交通安全宣传活动，共发放各类宣传资料3000余份，播放宣传教育光盘10余场，受教育中小学师生近5000余人。
各中队根据道路交通环境特点,科学调整执勤岗位,对辖区管辖路段周边学校附近的交通环境进行集中整治，彻底清理校园周边的交通违法行为，重点查处机动车超速、违反交通信号指示、违反交通标线指示以及违法停车等违法行为。采取\"动静结合，点面结合，高峰与平峰相结合，教育与处罚相结合\"的方法，加大路面管控力度。同时，加强重点时段的交通秩序整治力度，在学校周边干道，在上学、放学高峰时段上下路段分别由两名交通民警负责学校周边车辆、行人的指挥疏导，确保交通安全。
管理中队和宣传民警深入辖区内各中小学校及幼儿园对其所属校车和驾驶人情况再进行一次全面细致的摸底排查，对校车、驾驶员集中进行安全检验和教育安全谈话。对在安全隐患未予整改的校车，不予签发校车营运证，禁止其上路运行。
加强上、下学高峰时段的校园门前交通秩序指挥疏导，进一步规范道路通行秩序。严格限制过往机动车辆行驶速度、学生横穿马路、结伴占道行走、骑自行车相互追逐、接送小学生家长拥堵校门通道等突出的影响学生交通安全问题。特别是严格查处接送小学生微型面包车、三轮搭棚摩托车超员、安全性能不合要求的违法行为，确保学生出行安全。
