网球课堂评价

发布时间：2020-03-03 21:12:48 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

网球教学比赛的评价方法有哪些? 网球教学比赛的评价方法有许多，比如我们在看网球公开赛，大奖赛的时候，我们会在休息时间或者换场地或者比赛结束时看到场上选手的ACE球的数量，一发成功率，双误的数量，主动失误数量，破发数量等等，这个是竞技体育的一些数据统计，有先进的技术工具和大量的人力物力支持，但是在我们的实际课堂上，评价学生我觉得有以下几点：

1、在教学比赛中老师要求学生轮流做裁判并及时报分，比如场上比分，FAULT、OUT、15:0、DEUCE、ADVANTAGE、交换场地……评价学生学生对规则的理解和掌握情况。

2、老师抽出部分同学对比赛中的单项技术给予评价。比如发球技术、正手技术、反手技术、网前截击技术等等。评价的同时要指出各项技术的优缺点。

3、老师对场上比赛学生的总体表现给予全面的评价，这个需要学生的统计和老师的观察来完成。老师可以安排学生在赛中统计ACE球数量、一发的成功率、二发的成功率、双误的数量。赛后老师评价参赛学生比赛时的技战术运用的优缺点，并提出改进的方法与手段。

以上是我在教学中用到的一些粗略的方法，但是我不会给出结论性的评价，我始终认为评价的目的是激励学生更好地学习，鼓励占整个教学的全过程，学生没有最好，只有更好，自始至终要不停地鼓励他们，即使出现错误的时候，也要适当地找出其的一些优点，或者赞扬他们的想法，然后告诉其怎么练会更好，这样学生会更好地参与锻

炼。