桃江学校古诗词诵读比赛活动总结
读书节活动已经在我校顺利开展了一个多月时间，读书已成为每位老师和学生的一种习惯。古诗词更是华夏文明的瑰宝，是连绵千里不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑！ 为了弘扬民族文化，品味诗词精华，培养学生对古诗词的诵读兴趣，桃江学校于2013年4月11日星期四下午在教学楼前举行了古诗词诵读比赛活动。
一、比赛情况
本次比赛分为四个环节。 第一个环节是诵读。同学演绎得十分精彩，快节奏式背诵、接龙式背诵、表演式背诵、唱歌式的背诵引得每一位小听众兴趣盎然，不由自主地跟着他们的节奏拍手，和着他们的韵律一起背诵。 第二个环节——集体背诵。一至八年级的全体同学依抽签决定背诵那首古诗词。 第三个环节——个人背诵课外古诗词。每班任意抽查多名同学。 第四个环节——优秀古诗词默写。由语文老师确定1名同学参加比赛，每位同学默写2首。
二、不足之处
1、很多古诗词言简意赅，诗意深远，如果诵读形式单调乏味，就很难保持学生诵读兴趣。
2、有些班级准备不足，服装不统一。
3、小支持人声音不宏亮。
三、改进措施
1、在语文教研组开展经典诵读专题校本教研活动，探讨经典诵读教学方法。
2、加强班主任的参与意识，要求班主任积极协调语文老师，采用多种形式，提高学生背诵能力。
3、老师在选小支持人时可以全校范围，不应该局限本班。
评委根据学生默写的情况进行打分。通过本次活动，涌现出了多名优秀的朗诵古诗词的同学，三（2）班、四（1）班、八（2）班获得朗诵古诗词一等奖集体。 本次比赛开展得十分顺利，这都得益于学校领导的高度重视和语文老师在指导学生朗诵古诗过程中的辛苦付出。此项活动是我校开展的读书系列活动之一，也是对学生古诗词诵读的一个阶段性的检阅，通过这样的活动，让古诗词诵读成为孩子们的一种习惯，融入学生日常学习生活中，让学生在活动中沐浴古典文化的恩泽，享受诵读带来的快乐。
