汉语国际教育141 郭婉莹
《落花生》说课稿
大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文五年级上册第十五课《落花生》，我将从教材，学生，教学目标，教学重难点，教学方法五个方面来进行展示。
一、说教材
《落花生》是人教版小学语文五年级上册以“生活中的启示”为主题的一篇精读叙事散文。真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。本课主要通过对第十自然段的教学，谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
二、说学生
小学五年级的学生思维比较活跃，求知欲强，乐于表达也愿意交流。他们已经不是低年级的学生，开始有个人独立的想法，对生活有自身的体验和感悟，这时正是引导他们明白事理，分辨是非的时机。
三、说教学目标
1.掌握本课3个生词：可贵，爱慕，分辨； 2.通过朗读，找出对比，突出花生的可贵； 3.深刻理解文中重点段落，学习花生的品格；
四、说重点、难点
1.新课程标准提出阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
2.因此本课的重难点是要让学生由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理。
五、说教学方法 《课文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。”所以，我的教学方法有三点明确的要点： 1.主体是学生，引导学生充分阅读自主学习，积极思考，合作探究，讨论交流； 2.着重引导学生自读自悟，精读领悟，讨论理解及运用读、思、议、说、悟的方法学习；
3.唤醒学生的主动意识，发挥学生的主体作用，培养学生的主动精神，真正使学生成为语文学习的主人。
以上就是我的说课内容。谢谢！
《《落花生》说课稿.doc》
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