高校应加强对大学生的反腐败教育
深圳信息职业技术学院 房昱 518000 内容摘要：反腐败斗争是我党加强党的建设和制度建设的重要方面，而高校大学生是我党各条战线重要的储备干部和优秀人才，所以大学期间的反腐败教育是必要的。高校应密切联系社会经济生活实际，举案说法，正面引导，反面警示，突出反腐败教育的重点领域，帮助大学生在学校期间践行全心全意为人民服务的宗旨，树立为实现共产主义奋斗终身的远大理想。同时大学应通过参观、讲座等形式，教育大学生更加深刻地理解反腐败斗争的历史及当代发展特点。
关键词：大学 反腐败 教育
为什么大学阶段要融入反腐败教育呢？我们知道，现在房价上涨，物价飙升，大学生毕业后马上就会面临着结婚、买房、买车等一系列人生重大的抉择，而所有的这些抉择都和经济基础密切相关，由于工作平台的不同，导致毕业后身份地位的不同。社会地位不同、经济收入的差距会使得一些大学生铤而走险，不惜违法犯罪，来满足自己的物质欲望。所以，大学阶段反腐败教育是处于青春期的大学生的必修课，应融入高校教学实践和学生活动之中去。
一、腐败的概念及内涵
（一）中国关于腐败最早的解释
在不同的文化、民族和国家，对腐败具有不同的解释，中国腐败一词最早出现在《史记》见于《汉书 食货志上》：“太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。”起初腐败的意思是食物发霉发臭，不可食用。
（二）古希腊关于腐败的定义
古希腊哲学家亚里士多德在《政治学》一书中较早地讨论了贪婪、依仗权势和吞噬公物等问题。这主要是从政治腐败角度来阐述的。统治者和人民都必须首先要尊重并维护公共利益，遵守公共法律和社会道德，以正当的工作赢取合法的收入，不能践踏法律和不当竞争来满足自己的私欲。
（三）现当代对腐败普遍的理解
由于社会的发展，腐败由食物腐败的本义引申到社会领域、经济领域，腐败不仅指的是物体腐烂腐败食物，而且也代表行为堕落的腐败行为，代表制度、组织、机构、措施等混乱、黑暗政治腐败。比如梁启超《论专制政体有百害于君主而无一利》：“即有一二揭竿草泽者，亦不过乘其腐败之既极，乃得一逞焉耳。” 我国当代学者田心铭给的定义比较中肯。他指出，腐败是“为谋取私利而侵犯公众利益，腐蚀、破坏某种现存社会关系的行为”。这就把腐败的内涵引申到政治、经济和社会层面。专著《透视腐败》（中共中央党校出版社2006年5月出版）一书中这样定义：腐败就是个人或群体在一定的条件下，以某种手段或方式，谋取或获得不正当利益的行为。这个定义是描述性的，它描述腐败行为的主体是个人或群体，产生腐败的原因是一定的条件和手段，腐败的目的是获得不正当利益。
二、大学生阶段反腐败教育的必要性
（一）大学生正处于世界观人生观形成阶段
大学生正处于人格可塑期。因为马克思主义是被实践证明了的真理，我们要引导大学生树立远大的共产主义信念，牢固树立全心全意为人民服务的观点，同时必须与腐败作坚决的斗争。毛泽东在《中国共产党第七届中央委员会第二次会议上的报告》中说道“可能有着有一些共产党人，他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号；但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖衣炮弹面前要打败仗。我们必须预防这种情况。我们的很多大学生在校期间是品德和学业都是非常优秀的，但是毕业后他们面临着养车供房等经济压力、面临各种美食等物质诱惑，涉世不深的大学生也可能被一些非法之徒诱骗。因此，大学生社会化后要过人情关、过金钱关、过美女关，要经受各种严峻的考验，而且现在腐败犯罪已经呈现出年轻化、群体化、高学历化的趋势，所以对大学生的反腐败教育刻不容缓。
（二）我们应教育大学生牢固树立群众观点
1929年9月28日，《中共中央给红军第四军前委的指示信》中第一次提出了“群众路线”这个概念。群众路线是党的根本工作路线。以毛泽东为代表的中国共产党在长期斗争中形成了一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线。
日前，中央党的群众路线教育实践活动领导小组正在开展两个阶段的实践活动，活动深受广大干部群众的好评。群众路线活动教育了干部，为群众带来了实惠。按照习近平总书记提出的群众路线教育实践活动，我们要让大学生牢固树立群众观点，要认识到人民群众是推动历史前进的真正动力。要告诉大学生遇到问题，我们都要想一想，人民群众需要不需要，人民群众满意不满意，人民群众答应不答应。群众路线是我党取得新民主主义革命胜利的三大法宝之一。大学生应树立从群众中来，到群众中去的思想。
列宁同志也曾提出对谁有利的问题。要是一下子看不出是哪些政治集团或者社会集团、势力和人物在维护某些提议、措施等等，那总是要提出“对谁有利？”这个问题的。（列宁：《对谁有利？》，发表于1913年4月11日，《列宁全集》第23卷第21页）我们应教导大学生，想问题办事情，要多思考是否对党和政府有利？是否符合祖国和人民的利益？要做到党和国家利益、人民群众利益的高度统一。恰如江泽民同志“三个代表”之一，我们必须始终代表最广大的人民群众的利益。我们大学生应认真学习马克思主义理论，认真学习马克思主义中国化的一系列重要理论成果，因为这是科学，这是真理，人类社会经过不断地发展进化演变，必将走向共产主义的伟大胜利。
（三）通过正反两方面的案例加强对大学生的反腐败教育 1.我们通常是对大学生进行经常性的正面宣传教育
对于比较清纯的大学生，我们还是首先要加强正面的宣传教育，引导大学生学习焦裕禄、孔繁森、沈浩等党的好干部先进典型，学习雷锋等党的好士兵先进典型，学习最美优秀教师张丽莉的先进事迹；
2.以反面典型，尤其是大案要案警示大学生，进行反腐败教育 由于大学生已经是成年人，对真善美、假丑恶已经有了自己的判断。我们在进行反腐败教育的时候不能够回避反面的典型教材，我们应当引导学生经常浏览新华网法治栏目，经常学习普法网法律知识，经常收看中央1套社会与法频道，以及中央1套法治在线栏目等电视上的法治节目。对官方新闻报道的、社会上产生极大恶劣影响的大案要案也要向大学生介绍，比如省部级以上官员的犯罪、知名人士及其亲属的犯罪。让学生形成法律面前人人平等的观念，形成敬畏法律的意识，形成尊重法律、遵守法律的习惯。
3.正反两方面反腐宣传的深刻意义
通过我们正反两方面的宣传教育，我们能给学生提供正面的、真实可靠的信息，否则大学生从手机垃圾短信、qq网聊信息等非正规的渠道得到不真实的信息，就会对大学生的思想产生误导，影响大学生对事物的真实看法和正确判断。
三、对大学生反腐败教育应联系实际，结合经济社会生活
（一）社会腐败对大学生就业的危害
随着每年日益增多的毕业的大学生，使得大学生就业越来越变得困难，而社会上的裙带关系和任人唯亲等此类腐败用人方式，占据了相当一部分的良好就业岗位。全国2013年的大学生就业人数达到了699万人，这是比较庞大的规模，用人上的不正之风使得每年应届大学生就业愈发艰难。我们知道，目前全国犯罪的已经出现“经营家族化，产业规模化，利益链条化。”的现象，所以国家纪委和相关部门必须下大决心，用大力气去打击违法犯罪，尤其要打压买官卖官，打击用人上的不正之风，弘扬社会正气。严格监管用人上的管理漏洞，对违规用人的要追责。这无疑会给大学生就业带来很多良好工作岗位条件，也会给大学生就业后良性竞争上岗，促进社会和谐起到很好的作用。
（二）教育领域正成为腐败的高发区
随着国家采取科教兴国战略，教育领域受到重视的同时，当前中国人民大学自主招生腐败案，社会上闹得沸沸扬扬，最后人民大学自行宣布暂停自主招生一年。问题不是出在“自主”，而在于行政主导的计划体制下有权人操纵“自主”，或自主的范围小，且在不受监督的行政权力控制之中。作为高校，在招生就业、人事招聘、基础设施建设、物资采购等方面都容易滋生腐败，所以我们要加强高校内涵建设，加快高校管理去行政化步伐，成立学校学术委员会，并要求行政领导不要担任学术委员会委员。
（三）大学生面临着就业、车房、结婚等经济压力，较容易失足 1.我们知道，目前房价高涨，尤其是一线城市的房价涨的较快。另外，中国式结婚要考虑到、家族因素、经济因素等复杂的因素，这给大学生的购房、结婚带来了较大的经济压力，社会上出现了很多拼房住的“蚁族”和租在地下的“鼠族”；
2.大学生由于知识和学历较高，比较容易涉及高端犯罪，对社会的危害性更大。当今社会，由于国家大学生教育的普及和进步，很多毕业的大学生已经掌握了计算机、外语、经济、生物工程技术等专业的相关知识。比如，他们如果利用计算机信息网络技术涉足犯罪，共计政府或者事业单位网站，则会给社会带来更大的危害。
四、提高大学生反腐败实效性的教育理念及教育重点
（一）依靠广大人民群众监督
1.我们看到，诸多新闻媒体中，群众的举报为纪检监察部门的顺藤摸瓜起到了很大的作用，人民群众成了反腐的主力军。比如，很多官员的情妇举报信成了反腐败的突破口。我们在抓受贿人的同时，必须要教育人民群众依法办事，办事情讲原则，走程序，尽量减少甚至避免行贿人的出现。由于中国传统文化观念，很多人借着婚丧嫁娶，或者是逢年过节大肆收受他人贿赂，在节假日时间节点更要常抓腐败苗头。大学生和人民群众之间具有血肉联系，我们一方面培养大学生提高为人民服务的本领和能力，另一方面也要教育大学生廉洁奉公，谨始慎终，常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心。
2.以德治国和依法治国并重
首先，要完善和健全相关的管理制度。就像邓小平92年南巡讲话所说：“还是要靠法制，搞法制靠得住些。”根据现实需要和时代的发展进步，使法律修订工作跟上时代的步伐，能够及时地健全相关的法律法规；其次，要加强社会公德教育、中国传统美德教育、家庭美德教育等道德修养教育，大学生应阅读刘少奇同志所著《论共产党员的修养》，严格以党员标准要求自己，全心全意为人民服务，淡然面对人生的进退得失，宠辱不惊。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
（二）加强在校期间大学生反腐败教育
1.引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观
大学生尚处于人格可塑造期，我们要引导大学生正确的幸福观，不要热衷于名利，要学习青年马克思的幸福观：“哪些能为绝大多数人带来幸福的人，经验赞扬他们是最幸福的人。”我们要在大学期间扎实地学习，切实地掌握为人民服务的本领，这样才能在不断地为人民服务、为社会创造价值的同时，实现自己的人生价值。要引导大学生把追逐个人理想和实现中华民族伟大复兴梦结合起来，把个人利益和集体利益、国家利益结合起来；
2.大学生应通过多种途径自觉接受反腐败教育
①通过课堂进行反腐败教育。在校期间，大学生学习思想道德与法律课程等思想政治类课程过程中，应举案说法，振聋发聩地指出腐败的危害，给大学生以警示；
②通过学习参观考察进行反腐败教育。有条件的大学应组织大学生参观革命烈士公墓、博物馆、美术馆等场馆，通过正反两方面的学习教育，让学生强烈地意识到“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”
③聘请校外知名专家到学校讲“反腐倡廉课”。由于市纪委、市委党校等专家教授长期活跃在社会教学宣讲，他们能更加敏锐地捕捉到现在反腐败的新形势、新特点、新任务，更有针对性地向大学生指出当前反腐败的问题和我们努力的方向；
④观看反腐倡廉教育影片。对于一些比较典型的正方两方面的反腐败案例，组织学生进行观看，以正视听。要求学生撰写观后感，用笔、用心记录下心灵的旅程。
综上所述，由于腐败问题的严峻性、复杂性和产期性，当前反腐败斗争是党和政府面临的一项艰巨的任务，我们作为高校必须要加强大学生的反腐败教育，“宜未雨绸缪，勿临渴而掘井。”让大学生在进入社会之前被培养出一身浩然正气，“双肩明月，两袖清风。”与邪恶和腐败斗争到底，成为社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴中国梦的的栋梁之才。
参考文献：
1.邓艳桃；加强高校大学生的反腐倡廉教育[J]；边疆经济与文化；2010年06期
2.徐正飞；关于以党风廉政建设推进大学生思想政治教育的探讨[J]；文教资料；2011年28期
