“心连心，文明传万家”亲子活动策划方案
一，活动目的：
1、促使社区居民了解不同国度不同民族的基本礼节，养成在各种场合经常使用文明礼仪的习惯。
2、建立良好的人际关系，促进良好社会风气的形成，推动社区和谐建设
二，活动时间：2011年06月 三，活动地点： 四，活动过程:
1、由主持人组织活动过程。
2、主持人上场组织活动。 主持人（合）：微风吹进了我们的社区，文明之花开在我们的心中。 各位小朋友，家长~~~大家好！
主持人1：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 主持人2：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人合：我们从小讲文明，讲礼貌。在今天这个欢快的日子里我们迎来了金色阳光专修学校“心连心，文明传万家”朗琴社区亲子活动。欢迎大家的到来
节目
主持人1：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，等长辈。欣赏相声《说话》（须排练）（甲、乙两人分别从两边上，互相打招呼） 甲、乙：嗨，好久不见，您好！ 甲：哎！你说我会说话吗 乙：你怎么不会说话 甲：我„„我不是哑巴吧 乙：谁说你是哑巴啦 甲：可有人说我呀！ 乙：谁呀！
甲：咱们邻居赵爷爷。 乙：他怎么说的呀
甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白 了，你是老外吧外国赵老头儿！ 乙：你是不会说话。 甲：怎么不会说话
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！ 乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。 甲：比喻 乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。 甲：那我应该怎么说呀
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！ 乙：哼！是个有礼貌的孩子。
甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！ 乙：你说谁呢 主持人2：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。 请看小品《礼貌小学生》（须排练）。（人物：小记者，甲乙丙丁学生） 小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话 甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗 小记者：好的。你真有礼貌。 甲：谢谢！
小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔 （乙的表演略）
小记者：哗！有礼貌，顶呱呱！
小记者问丙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说 （丙的表演略）
小记者：真会说话，同学一定会借给你。
小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢
（丙的表演略）
小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
（主持人上场） （主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。） 女主持人：接下来的节目《假如》（可设置成有奖问答环节，主持人控制） 假如你是小顾客、小乘客、小游客、小观众，你要怎么做？
小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说情。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
女主持人：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同托起明天的太阳。 （男女主持人上场）
主持人1：我们是祖国的小雏鹰， 主持人2：文明之花在心中开放， 主持人1：我们是世纪的主人 主持人2：我们要做世纪文明人。
主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来
五，活动中穿插亲子游戏若干 1，小鸡出壳
目标：培养孩子的细心，自信心，动作的灵活性 对象：2——3岁幼儿
准备：大张废报纸50张，每张画打鸡蛋 规则：孩子法令：“预备——起”，父母和孩子拿起报纸，从鸡蛋中间撕洞，然后将头，躯干，四肢从“鸡蛋”中钻出，发出“吱吱~”声，一只小鸡孵成了~~继续撕，钻~~~~规定时间的内孵出小鸡最多者为胜
2，运球
准备：乒乓球6个
规则：4个家庭随机组合为一组，家长和孩子面对面或背对背，把一只球夹在中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。 注意：
1、在运球的过程中，手不许碰到球；
2、途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。
3，连体人
目标：训练幼儿方向感，锻炼幼儿后退走的能力，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。
对象： 4岁～6岁孩子及其家长，共lO人左右。
规则
1．幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好，然后转身背靠背，各自向前走十步，任意一个横排的人互相交换排列顺序。
2．老师说：“大家去找自己的家人吧!”
3．两排人一起把双手放在背后，开始倒退走，一边后退，一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。
4．喊声可以尽量响亮，但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起，谁就胜出。
4，踩气球（拽尾巴升级版） 准备：气球（50个），绳子（10条）
规则：1，父（母）子和吹气球，多多益善
2，把吹好的气球绑在脚上（家长，孩子各绑一只脚）
3，父（母）子合踩其他亲子组脚上的气球
4，规定时间内脚上留有气球最多者为
5，你追我赶
游戏目的：训练孩子双脚并跳的能力，练习抛丢物品的动作，感知力量与距离的关系。
对象： 5～6岁，一个家庭为一组。
准备：报纸
规则：
1．爸爸和妈妈将带来的垫坐布或报纸折叠成双脚可以站立的大小。
2．折好后每人两张。先将一块轻轻抛向前方，双脚并跳到这块垫子上，再将手中另一块垫子向前抛出又跳上，以同样方法轮流抛出垫子并跳上前进。谁先到达终点就算胜利。
注意：
折叠垫子时大小以能容纳自己的双脚为宜，抛丢垫子的距离要考虑自己的并跳能力。
六，活动分工：
1，活动策划：金色阳光专修学校 2，活动前期宣传：朗琴社区
3，活动场地准备，布置：朗琴社区
4，节目排练(相声，小品)：幼儿园（社区监督完成，审核） 5，主持人（金色阳光一名，社区或幼儿园出一名） 6，亲子游戏部分：金色阳光专修学校
