病句修改教案
教学目标：
1、掌握常见的病句类型。
2、能准确判定句子有无语病。
3、能对病句进行恰当的修改。
4、激发学生学习语文的兴趣，使学生乐于学习。
教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
教学难点：常见病句类型的辨析及修改。 教学方法：归纳法、点拨法、合作探究法 教学时数：一课时 教学过程：
一、导入新课
在平时我们说话时如果出现病句，就会闹出很多笑话或者产生很多误会。所以在说话时，一定要准确，语意表达要清楚。今天我们来进行修改病句专题的学习。
二、学习新课
(一)、出示修改病句原则：
1、保留句子原意，少改为佳
2、防止以造新句来代替修改病句。 (二)归纳病句类型：
1、成分残缺
例：上课的时候，做小动作，被老师批评。
练习：从上次有目共睹的事实中，证明了当的方针和政策是群众中来的。
我在上学的路上，突然有一个乞丐模样的人倒在地上。
虽然工作和忙，但还是抓紧和同学们研究问题。市民在参与活动中增强了体魄，丰富了精神文化。
c、要勇做绿色卫士，就要敢于制止破坏绿化。
2、搭配不当 a、中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。 b、\"五一兵乓球馆\"是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
c、由于调整了学习方法，他的学习效率有了很大改进。 d、自己有双聪明能干的手，什么都能造出来 e、我们严肃地研究了同学们的建议。
f、大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 g、能否有正确的学习态度是成绩优良的先决条件之一。
3、语序不当
a、我们一定要发扬和继承中华民族的传统美德。 b、数学对我不感兴趣。
c、为了开好运动会，学校组织了有意义的一次清扫活动。
4、重复累赘
a、我在心里由衷的感谢他们。
b、我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。 c、他正在进行打球。
5、前后矛盾
a、他大概用了整整一年的时间。 b、班里同学基本上都交作业了。
c、已经两天两夜没停的毛毛细雨又下起来了。
找到了病因，我们就要开始为它治病，那么治病应遵循怎样的原则呢?请看下面修改病句要遵守的原则方法： (四)、修改病句的方法、步骤
1、方法
(1)、成分残缺--补充完整(2)、搭配不当--规范搭配 (3)、语序不当--调换位置(4)、重复累赘--删去多余 (5)、前后矛盾--严密逻辑 增(增补法)：将病句中缺少的成分补出来，使句子的结构完整，表意清晰。(多用在成分残缺的病句修改中) 删(删除法)：把句子中多余的成分删掉，使句意清晰，避免重复。(多用在重复累赘，前后矛盾的病句修改中) 调(调位法)：将句子中位置不当的词语进行调位，使句子结构清晰，符合逻辑规律。(多用在语序不当的病句修改中) 换(换词法)：将句子中不适合的词语换成适当的词语，使句子搭配合理表意准确。(多用在搭配不当的病句修改中) (五)、练习
1、王敏发烧，医生给他作了血液化验，化验的后果要半小时后才知道。
2、假期里，居民区的大伯大妈们非常关心，照顾我们，我们的感激之情真是罄竹难书哇！
3、在开幕式上，体育健儿走着矫健的脚步，雄纠纠地通过检阅台。
4、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
5、这本书大约20元左右。
6、许多飞快的汽车在公路上奔驰。
7、我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器\"嫦娥一号\"卫星。
8、赵老师亲切地走过来对我说：\"你要注意保护视力啊！\"
9、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
10、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望非常渺茫，
11、这次大会上，对工资问题人们交换了广泛的意见。
12、狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。
13、瓢泼大雨淅淅沥沥的下着。
14、中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。
15、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。
16、这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。
17、听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。
18、谢明因病落下三天课，他乞求老师帮他补习功课。
19、我军经过多次的冲锋。终于打退了敌人的顽强进攻。 20、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
三、课堂小结
今天我们归纳了病句的类型，并针对这五种类型总结了相应的修改的方法和修改步骤。要想在考试中准确答题，我们既要熟练掌握方法原则，也需要同学们在平时的学校过程中不断积累，平时的语感积累更重要。只有这样，我们才能决胜中考。
四、布置作业
