2012—2013学年度第一学期
历史教研工作计划
徐忠华
一、指导思想
认真贯彻本学期教研员工作会议精神，紧紧围绕教研室工作计划开展工作，以科学发展观为指导，以课程改革为抓手，探索新课程背景下历史学科教学方法，努力促进历史课堂教学由粗放型向集约型转变，教师由经验型向科研型转变，以提高教学效率和教育质量。
二、工作思路
以历史学科中心组为核心，以历史教师为主体，以集体备课、解决教学的问题为载体，以提高中学历史教学质量为中心；学习理论、引领方向，培训骨干、带动全体，创造典型教学案例、促进日常地理教学改革，及时反思交流、认真总结积累。
三、重点工作
初一地理工作研究，中学地理教师队伍建设。
四、主要工作
1、加强理论学习，提高自身的业务素质、指导水准和服务能力，积极探索理论与实践的结合点，以提升教研品质。
本学期将围绕以下专题开展学习活动：
(1) 组织教师进一步研读《历史课标》、《考试说明》，明确课程改革的方向，理解初中课程改革的实质，落实课程改革的要求。
(2) 研读和实践有关有效教学策略和教学评价的理论；
2、加强教学过程管理，争取初一历史教学质量在原有基础上得到提升。
教学质量是学校的生命，聚焦课堂抓质量，着重做好以下工作：
（1）反思教师教学中、学生学习中存在的问题，制定和调整新学期的教学策略。
（2）组织好教师集体备课，
（3）做好历史教学信息和资料的收集、整理工作，做到及时沟通、及时传达；
3、引领教师的专业成长，提高教师队伍的思想及业务素质。教师的专业成长，一方面需要个人的勤奋、努力，另一方面，需要建立起良好的教研制度。通过集体备课、案例分析、公开课观摩、经验交流等多种形式，进一步改进和提升教研活动的形式和质量；开展多渠道、多形式、多梯次的教师培养活动。
4、初一历史教学强调夯实基础，重视历史基本知识、基本原理、基本技能；能够从提供的新的素材中提取有效的历史信息，理解、判读和分析，从而解决历史问题。
