三育人事迹材料
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“三育人”先进个人事迹材料1
我出生于1969年，中共党员，1993年毕业于原齐齐哈尔师范学院，体育教育专业，教育学学士。现任体育学院办公室主任。
自参加工作至今，我已在这个我所热爱的事业上勤勤恳恳工作了17年。在这17年中，我从一名普通教师做起，把成为一名合格且优秀的教师作为自己的奋斗目标，在教学中不断学习，不断思考，不断研究，不断自我加压，以教促学，以学助教，使自己由一名高校毕业生逐渐成长成为一名具有一定教学水平的专业体育教师。从业至今，我带过的专业学生达1000余人，而这些学生现在多数已走上了教育岗位，担当起了体育教育事业的火炬传递着，每当想起这些时，我的心中就充满了无限的感动和自豪。在担任班主任期间，我把“服务学生”作为自己的工作宗旨，把自己当成学生家长，当成学生朋友，经常走入学生中间，与学生沟通谈心，了解学生们的学习生活状况，帮助贫困学生解决各种困难，掌握学生们的思想动态，未雨绸缪，杜绝各种安全隐患。通过引导学生们养成健康向上的生活习惯和乐观积极的学习态度，引导学生树立正确的人生观、价值观。同时，我还把育德摆在班主任工作的第一位，通过开展各种健康活动引导学生们树立良好的思想品德。基于自己的努力，1996年，我被学校评为“优秀班主任”。
XX年，我有幸从事行政工作，担任体育学院办公室主任一职。在这五年中，我与办公室同事一道，集思广益、在工作中任劳任怨，从不计较个人得失。在工作中，我牢固树立勤政意识、参谋意识、服务意识、窗口意识，发挥职能，克服各项困难，为学院的建设发展做了大量工作，取得了一定成绩。
一是服务领导工作。及时了解掌握第一手材料，为领导的科学决策提供依据，当好参谋和助手。
二是服务教职工工作。主动了解并积极帮助教职工解决生活、工作难题，解除教职工的后顾之忧，让教职工能够全身心地投入教学工作中。
三是服务教学工作。亲自带领办公室同事设计、安排、落实学校冬季劳动湖三块冰场的清理、维护、安全保障等一系列工作，并克服了任务重、周期长、困难大、天气寒冷、人手不足等多项困难，不怕辛苦，尽职尽责，为全校冰上教学活动的顺利开展做出了自己的贡献。同时，努力做好学院各办公室、教室、实验室各种备品及门窗的维修工作，为学院教学提供一个良好的硬件设施环境。
四是环境卫生整治工作。通过加强监督检查，制定落实措施，重点加强学院的环境卫生整治工作，使学院内部清洁卫生工作得到了大学各部门的普遍认可，几乎成为大学卫生检查活动免检单位。
五是后勤保障工作。顺利完成大学每年一次的田径运动会、新生运动会、冰上运动会的赛事组织编排及后勤服务保障工作。其中响应国家大力开展青少年上冰运动的号召，按照全市关东文化旅游节的部署和学校要求，积极组织全市广大青少年参加冰上运动。此外，我还圆满完成了学院及领导交办的各项临时性工作，受到了领导的认可。
鉴于以上表现， XX年我被校党委评为“优秀党务工作者”， XX年我被黑龙江省体育局评为“百万青少年上冰雪活动先进个人”，XX年我被校总会评为“三育人”先进个人。回顾担任学院办公室主任的这五年，应该说是辛苦的五年。五年的辛苦，对我是一种磨炼，也是一种考验。在辛苦中，我体验到了工作的乐趣;在辛苦中，我锻炼了自己的能力;在辛苦中，我充实了自己的人生;在辛苦中，更激起了我干好工作的渴望。
“三育人”先进个人事迹材料2
全面贯彻落实“三个代表”精神和党的教育方针，学校开展了“三育人”工作。教师风范是教师德与才的统一表现，向学生展示怎样的风范是每一位教师都必须面对的课题，同时也提高了教师的职业道德，科研水平，展示优秀的校风与学风。
首先，在“三育人”活动中，要做到热爱学生，有较高的师德修养。
要想做好每一项工作，都必须要热爱这项工作。尤其是教师这种工作，所以爱岗敬业，热爱学生就显得尤为重要。深入班级，寝室，注意掌握学生的思想动态，成为学生的良师益友。在即将毕业的05级学生中，曾在于他们的交流中得知王旭、赵涛、刘宏宇三名同学家庭状况，以及生活上的苦难后，主动与他们联系交流思想，发扬奉献精神，开导他们，做他们的知心朋友，帮助解决生活学习上的困难，让他们感受到了学校的温暖师生间情意。09年6月他们圆满完成大学生活顺利毕业，带着感激与梦想踏出了校门走向人生的下一段旅途。在以往教过的每届都有这样需要关心呵护的学生，教师要本着一颗育人的心，为人师表去照顾关心他们。
其次，改革教学内容和课程体系，努力提高本科教学质量。
每年承担大量的教学任务，年课时数超过280学时，多次担当组织校运动会和社会实践裁判工作。严格要求，耐心教导，因材施教，刻苦钻研业务，树立良好的工作作风，不断完善和更新知识结构，力求改进教学方法提高教学质量。引导学生明确学习目的，端正专业思想和学习态度。在总结二十余年的教学经验的基础上，取得了一定的教学成果。在几年来的学生评教中，均获得了良好的评价，深受学生的欢迎。曾在黑龙江省普通高等学校田径课评选中被评为二等奖，并担任全国田径理论研究会委员。
作学生毕业论文指导工作，帮助他们选题，开题，定期检查以及后期定稿答辩等实际问题。在教授社区体育指导课中，本着严谨治学的工作态度，对专业知识的钻研，被评选为齐齐哈尔市唯一一名国家级社会体育指导员称号，为齐齐哈尔大学再添一笔!
于XX年5月带领8名学生代表黑龙江省大学生参加全国体育教育专业基本功大赛。荣获全国足球第三名，男子跳远第四名，女子跳远第十名，男女混合接力第十名等殊荣，总成绩获全国二等奖。在取得好成绩的同时，是和老师的辛勤汗水与学生的努力是分不开的，在为期3个月的准备工作中，8名同学与3名老师共同生活，训练，奋战在体育场上。作为学生最贴心的老师与朋友，在生活中照顾他们的起居饮食，制定学习计划，悉心辅导，现身说教，最后功夫不负有心人，收获了最令人满意的成绩。
最后，以较强的科研能力和成果教育引导学生，一心向学。
教师的学识水平对学生产生潜移默化的影响，对于人才培养质量起重要作用，基于这一点，并且作为一名从教二十余年的老教师，在每年都拿出相当大一部分精力从事科研工作，本着刻苦勤奋，锲而不舍的拼搏精神和严谨认真，一丝不苟的科学态度，成果还是令人满意的。发表论文20余篇，主编教材五部，黑龙江省教育厅科研立项。丰硕的教学成果不仅促进了教学工作的提高，同时对学生的教育和影响带动作用也是巨大的，每当我取得成果时，都是对学生崇尚科学，追求进步，从而形成人格的积极正面影响。
落实科学发展观，进一步加强对教学工作的领导和管理，深化教学改革，确保教学工作的地位，本着一颗教书育人的心，坚持“三育人”的教学工作理念，以教书育人为核心，管理、服务育人为落脚点，把“三育人”落实到我的各项工作之中，并且进行了坚持不懈的探索，最终取得了佳绩。
