做 一 名 好 教 师
——“三育人”先进个人事迹材料
富锦市第四小学 张晓红
99年中师毕业后，在农村小学担任11年班主任工作，到第四小学也有7个年头了，我把做一名好教师作为座右铭，从小事做起，从一点一滴做起，扎扎实实地做好每一项教育教学工作。十几年如一日，有着高度的责任心、爱岗敬业、工作任劳任怨、勇挑重担，从不计较个人的得失，实现着自己的人生价值，取得了很多成绩，受到领导、同行、家长和学生的敬佩和信赖。
一、治学严谨、勤奋敬业
老师从教18年，对所教学科有了系统的扎实的专业知识和教学理论知识，平时钻研教育理论、收集教育、教学的信息，指导自己的教学实践。
认真钻研教法，学习新课标，运用现代化教学技术进行教学，优化课堂教学，使学生在课堂上能够轻松地学习。
二、率先垂范、师德高尚
作为一名人民教师，承担着教书育人的使命，在师德方面更加严格要求自己。
老师工作中，注重教师为人师表的良好形象，勤奋工作，遵守各项规章制度，认真履行职责，模范遵守职业道德规范。
为人正直、清正廉洁，不接受学生及家长的馈赠，自觉抵制行业不正之风，同时，对学生特别尊重，公平地对待每一名学生，有事请学生们一块儿商量，让他们出谋划策，都当班级的小主人。对于学困生更加关怀，平时课上总是提问他们，课下只要有时间就教他们学习，还采用“一帮一”的方法，他们很爱学习，没有人欺负他们，在课上只要他们回答正确，其余同学就会不约而同地鼓掌，快乐洋溢在学困生的脸上。
不仅如此，我还注重与家长的联系，尊重家长，每次见到家长，都很热情地接待他们，虚心听取家长们对学校及自己教育教学方面的意见，向家长宣传先进的教育思想，他们对孩子的学习都十分重视，并能指导孩子正确地学习。取得家长的配合和理解后，每一个孩子都能扬长避短、健康成长，而自己也受到了家长的信赖。
三、关心学生、热爱学生
作为一名班主任，不仅要完成教书育人的任务，还要有强烈的爱心。
我当低年级班主任时，常常为学生剪指甲、洗衣服、戴红领巾、为特困生买笔、本、衣物，为他们捐款，发现学生不舒服，先量体温，再与家长取得联系，使家长、学生非常感动。
一次放学后，一位女生没有人来接回家，由于她患有小儿麻痹，双腿不能走路，得使用双拐，行动很不便，就主动把孩子送回家，为此，家长非常感激，给学校送来了表扬信，称赞教师的美好心灵。
刚上班时，班级的1名学困生每天不写作业，没收他们一分钱，到家里去看着他写，有时也把他带到我的宿舍去写。
一个雨天，一位同学做了阑尾炎手术，我就冒着雨去医院探望。告诉她别着急，安心养病，落下的功课老师会给她补上。耽误了一个星期，上学后班主任利用课余时间把课给她补上了。家长感激得不知说什么才好。
正是这一点一滴的对学生的爱，换来了学生对老师的爱和尊重。课下他们会围着我，无话不谈，告诉我他们的开心与烦恼。由于工作努力，连续多年获得模范教师或优秀教师的称号。评为佳市级骨干教师；也多次被评为学科带头人和教学能手。
总之，以教书育人、服务育人和管理育人为原则，在师德方面、教学方面、育人方面都力争做得最好。她始终在做一个平凡的人，一路快乐地走来，不图回报，只为付出，愿做春蚕、做红烛，默默地奉献。
