通过分析学校现状，最后一致定位，必须以培养学生养成教育为落脚点，持之以恒地耐心细致地做下去，也就是从三个字“小、细、实”上做文章，才能彻底扭转贾令镇中心小学的落后面貌。我们从以下十二个方面进行了尝试：
1、学生自主管理，强化责任意识
在中心小学进行了民主选举队干部的试点工作，通过“自荐、表现、演讲、竞选”程序，各班产生小队长、中队长，由中队长组成大队委后，大队部再按照以上程序选举产生大队长。04年3月开展此项工作后，大队长岗位竞争激烈，有2位中队长在竞选中相持不下，最后决定各试用一月后再选。这期间就产生了好的轰动效应，有力地开展了少先队工作，同时使学生从小树立了民主意识。
我们的做法是：“小”有要求，也就是对班队干部提出一个标准，如思想品德好，乐于助人，团结同学，有责任心，做事认真，主动积极等方面。细处入手，就是看学生的平常表现，看学生的做事认真态度，办事周到情况。实处推进，就是要学生实实在在去做事，老师在和不在一个样，做一个诚实的人。
小有要求—有责任心—提出目标 细处入手—平常表现—具体事情 实处推进—实在做事—付诸实施
在实施过程中我们有意增加一个“表现”程序，意在让学生多做事、多体验、多锻炼，实际是注重了过程。学生表现的过程，也就是一个自觉不自觉受教育的过程，民主意识从小扎根。任何事情难就难在过程的监控，这就要求教师做到“五多”，即多注意、多留心、多调查、多总结、多费心。
2、坚持升旗仪式，强化爱国教育
坚持升旗制度，规范升旗仪式，学校要求各班班主任都站在本班的前排位置，衣着整洁，行为规范，统一立正行注目礼，持之以恒，形成习惯，使学生在细微之处，潜移默化地受到爱国主义的教育。
小处要求—衣着整洁—提出目标 细处入手—站在前排—具体事情 实处推进—坚持参与—付诸实施
3、抓好常规工作，发挥监督岗作用
采取班级轮流值周制的办法，由少先队员来管理自己的事务。各班产生5名监督员，统一佩戴绶带，胸卡标志，交叉监督上下校情况，各班卫生环境情况，红领巾佩戴情况，衣帽整洁情况，纪律情况，吃零食情况，乱扔废纸杂物情况等，锻炼了学生自我管理的能力，学校营造了“三多三少”的育人氛围即：吃零食现象减少了，乱扔废纸杂物的现象少了，家长在校园骑车送孩子的现象少了，遵守纪律的学生多了，讲文明，懂礼貌的多了，家长关注学校的多了。红领巾监督岗为改变学校面貌，培养学生良好行为习惯起了不可估量的作用。
小处要求—统一佩戴—提出目标 细处入手—标志佩戴等—具体事情 实处推进—交叉监督—付诸实施
4、强化激励机制，发放流动红旗 由学生组成纪律卫生检查组进行每周的纪律卫生检查，并且每天公布检查情况，汇总后每周发放一次流动红旗，学校的纪律卫生大有改观，学生养成了爱清洁的好习惯，每天早晨七点左右一到校，首先打扫自己的环境区，课间发现纸屑主动捡起，就连厕所这个死角都打扫的干干净净，尽管做起来比较费劲，良好起步就是成功的一半。
小处要求—遵守纪律、干净整洁 细处入手—每一学生、每一角落 实处推进—检查评比
5、小处着手规范行为，班班设立“变废为宝箱”
针对学生乱扔废纸杂物的不良习惯，大队部倡议各班设立“变废为宝箱”，由中队委负责收集、整理、联系出售，每月二次，所得资金中队长保管，集体研究合理使用。这样的好处是一方面可以防止乱扔废纸杂物，另一方面可以变废为宝，不仅可以产生班费，解决班内的一些实际问题，更主要的是培养了学生艰苦奋斗，勤俭节约，热爱集体的好思想，可谓一举多得。
小处要求—保持整洁 细处入手—设立废纸箱 实处推进—人员管理
6、学《守则》《规范》，争做优秀队员
在此项活动中，我们在各班印发学习资料，竞聘监督岗位，召开各种形式的主题队会，大队部定期考核总结表彰在监督岗位上做出成绩的学生。这样做使校容校貌有了较大变化，学生的文明礼貌行为有了较大改观。
小处要求—学生资料 细处入手—竞聘岗位 实处推进—开展活动
7、弘扬中华美德，体验读书快乐
举办了“崇尚真善美，学做诚信人”为主题的“中华魂”读书故事比赛，使同学们在这次活动中充分体验到了读书的快乐，逐步养成读书的好习惯。
小处要求—养成读书习惯 细处入手—举办故事竞赛 实处推进—坚持读书活动
8、定期开展安全教育活动，增强法制安全意识
我们在3月份的最后一周利用全国安全教育日，安全教育宣传周聘请法制副校长做安全法制报告会，开展了“安全知识知多少”“安全就在我身边”“注意安全从我做起”主题班队会，采用演讲、小品、知识竞赛、课本剧、征文等形式开展安全教育活动，使小学生从小懂得珍爱生命，健康是第一财富的道理。
小处要求—增强安全意识—提出目标 细处入手—开展主题活动—具体事情 实处推进—坚持宣传检查—付诸实施
9、进行队列两操比赛，营造良好育人氛围
针对学生队列、两操混乱，不整齐，较差的情况，学校责成体育组狠抓落实，以此来促进班风、校风的好转，每年进行一次比赛。学校定有活动计划，定期进行训练，现在队列整齐，口号嘹亮，下校秩序井然，营造了良好的育人氛围。
小处要求—建立良好秩序 细处入手—狠抓两操队列 实处推进—经常检查评比
10、密切家校联系，促进学生健康发展
我们每学期召开一次家长会，增进家长与学校教师的交流，让家长多掌握孩子的学习情况，共同研究教育孩子的方法，创设较好学习氛围。学校还聘请王成香老师做“赏识教育”讲座，赢得了家长的好评。
小处要求—密切家校联系—提出目标 细处入手—商讨教育方法—具体事情 实处推进—召开家长会议—付诸实施
11、充实德育内容，活动陶冶情操
结合形势和学校实际，充实德育工作内容，胡锦涛八荣八耻荣辱观发表后，我们举办了“国旗、队旗下成长”诗歌朗诵活动，对学生进行荣辱观教育，借“纪念抗日战争胜利60周年”和“红军长征胜利70周年”的契机，在多媒体教室观看了抗战影片《地道战》《地雷战》《长征》等影片，对学生适时地进行了革命传统教育，增强了教育的针对性和实效性。
小处要求—结合形势 细处入手—收集资料 实处推进—举办活动
12、强化师德教育，提高德育水平
举办班主任工作培训会和班主任工作经验交流活动。学校给班主任提供研讨和展示平台，让他们多掌握先进的教育理念，互相学习，共同进步，提高德育工作水平。
小处要求—总结经验 细处入手—提供平台 实处推进—坚持开展
四、以创设环境为着眼点，营造育人氛围
校园环境建设是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体，优美的环境氛围，高雅的校园文化，能给人以奋进向上的力量。学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时有教育，处处受感染”的德育环境。
1、让墙壁“说话”，熏陶学生。针对我们学校的实际，每年投资5000余元粉刷校园，书写标语（八荣八耻）。每学期布置一次教室，张贴名人警句、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》挂图，校园醒目位置悬挂着学校办学目标、办学理念、办学思路、校风、班风、教风、学风，让每一堵墙成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和行为习惯教育。
2、优化体育设施，以体益德。投资6万余元整修了大操场，安装了一付篮球架、足球门，4付乒乓球台，购置了6000余元的健身器材，布置了一个体育活动室，让学生有场地玩，有项目玩。
3、改造教学环境，渗透德育功能。投资1万余元购置了图书，让学生有书看；在教学上投资16000余元建成了一个多媒体教室，让村里娃也享受现代化的教育；投资1万余元维修房顶和门窗桌椅，8000余元购置教师办公桌椅用以改善学习环境和办公条件，努力营造和谐环境，让学生在快乐中学习，在学习中快乐健康成长。
营造学校优良环境，也为撤并学校创造了较好条件。04年9月撤了东阳羽小学，05年3月撤了李家堡小学，06年9月撤了沙堡小学。中心小学人数从04年的400余人，增加到560余人。幼儿园由原来的140余人，增加到现在的200余人。
