大班绘本阅读活动：《我爸爸》
活动目标：
1 观察画面细节，尝试用较完整的语言来描述画面。 2 大胆表现，尝试用“像„„一样”句式来夸夸自己的爸爸。
3 感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。 活动准备：
完整的绘本《我爸爸》，以及从中节选12页编成的分段式绘本ppt； 幼儿收集爸爸和自己在一起时拍下的照片制成电子相册；动物图片。 活动过程：
一、出示格子花布的图片：猜一猜这是什么？ 如果老师说这是一块布，做成衣服会给谁穿呢？
二、分段欣赏绘本《我爸爸》
(一)欣赏绘本第一部分，认识布朗的爸爸。
出示绘本第一页，这是一位小朋友的爸爸，他长得什么样子?猜想一下，他会是一个怎样的爸爸?你在这一页还发现了什么？
(二)欣赏绘本第二部分，理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。
1、出示布朗的爸爸赶走大灰狼的画面:爸爸在干什么？大野狼在干什么？爸爸会说些什么？来学一学爸爸的语气和动作。
出示布朗爸爸走钢丝的画面:这是谁?你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么? 出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面:这是在干什么?谁得了第一?
2、爸爸除了很勇敢之外，还有很多的本领，布朗很聪明，他把爸爸的本领藏在了小动物的身上。
出示布朗爸爸扮马的画面:这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸?在布朗的眼里，爸爸怎么变成马了呢?(因为他吃得很多。) 师：在布朗的眼里，爸爸还变成了鱼、大猩猩、熊、猫头鹰,布朗会怎么夸爸爸呢?
3、尝试用“像„„一样”的句式夸一夸自己的爸爸。
教师提供各种动物照片，请幼儿选择一张照片用“像„„一样”的句式来夸一夸自己的爸爸。
(三)欣赏绘本第三部分，引导幼儿理解爸爸对自己的爱。
出示布朗爸爸扮鬼脸的画面：布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么会扮鬼脸呢?(因为爸爸想逗布朗开心。)当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?(幼儿讲述。)爸爸这么爱我们，布朗的爸爸也是，看看布朗要做什么？（抱一抱爸爸）
三、观看自制相册的幻灯片，感受父子(女)间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。
师：爸爸爱我们，在我们成长过程中为我们做了很多事情。老师收集了一些照片，我们一起来看看，回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。 在我们成长的路上爸爸为我们做了很多很多，想对你的爸爸说些什么？
