中国特色社会主义经济发展
战略优势的研究
系别：物电学院 组长：陈禹嘉
小组成员：龚政、熊刚、林亚军、杨攀专业班级：电信13102班 指导老师：曾主荣 联系电话：15886631248
一、选题背景及意义
背景：
我国目前走的是具有中国特色的社会主义道路。关于我国现阶段的基本经济制度问题,是党的十五大第一次明确提出的。党的十五大报告指出:公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。随后,党的十六大和十七大等一系列重要文献中都作了相同的重申。在此之前,公有制为主体、多种所有制经济并存、共同发展。在我们党的文献和宪法中是作为一种方针和原则来表述的。十五大之后,我们党则把这一方针和原则上升为基本经济制度。
这种提法上的改变告诉我们:我国社会主义初级阶段的基本经济制度,不仅包括为主体的公有制经济,而且包括必须共同发展的多种所有制经济。也就是说,必须从基本经济制度的范畴确认多种所有制经济在社会主义初级阶段的地位和作用,即作为主体的公有制经济和必须共同发展的多种经济成分都是社会主义初级阶段的经济基础。作为基本制度,它对我国经济体制框架的形成、其他方面的经济关系及其上层建筑具有决定意义。从经济体制来说,由公有制为主体、多种所有制经济基础共同发展这一基本经济制度所决定,我国的经济体制必须是社会主义市场经济体制。 意义：
理论意义：
发展是硬道理，我们党要承担起推动中国社会进步、实现社会主义现代化的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性， 落实到发展先进生产力，先进文化，实现最广大人民的根本利益上来，推进社会的全面进步，促进人的全面发展。 实践意义：
30多年来，我国改革开放事业取得了巨大成就，但出现了市场竞争、贫富差距、通货膨胀、失业等过去我们认为仅存在于资本主义社会的问题。改革开放过程中，建立了现代企业制度，实行按生产要素分配等，产生了这些与资本主义似乎越来越相似的现象。
正确理解和把握中国特色社会主义经济道路是坚定不移走中国特色社会主义道路的前提，是当前理论界迫切需要澄清的重大问题。故此本小组分析中国特色社会主义经济道路的优势，论证中国应坚定不移的走中国特色社会主义道路，启发困惑的中国当代青年。
二、该主题研究现状综述
（一） 参考文献
为了更加深入的了解中国特色社会主义经济发展战略方面 的知识，我们小组粗略的阅读了一些相关方面的著作，如王其藩《我国社会经济发展战略策略研究》;张家杰《邓小平经济发展战略思想研究》;合肥工业大学；冯大麟《我国社会主义现代化建设的经济发展战略——学习十二大文件的体会》;人文杂志;董辅初《我国经济的调整和发展战略问题》;财贸经济;我们将在下面简要地说到这些著作的内容。
（二） 学术界研究的成果
由于学术界研究的成果比较多，所以我们小组选取了几个 有代表性的文献来研究。
董辅初在《我国经济的调整和发展战略问题》中谈到我国政府采取坚决的措施对国民经济实行进一步的调整。这是从1979 开始的经济调整的继续。最近实行的对经济的进一步调整的直接目标是力求今年内达到财政收支基本平衡,消灭赤字;信贷收支平衡,不再进行财政性的货币发行;物价恢复基本稳定。从进一步的目标看,这次调整则是要继续解决国民经济比例严重失调的问题。 冯大麟在《我国社会主义现代化建设的经济发展战略——学习十二大文件的体会》中总结到党的十二大文件是中国社会主义革命和建设的历史经验和新鲜经验的科学总结,它表明我们党对中国国情和社会主义建设规律的把握,达到了新的高度。为了全面开创社会主义现代化建设的新局面,把现代化经济建设事业继续推向前进,党中央制定了到本世纪末我国的经济发展战略,包括经济发展的战略目标、战略重点、战略步骤和一系列有关战略全局的正确方针。我国现代化经济发展战略的实施和推进,将保证我国工农业总产值翻两番的宏伟目标顺利地得到实现。
王其藩在《我国社会经济发展战略策略研究》中运用系统动力学的理论与方法,研究我国社会经济未来发展的战略策略问题.文中揭示未来近百年我国社会经济系统发展的趋势、特征和面貌,对不同时期存在的矛盾、动力和障碍因素进行总体定量的分析。
张家杰的论文《邓小平经济发展战略思想研究》是有关邓小平经济发展战略思想的研究。文章首先介绍了发展观的演变、战略与经济发展战略等概念，以历史时序为线索考察了邓小平经济发展战略思想的形成与发展历程，主要集中在他的“三步走”这个总体发展战略的分析上。从理论体系的角度出发，文章概括出邓小平经济发展战略思想八个构建要素：战略指导思想、战略主体、战略目标、战略重点、战略步骤、战略布局、战略环境、战略机遇。接着又分析它的特点。最后，通过对邓小平经济发展战略思想的研究，揭示了第三代领导集体的全面继承与开拓创新，引发了新世纪里对社会主义现代化建设中一些重大战略问题的现实思考。
（三） 研究的不足：
但是这些研究者在研究过程中也有一些不足，比如说，他们在中国特色社会主义经济发展道路在探索过程中没有体现出科学性，和经济发展的和谐性，而且对经济发展的开放性其实践性的研究也并不全面，我们将在下一步补足这些不足之处。
三、研究的主要成果
成果一：中国特色社会主义经济发展道路在探索过程中体现出的首要特征是科学性。
社会主义经济道路在实践的检验中证明是正确的，是符合中国社会主义发展道路的。坚持经济发展的科学性,集中体现在“四个坚持”上: (1)坚持把经济发展作为第一要义。在探索中国特色社会主义经济发展道路过程中,中国共产党始终坚持了以经济建设为中心,着力把握经济发展规律,创新经济发展理念,转变经济发展方式,破解经济发展难题,提高经济发展质量和效益,实现经济又好又快发展; (2)坚持把以人为本作为经济发展的核心。在经济发展中尊重人民的主体地位,发挥人民的首创精神,促进人的全面发展,做到经济发展为了人民、经济发展依靠人民、经济发展成果由人民共享。
(3)坚持把全面协调可持续发展作为经济发展的基本任务。在探索中国特色社会主义经济发展道路过程中,坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,努力建设资源节约型、环境友好型社会,尽力实现速度和结构质量效益相统
一、经济发展与人口资源环境相协调,实现经济社会永续发展。
(4)坚持把统筹兼顾作为经济发展的根本方法。在探索中国特色社会主义经济发展道路过程中,始终注意正确认识和妥善处理经济发展中的各种关系,坚持统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放,统筹国际国内两个大局,树立世界眼光,善于从国际形势的发展变化中把握机遇。 成果二：中国社会主义经济道路具有其和谐性
和谐是中国特色社会主义的本质属性,和谐性是中国特色社会主义经济发展道路探索过程中的又一重要特征。经济发展的和谐性是指一个国家或地区的经济系统内各个子系统、各个主体、各个要素之间相互协调、稳定有序、共同发展的属性,突出表现在发展的短期目标与长期目标适度结合、经济结构合理、层次清晰等方面。
成果三：中国特色社会主义经济道路具有其开放性
开放性建设是发展中国特色社会主义经济的强大动力。邓小平同志主张对外开放,他指出“:经验证明,关起门来搞建设是不能成功的,中国的发展离不开世界。”“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。”十一届三中全会开启了我国改革开放历史新时期,30年来,从沿海到沿江沿边,从东部到中西部,对外开放的大门毅然决然地打开了,我们成功地将“引进来”和“走出去”战略相结合,充分利用全球资源和国际市场,实现了中国特色社会主义事业的伟大发展，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势。
成果四：中国特色社会主义经济道路具有其实践性。
中国特色社会主义经济发展道路必须在永无止境的实践中创新和发展。中国特色社会主义经济发展道路的实践性包括两层含义:一是任何经济发展道路和任何指导我国经济发展的理论都必须与中国的实际情况相结合;二是实践是检验真理的唯一标准,所有的经济发展道路必须用实践来证明其正确与否,这样才能减少不必要的争议。在我国经济发展战略的制定过程中,从“两步走”战略到“三步走”战略再到全面建设小康社会的提出,主要是总结了我国社会主义经济发展过程中的历史教训,同时参考了外国包括前苏联的经验教训,在理论联系实际的马克思主义理论的指导下,逐步明确和实现的。
四、该主题研究性学习存在的问题及下一步研究性学习设想
（一） 存在的问题
我们在研究的同时也遇到了一些问题，以下便是我们在学习中存在的困惑：
1、信息不全面
由于网上信息公布不多而且信息杂乱不全，相关书籍资料有限导致我们在研究该论题时不能及时得到最新资讯。虽然各大新闻网站多多少少有涉及到中国特色社会主义的新闻，但信息都不全面，更多的只能靠我们自己去猜测联想。
2、课本知识学习不到位
首先在课堂上学习理论课本知识时，我们大都抓住考试内容来学习，往往忽略了很多细节的学习，导致我们在做研究时很多细节内容不能很好的表达甚至出现了错误。其次我们忽略了从实际出发来研究，没有做到理论联系实际，导致我们的研究不够具体，最后我们只是抓住课本上的知识，忽略了课本知识的重要性。
3、研究内容不够深入
由于此次研究项目时间紧任务重，在研究过程中只能大概了解，浅尝辄止。所以在有些方面的表达是不够到位的。
（二）解决方案
今后再有类似的研究我们将根据此次研究过程中出现的问题认真的改正自己提高自己，使研究能够更好的开展。如：我们会及时了解国家经济动态，时刻关注新闻内容，方便我们第一时间获得一手讯息；我们也将认真学习课本知识，多关注细节内容，增加自己的知识储备，争取下一次做得更好。
（三）下一步研究性学习设想
在今后的学习生活中我们将继续深入研究课题，我们会及时了解国家经济动态，关注着人们的生活水平，时刻关注新闻内容，方便我们第一时间获得一手讯息；我们也将认真学习课本知识，多关注细节内容，而且要从理论中走向实践，在实践中获得更具体的信息，增加自己的知识量的基础上更加努力的做好自己的研究报告，争取做一份对我国经济发展有帮助的研究报告出来。
五、研究性学习中过的体会收获
通过此次对中国特色社会主义经济建设道路优势的研究，我们收获了许多的知识和经验。
（一） 知识方面
本次的探究对于我们培养中国特色社会主义进步思想起到了重要作用，另一方面扩展了自身的视野和知识面，世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习、努力掌握和运用一切科学的新思维、新知识、新经验、是党始终走在时代前列引领中国发展的决定因素。
（二）学习方法
经过此次的学习研究我们懂得了学习方法的重要性，我们要通过各种途径去寻找资料，比如在网上、在生活中、在书中等等，只要对我们写报告有作用的都可以，通过此次研究，我知道了团队合作的重要性，在生活中一个人的力量毕竟有限，俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，可见团队合作的力量是非常巨大的，还使我懂得了在生活和学习中不能蛮干，应该要制定科学有效的目标和计划，这样才会使我们在工作中事半功倍。
（二） 政治觉悟
这次研究让我们对中国特色社会主义事业有了更深入的了解，体会到坚持中国特色社会主义理论体系武装全党是建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平的需要。
