韩湾小学自查整改材料
韩湾小学是一所六年制小学，建校于1950年，新校址在王窑乡乔庙村，建于2006年。本行政村总人口1159人，其中男575人，女584人。学生来源跨两个乡，三个行政村，共8个自然村，总人口3600多人。本校现有学生299人，分9个教学班，一年级45人，二年级35人，三年级42人，四年级60， 五年级50人，六年级67人。教师18名，教师平均年龄为39岁。
韩湾小学领导班子结合自己的工作实际，在开展两基主题教育时对自己的工作进行了及时而深刻的反省，现总结如下：
一、王校长结合自己的学校管理工作，从学校大局出发，从工作实际出发，切实地做了自我反省和查改——
1、教育理念的执行不够坚决
2、班主任缺少活动记录
3、教师作业、作文批改不够认真”
4、课程的进度与教师的教案没有同步，音乐、品德、科学、体育没有教案
5、部分档案合材料不全
二、宋副校长负责学校的宣传、校内外活动、学校各特长班、后勤等工作，深入地反思了自己在工作中遇到的问题，制定的整改方案切实可行——
1、深入每一样工作中去，及时发现问题并解决问题
2、培养新的教师力量，以便协助自己工作
3、规范整理档案
4、多抽时间排查学校的安全隐患，创建平安校园
5、细化制度，强化检查力度，保证寄宿班孩子吃好睡好
6、多学习一些管理方面的知识，以提高自己的管理水平
三、安副校长的《正师风 塑师魂》更是从一个语文教师、一个班主任、一 个校领导多种角色深入的进行了反省——
1、作为一名语文教师，教研力度不够，对学科教学研究不够深入
2、作为一名班主任，和家长的交流沟通不够，和孩子平时的谈心不够，且 班级管理缺少科学的指导和及时的总结反思
3、作为一名校领导，主动性不够强，开学初定的计划落实不够，工作检查不到位。
整改措施落实起来也切实可行——
1、加强自身建设，提高素质
2、强化责任，提高效率
3、开拓创新，提高教育教学水平
4、走进学生心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界
六、张主任也就学校的政教工作剖析了自己的管理弊病，进行了自我提升——
1、工作主动性不强
2、有些工作落实不及时
3、工作力度不够，措施少
4、团结协作意识不强
相对应的整改措施——
1、树立主人翁意识和全校一盘棋思想
2、对工作的安排需详尽，具体
3、转变作风，积极教育教学
4、精诚合作，团结同事
总之，韩湾小学校领导班子在此次两基主题教育中，本着求真务实，积极改进的思想进行了深刻的自我反省，相信在她们这种作风的影响下，韩湾小学教师队伍的建设肯定会更上一层楼。
