语文培训资料
第一讲妙笔生花写文章（学生用）
【重点难点】
1.通过阅读，细细揣摩写作的技巧与方法。2.掌握记叙文的写作技巧与方法。
3.熟练运用各种修辞方法。4.提高语言组织能力。
【修辞魔法书】
1.排 比
排比就是把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致的词组或句子排列在一起，来表
达相关内容的修辞方法。
1漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见例：○
江里的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（写出了漓江的静、清和绿。）
2风在树梢，风在河上，风在剑桥老师的袍袖，风在剑桥少女的裙裾，风不再冰冻，而○
只是一股凉意的流动。（写出了春风的轻灵与无处不在。）
3碧绿的湖水时而平静无波，文静得像个小姑娘；时而微波荡漾，好动得像个顽童；时○
而像个慈祥的母亲，温柔地抚摸着低垂的绿柳。
2.比 喻
比喻就是打比方，就是利用两种不同种类的事物的相似之处来进行说明或者描写其中一
种事物的修辞方法。可以使事物更鲜明生动，让读者的印象更深刻。 明喻：明显地打比方。用“像”“如”“好像”“仿佛”“如同”等词语把被比喻的事物和
比喻的事物联系起来。表达时本体、喻体、比喻词都出现。 暗喻：较隐藏的打比方。常用“是”“成为”等把被比喻的事物和比喻的事物联系起来。 借喻：不露痕迹的比喻。被比喻的事物不出现，直接用比喻的事物代替。表达时直接使
用喻体，而本体和比喻词都不出现。
1漫山的红叶，像诗一样让人回味无穷，像画一样让人赏心悦目，像歌一样让人陶例：○
冶性情，像舞一样让人轻舞飞扬……（）
2城市细致而又宁煦，○是女孩手中暖融融的毛衣；乡村粗糙而又温暖，是妈妈手上厚厚
的老茧。（）
3几十挺机枪喷射出无数火舌，交织成火网，阻挡着战士们前进。○（）
练一练：请找出这三个句子中的本体和喻体分别是什么？
本体：______________________________喻体：____________________________
3.拟 人
拟人是指把物拟作人，使其具有人的外表、个性和情感的修辞手法。
1能够看到这些靓丽的波浪在苍茫的江面上热烈的舞蹈，例：○能够看到那一片片朴素的
渔舟在迤逦的遐思中织出的明亮含蓄的波纹，不也是一种难得的诗意吗？
2朵朵白帆，慵懒地躺在江面上，展现出各种各样的美好姿态。远处慢慢散步的白云，○
悠然地在大江上踩出一行行彩虹般的足印。
【作文城堡】
一、让我们展开想象的翅膀，一起来为“幸福”寻找最合适的喻体吧。
本体：幸福
喻体：1.一杯清新且芬芳的香茗2.3.
4.5.6.二、用暗喻的形式把上面的文字快乐地连词成句，联句成篇
幸福是一杯香茗，清新且芬芳；__________________，___________________；
__________________，___________________；_________________，
_________________________„„
三、习作欣赏。
请以“幸福藏在__________”里为题，写一篇500字左右的作文。
幸福藏在饺子里
幸福是一杯香茗，清新且芬芳；幸福是一缕阳光，明媚又温暖；幸福是一池春水，清澈
且深邃„„
——题记
这是春日的一个午后，淡淡的月季花香悄悄爬过窗沿，缕缕芬芳，微微翕动我的鼻翼，
感觉舒服极了。在外婆的积极号召下，我们全家启动了“家庭幸福A计划”——包饺子！
身材魁梧的舅舅哼着小调挥舞着两把菜刀，只见他对着钉板一顿狂轰滥炸，肉泥腾空
而起落入盆中，然后妈妈赶紧往肉馅里放入盐、味精、鸡粉、翠绿的小葱、新鲜的芹菜等
等，粉红的肉馅中闪耀着晶莹的绿色，看起来就是视觉的享受，味道一定美味极啦！
外公外婆把早就准备好的饺子皮端到桌子上，“唔！”终于要开始包饺子了，我们全家
都纷纷围坐在餐桌旁开开心心地包了起来。只见爸爸妈妈麻利地把饺子皮平整地放在手里，
然后用勺子舀了一些肉馅，接着用手敏捷地捏了捏，叠了叠，一个胖胖的饺子宝宝腾空出
世，远远望去像微笑着的嘴巴，又像一个漂亮的小小荷包。我模仿他们的步骤慢慢地包起
来，可是到捏饺子皮时，却怎么也捏不紧，我的小脸急得通红，大家看我这副模样都哈哈
大笑，外婆对我说：“孙伢子，你就用脚踩都踩不紧的，你应该先抹一点水，粘在饺子皮边
上，才包得紧。”原来是我偷师失败呀！随后我又练习做了几个饺子，虽然外观不太好看，
但总算包紧了。
“我们放些硬币到饺子中，看谁能幸运地吃到？”我兴奋地提议道。大家一致表示同
意，并在饺子里放入几枚硬币，我的心情无比激动。后来吃饺子时，当妈妈双眼圆瞪，满
脸神秘地一笑时，爸爸立马猜中：“老婆中暗器了！”大家都开心地大笑起来，紧接着我也
幸运地吃到了两枚硬币。
我们全家吃着美味的饺子其乐融融，幸福的味道在这个春日的午后徜徉徜徉„„
幸福藏在约定里
幸福，是一杯香茗，芬芳且甘醇；幸福，是一缕阳光，明媚而和煦；幸福是一池春水，
宁静又深邃。
——题记
这是一个风和日丽的午后，透过车窗，风中夹杂着淡淡的桂花香，丝丝缠绕，翕动着我
的鼻翼，我的心仿佛是一只美丽的蝴蝶在秋姑娘的金色羽翼中翩翩起舞。
我们一家人哼着小调，迎着徐徐的清风来到了黄花机场，准备送我亲爱的姐姐去搭乘前
往英国的飞机。
我是一个开朗活泼的小胖墩，我喜欢我的爸爸妈妈，也喜欢姐姐，我们就像一窝幸福的
小兔子。现在，姐姐得到了去英国深造的机会，我真为她感到开心啊！我想，在那遥远的国
度，那里一定有宫殿般富丽堂皇的学校；有天使般充满魔力的老师；有让人大饱口福的美食；
更有能实现我公主姐姐美好愿望的魔法棒。突然间，美丽的憧憬和希望在我的心中腾起了五
彩缤纷的焰火！
可是，分别的时刻快到了，逐渐流逝的时间，仿佛是一张诡异的罗网，一点一滴地把我
的兴奋悄悄收起了，只留下念念不舍的忧伤，在肆意地占据着我的心灵。晶莹的泪花从我的
眼睛里“滴答滴答”地掉下来，我埋着小脑袋默不作声。
“弟弟！”这时，姐姐走过来，抚了抚我的头发轻轻地蹲下来，微笑着看着我，可我分
明看到她眼圈红红的，“答应我，你一定要认真上课，好好学习，争取考满分哦。”我点了点
头哽咽着对姐姐说：“好！明年夏天我一定会来英国看望你，拉钩！”当我们小手拉在一起时，
就定格成了这个午后最美的约定。
浩瀚的夜空，调皮的星星在闪烁，我仰起小脑袋，脑海中浮现出我和姐姐的约定，期待
重逢，我幸福地笑了„„
四、赏析习作，畅所欲言，回答以下问题。
1.请任选一篇，找出这这篇记叙文的六要素。
时间：地点：人物：起因：经过：结果：
2.请任选一篇绘制结构图或者写出提纲，体会哪些地方是详写部分，哪些是略写部分，小作
者为什么这么安排呢？
3.让手中的笔飞舞起来，在文中划出你最喜欢的句子，并说说理由。
【知识花蕊】
1．描写烘托式开头：这种格式的开头，从写景下笔，抓住景物的特征，起到渲染环境气氛、
烘托文章中心的作用，引出即将出现的人物和发生的事件。
2.写记叙文，要注意审明题目，选材得当，叙述具体明白，条理分明，详略得当。抓住人物
的动作、语言，心理等进行描写。并且千万不要忽略环境描写的作用哦。
3.议论抒情式结尾：这种结尾，直接发表议论、抒发情怀，令读者去思考，余味无穷。
4、画龙点睛式结尾：在文章主要内容写完后，采用含义深刻的话来结尾，既点明题意、突
出中心思想，又能使读者深受启发，得到教育。
【读一读】
锦鲤鱼池（节选）
下雪了，这是今年冬天的第一场雪。雪花飘飘，树白了，房子白了，大地也白了。
——题记
在所有的风景中，我最喜欢雪景。雪景最像童话世界。从空中飘落的一片一片的雪花，
正一点一点地把这个世界变得纯洁。我相信，所有的心——无论是人的心，还是动物的心—
—都会在这个纯洁的世界里得到净化。
京巴狗地包天有一身雪白的长毛。在旋转的飞雪中，她也疯狂地旋转。
“猫哥，你是不是看不见我了？”
真的，地包天身上的白毛和周围的雪景，白成了一片，已分不清哪儿是旋转的地包天，
哪儿是旋转的飞雪。
“地包天，你在哪儿？我怎么看不见你？”我故意大声地呼喊着，我想让地包天高兴。
“你真的看不见我吗？”地包天果然高兴得连声音都变了，“你当然看不见我了，因为
我是白雪幽灵！”
地包天刚说完她是“白雪幽灵”，就一头栽倒在雪地上。
“你怎么不转了？”我急忙跑了过去。
过了一会儿，地包天才睁开眼睛：“猫哥，你怎么有八个脑袋？”
地包天转得头晕眼花，居然说我是“八头猫”！
“猫哥，你快送我去医院吧，我一定是脑震荡！”
我好不容易才忍住了笑。我说：“不用去医院，我给你吃两片药，你马上就会头脑清醒。”
“你又不是医生，你知道吃错药的后果吗？你想让我成为一只疯狗吗？”
我让地包天张开嘴巴，紧接着，就有两片雪花轻轻地落进了她的嘴里。
地包天从雪地里站起来：“猫哥，我的头脑真的清醒了！”
我也抬起头，张开嘴巴，迎接纷纷飘落的雪花。六角形的雪花轻轻地落在我的舌头上，那种清凉的感觉一直沁到心底。
“猫哥，你说冰激凌是不是雪花做的？”
我想应该是吧。这雪花的味道，比杜真子最爱吃的香草冰激凌还好呢！
地包天的那张嘴，好像是专为接雪花吃而长的。我要抬起头来，嘴才接得住雪花，而她的下牙能包住上牙，她只要张开嘴，就能吃到雪花。所以她不像我，抬头吃雪花时，眼里只有漫天的雪花，她可以一边吃雪花，一边东张西望。
“猫哥，帅仔和老头儿来了！”
“在哪儿？”我停止吃雪花，“快跟上他们。”
牧羊犬帅仔和腊肠狗老头儿正朝着锦鲤鱼池跑去。帅仔比老头儿跑得快，可他跑一段路，又会回到老头儿的身边，然后再往前跑。
“看起来，帅仔好像很喜欢他的保姆狗。”地包天在我的耳边悄悄地说。
我的看法却跟地包天的不一样，我认为保姆狗老头儿完全控制了帅仔。
„„
老头儿沉着冷静，她用两只前爪把梅花桩上的几粒小石子都推到水中，水面上溅起几朵小小的浪花。
平静的池水动起来了，而且变成了五颜六色的。
地包天又蹦又跳：“看，看锦鲤！”
成群结队的锦鲤朝刚才溅起几朵小浪花的地方游来，浩浩荡荡，不一会儿，成千上万的锦鲤便挤作一团。
我不得不承认，那只保姆狗真是老奸巨猾，不愧是一只高智商的纯种腊肠狗。他用欺骗的手段，丢下几粒石子，那些天真的锦鲤们以为那是抛给他们的食物，所以都游过来了。
至少在智商上，腊肠狗老头儿是轻视我和地包天的，而且，他根本不把地包天放在眼里。他的目光越过地包天，用挑衅的语气对我说：“喂，那只会笑的猫，快到中午了，看着这么丰盛的午餐，你一点都不动心？”
“天哪！他太残忍了。这些鱼多美啊！猫哥，你千万不要动心啊！”
我只对地包天说了一句“他不太喜欢我们”，便带着地包天离开了锦鲤鱼池。
1.开篇就铺展开一派地包天和笑猫在洁白的雪中欢快嬉戏的美好场景。作者是以渲染的笔
法，呈现出饱含童情童趣的纯洁无暇、晶莹剔透的美好情景，一方面恰切地烘托出地包天和笑猫天真、纯洁、善良的心灵；另一方面绝妙地为保姆狗的出场精心预设了一个有强烈对比度的氛围，可谓一箭双雕。
2.的世界。
【片段习作】
题目：春日里的微笑
