教师如何进行家庭教育
龙泉一中曹龙
作为一名教师，虽然我工作上勤勤恳恳，努力奋斗，现在还是有了一些基础，但是家庭教育却不可能因为工作上的成绩而自然而然的出色。家庭教育永远是一个严肃的命题。这其中当然不能排除因为教学的竞争压力、很强的工作责任心等方面原因而让我将全身心的精力扑在工作上。不过，我还是在努力思索家庭教育的一些规律。
从学校教育和家庭教育两者的关系来看，两者主要存在着以下几个方面的不同。一是教育的内容不同。学校教育偏重于文化知识的传播，偏重于思想品德的培养，偏重于思想素质的提高。而家庭教育则偏重于生活知识的教育，偏重于家庭伦理的熏陶，偏重于情感人情的感化。也就是说，学校教育主要是培养孩子成才，而家庭教育则主要是将孩子培养成人。二是教育的形式不同。学校教育是一对多的教育，是一种课堂教育，很少有一对一的专门教育。而家庭教育中则一般地是一对一的专门教育。三是教育的时间不同。学校教育主要是学生在校期间，时间相对固定。而家庭教育则寓于家庭生活、社会生活的各个时间，没有固定的教育时间。四是教育的起点不同。学校教育是学生入学后才开始的，而且在不同的年级有不同的教育重点。而家庭教育是从孩子出生就开始的（当然，还有出生前的胎教）。
从上述分析不难看出，即使是有着丰富教学经验的教师，如果对家庭教育关注不够，在家庭中也很难教育出优秀的孩子的。
那么，作为教师，该如何进行家庭教育呢？我来谈谈教师如何进行家庭教育的问题。
一、要关注家庭教育问题
正如我前文所述，学校教育与家庭教育存在着很大的不同。而好多教师并没有真正认识到这一问题，他们认为自己是一个从事教育工作的专业教师，不可能教不好自己的孩子的，只是因为自己的孩子不听话，所以，我才没教好的。
其实，作为一个专门从事教育工作的人，可以说是在你所教的那门功课方面是一个专家，但除了这些每天都教的课程之外，在其他方面，你与其他家长可以说是处于同一个起跑线上。能否真正搞好家庭教育，并不在于父母的文化水平的高低，而在于对家庭教育的重视程度及方法是否得当。所以，作为一个教师，你也必须十分关注家庭教育的问题。而这一点是比较容易被教师们所忽略的。
二、要挤出时间多陪孩子
说实话，现在的学校教育出现了一些偏差。尽管一再强调不要看重学生的考试分数、不以成绩论英雄、不分快慢班、不排名次等等，但现实中这些问题依然存在，而且还有愈演愈烈的趋势。这在客观上将教师和学生压得喘不过气来。现在的一些重点学校的教师为了不至于掉队，也不至于自己所教的班级落后，就拼命似地抢时间、挤时间、拖时间，将全部精力放在教学工作上。等到很晚下班回到家时，孩子早已进入梦乡。即使回家时孩子还没睡，但因为本身在学校时已经工作得身心疲惫，也没有更多的精力再去好好地陪孩子。所以，做教师的家长可能是陪孩子时间最少的家长。
每一个孩子都需要父母的疼爱，包括教师家的孩子也是如此。所以，作为做教师的父母，也应当挤出时间陪孩子谈谈心，挤出时间多与孩子进行一些交流和沟通，挤出时间指导一下孩子的作业，挤出时间陪孩子一起做做游戏，挤出时间陪孩子一起逛逛街等等。这是每个做教师的父母特别应当注意做到的。
三、要注意区分学生和孩子
我在这里所说的要区分学生和孩子，是指作为一个教师，他只有在学校时才是教师，而在家时，只是一个家长。在学校时有在学校工作的规律和重点，而在家时也有在家教育的规律和特点。作为一个教师，在家时，就不能将学校教育中的做法带回来。因为对不同年龄阶段的孩子应当采用不同的教学方法，打比方说，你是中学教师，就不能将教中学生的方法带回来教育自己还在上小学甚至是上幼儿园的孩子。如果你是幼儿园教师，也不能将教幼儿的方法用得来教育你家里已经上了中学的孩子。这也可以说是“因材施教”吧。
四、可以向孩子推介好的学习方法
作为教师，会在工作中更多地接触到不同学生的不同的学习方法，所以，教师可以将适合自己孩子特点的学习方法向自己的孩子推介，供自己的孩子选用或借用。这样，就可以促进自己的孩子在学习方法上找到捷径。
五、带孩子观摩自己的工作
如果条件许可，当教师的父母可以带自己的孩子到自己工作的学校，让孩子观摩自己给学生上课的情景，这样，既能让孩子接触到新的知识，又可以让孩子了解父母的工作情况，还能让孩子体谅到自己工作的辛苦程度，促进亲子间的交流和沟通。
