学习心得体会
学习局下发的“就如何提高教育教学质量”的办法的奖惩措施有感
郭海军
这几天通过认真学习局下发的“就如何提高教育教学质量”的办法及奖惩措施，我感受颇深。此次，教育局普教科站在全区教育的角度，全面而深刻的论述了资阳区教育的新形势和在2011年我区对教师的新要求和新展望。当前，我们所进行的教育改革正是为了全面达到提高学生的创造能力和学生的学习成绩。所以把握好新课改的精神实质，探索出适合我国国情和当地实际情况的实施新课改的具体的措施和办法，将新课改落到实处，全面完成上面提到的“提高全区教育教学质量，深化区域素质教育”是我们的当务之急！是当前提高教育教学质量的具体实施。我们应该怎么办呢？
1、要加强学习，尤其是教育教学理论的学习，当务之急是有关新课改的理论学习，向课堂40分钟要质量。难点是要有针对性的进行学学习。要从“如何提高教育教学质量”的角度和高度来进行有目的的学习。学了就能够有所收获才行！这个问题是个认识问题，比较容易解决。为促进教师提高思想理论水平，学校坚持用先进教育思想武装头脑，通过组织自学、专家讲学、论坛互学和反思述学，在校内大兴研讨交流学术之风，百家争鸣，思想碰撞，引发教师对教育相关问题的理性思考。
反思教育现状，确立全面教育质量观。教育质量是反映学校满足学生现实的、明确的和潜在的、隐含的发展需要的能力总和。教育质量既有定量表述，也有定性表述。学业成绩不是教育质量的全部。现代学校的教育质量是以培养“四有”新人为目标，以知识、能力、人格为脉络三位一体的质量；是追求以全体学生的全面发展为本的质量。
2、相对而言，难度更大的是提高教育教学质量的具体措施是什么？不解决这个问题，空喊口号不会解决任何问题。而且会起到相反的作用。怎么办呢？也很简单——每个教师都要从自己班级、学科、学生的具体情况出发来进行科学而深刻的思考——从教学工作的实际问题出发来进行思考。提高教育质量的关键在课堂。以校本教研为基础，推进课改为载体，开展课堂攻坚，解析教学任务结构，探索教学模式，在实践反思中总结、提炼出关于好课特征的基本认识。
建立校本教研机制，促进教学质量持续改进。教研组是学校开展教学研究的基本机构，也是促进教师专业成长的重要基地。学校组织教师团队，定时间、定地点、定内容、定目标进行专题研讨，制定校本教研工作的操作流程，完善学科教学的规范要求，以改变教师“教学行为”为突破口，开展主题式的课堂攻坚。探索主体突出、内容整合、方法多元的“探究性、专题式、模块化”的有效教学方法。完善“专家引领、校本培训、课题研究、教学示范”的校本教研机制，为质量改进提供机制保障。
具体到我们学校，我们怎么提高我们学生的学习成绩呢？我想从以下几个方面着手：教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使\"向40分钟要质量\"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。针对本校教师课堂教学中暴露出来的问题现具体安排如下：
第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。
第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。
教导处对课堂教学质量的管理办法是：（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）组织中青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。全校教师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取如下措施：（1）建立后进生成长档案；（2）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；（4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。
第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。
第五，加强过程管理。对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，加强对个别青年教师、不安心教学教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。全面解决\"教\"和\"学\"之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，有培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。
最后，我相信我校能借这次全区狠抓教育教学之力，我校学生的成绩能稳步上升，提高到一个新的高度，再创迎风中小的辉煌。
