2012年继续教育学习心得体会
2012年，我再一次参加了黑龙江省继续教育学习活动，我一面在继续教育的网络平台中积极参与学习，一面在第一线进行探索实践，从中我深刻体会到继续教育知识发挥的指导作用和意义是非同寻常的，它坚定了我继续努力工作的信念！为今后工作的开展起到了推动性的作用！现把学习心得总结如下：
一、思想上重视，行动上务实，培训的成效才能成为实效。
著名物理学家杨振宁教授曾说过：“兴趣是成功的秘诀”。对学习有兴趣，学习才是需要，学习者在思想上才会真正地加以重视。思想上重视，才会高度自觉地要求自己在行动上加以落实。实际上，人之为学如此，天下事亦然。可以说，没有什么能比学习积极性更强大、更优越、更积极的作用激励人们参与学习了。我参与培训的积极性，完全来源于自己对知识更新的高度认识和强烈渴求。难以忘记2007年我刚刚走上水利工作岗位的日子，工作经验的极度匮乏和工作实践中遇到的一些难题时时困扰着我，使我每天都陷入苦恼的漩涡不能自拔。这时，我的领导和同仁及时地向我伸出了援助之手，在业务培训上给我上了第一节启蒙课。他们言传身教，口传心授，很快把我培养成为了一名专业的水利工程技术人员，尝到了业务培训带来的实效。我的领导告诉我，一定要重视参加教育培训，加强学习，不断提高自己的工作能力。五年来，一直从事水利工作的我越来越清醒地认识到，对于一名从事专业技术工作的人来说，如果不勤加学习，那么自身的工作就会理所当然地受原有思想认识的束缚，无法与时俱进，无法创造性地开展工作，很快就会落后于时代不断发展前进的步伐，后果是不堪设想的。在参与黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训的时间里，我更加深刻地认识到：参与培训既是我们的一种权利也是我们的一种义务；既是我们的一种责任也是我们的一种福利。亲自参与培训，主动参与培训，乐于参与培训，学习者自然会在学习效果中获得实效，这种实效，是学习者在从业领域中思想认识的高度提升，也是学习者在从业领域中能力水平的高度提升，更是学习者在从业领域中不断创新成长、永远立于不败之地的深厚基础。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，走专业发展之路，知识更新是必由之路，参与继续教育势在必行。
二、时间上抓紧，学习上抓实，培训的实效才能收获高效。
鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”这句话给我们的启示就是应当善于利用零散的时间。应该说，善于利用零散的时间就是最科学的利用时间，就是最高效地利用时间！当今社会，人们的工作生活节奏加快，来自于其中的各种压力往往使很多人身心疲惫，饱受苦痛。我在从事水利工作的过程中也曾经历过这样的煎熬，当时我特别相信自己对业务培训的必要性是有着足够的认识的，但是在自己“日理万机”的情况下，连休闲娱乐尽情享受生活乐趣的兴致都没有，我哪里还有心情和热情参与读书学习呢？那段日子，我每天一心忙碌于工作的具体安排以及配合单位做好自己的具体工作之中，而且片面地认为“实践出真知”，只要真抓实干，自己就能总结出一些“学问”来，不仅轻视了业务培训的实际意义，也导致自己的工作丧失了正确的努力方向，工作越干越被动，生活越来越枯燥。在经过一番客观而又冷静地分析之后，我还是把根本原因归结到了自己身上，主要有以下两点：
1、自己在时间的利用上还不够科学；
2、自己在学习的行动上还不够勤奋！鲁迅先生一生给大众留下了近七百万字的巨著，有人说他是天才，他却说：“哪里有天才，我是把别人和咖啡的功夫都用在工作上了。”古往今来，无数志士仁人和革命前辈在对待学习的做法上已经为我做出了榜样，科学利用时间的传世佳话更是不胜枚举。所以，我针对自己的学习表现进行了深刻反思，反思了自己在每一天的生活当中，究竟是工作琐事更多地占据了自己的学习时间，还是生活杂念更多地占据了自己的学习意识。通过反思，我彻底摒弃了自己在面对学习时存在的错误观念，及时扭转了自己在学习之路上的错误方向，进一步增强了自己的学习意识。通过几年的继续教育知识更新网络培训，让我认识到，只要做到统筹安排时间，实现高效培训、快乐培训就不是一件难事！网络培训，也让我总结出了一种真正属于自己的生活方式：我们不仅要善于利用零散的时间用来休闲娱乐，滋润我们多彩的生活，还应该更加善于利用零散的时间用来读书学习，武装我们睿智的头脑。只有这样，我们才会高效地在休闲生活中收获快乐，高效地在培训学习中取得实效！
三、水利科研工作的发展新空间
水资源是事关可持续发展的重要战略资源。实现水资源的可持续利用是我国全面实现小康社会的决定性前提。应该说，我国现阶段的水资源开发利用中存在着的一些问题，除自然条件等客观因素之外，更深层次上的原因，则反映出在水资源开发利用的思想观念、管理体制、运行机制、政策法规上存在诸多问题。
比如过去人们只注意到水的循环性，认为水\"取之不尽，用之不竭\"，现在才认识到水资源是宝贵的自然资源和重要的战略资源，认识到水的有限性和稀缺性；再比如，过去人们认为采取工程措施，修堤防、建水库，能根治水害、人定胜天，人水相争，造成了人水两害，现在才逐渐认识到自然规律不可改变，根治洪灾不现实，必须与洪水和谐共处，学会利用洪水，化害为利；还比如，过去由于工业和农业用水较少，供水不紧缺，人们对节水不重视，现在由于社会经济发展，需水增加，才认识到要建立节水型社会，既要开源，更要节流；再比如过去排污量少，人们未意识到水资源保护问题，现在排污增多了，人们认识到了水资源保护的重要性。但从总体上讲，种种新的思想认识还未牢固确立，形成高度共识。
可以预见，今后一段时期，水利科研的发展将集中于加强水利基础研究和应用基础研究，重视高新技术的研究开发和新技术、新成果的推广转化工作，坚持不懈地用高新技术对水利行业进行技术改造。大力推进水利系统电子政务建设，加快水利信息化步伐。建设和完善全行业的水利信息公用平台和覆盖全国的水利信息网络，积极开发和利用各种水利信息资源，向全社会提供准确、及时、有效的水利基础信息服务。加快制定和完善水利信息化的政策和技术标准，逐步建立和不断完善水利信息化体系，以水利信息化带动水利现代化。这为水利科研在新时期的发展留下了巨大的空间，也交给了水利科技人员重要的责任。
四、科技创新是水利科研在新时代健康发展的唯一出路
治水是一个复杂的综合系统。在这个系统中，存在着若干方面的重大关系，如人与自然、水资源条件和社会经济发展需求的关系、水资源开发利用和节约保护、依法管理和市场机制及工程措施与非工程措施等等。只有正确处理好这些关系，才能全面推进可持续发展水利，实现水资源的可持续利用。在这些决定水资源可持续利用的复杂关系中，水利科技的发展水平，在很大程度上决定了我们解决好这些复杂关系的程度。
正确处理人和自然的关系。实现人与自然的和谐统一，是遵循自然规律的基本要求。自然有其不以人的意志为转移的运动规律。治水的过程，与其说是人与水较量的过程，不如说是一个人类不断地改造自然、适应自然、认知自然的过程。无视自然规律，片面夸大人的力量，是唯意志论，就要遭到自然界惩罚。恩格斯就在《自然辩证法》中指出\"不要过分陶醉于人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都将对我们进行报复。\"长期以来，由于人类无视水循环的自然规律，过度开垦山林，造成水土流失、江河淤积、生态恶化；对水资源无节制开发利用，导致江河断流，地下水超采，地面下沉；过度围湖造田，侵占河道，降低了河湖调蓄能力和行洪能力。近年来频发的水致灾害，就是我们没能切实处理好人与自然关系的结果。
这种现象，表面上与水利科技的发展水平没有太多的关系，只是人为夸大了人对自然的作用而带来的副作用。实际上，它也反映了我们对自然的认识的局限，反映了在社会政治经济状况对治水有较高的要求时，我们现阶段的对水的认识－水利科技的水平仍达不到相应的要求。 1998年大洪水后，通过深入反思，我们翻开了理性治水的新篇章。平原湖区开始追求人与水的和谐。就洪水而言，其表象是大量降水短时间内汇入河槽，形成的特大水流，形似噬人\"猛兽\"，但其本质仍是淡水资源的属性，而且是极其丰富的淡水资源。最近，就有专家学者提出\"利用洪水资源，解决淡水短缺\"的观念，这实际就是一个如何正确认识水，化害为利，合理地储存和利用，缓解淡水资源短缺的问题。这种问题的解决，不可能在低水平的旧的水利科研观念下进行，只能靠科技创新带来的观念变化。可以说全面的科技创新是新时代水利科研工作的重中之重。
科技创新的实质是制度创新和技术创新。我国自从十一届三中全会以来，改革开放的实践经验说明了一个基本道理，要创新首先必须解放思想，即首先要在理论上有所突破、有所创新，否则，其它一切创新都是不可能的。对于深受计划经济影响的水利科研单位而言，谁能首先从旧的研究体制内转变思想，谁就能抓住变革时代所蕴涵的宝贵机遇而迅速发展。\"思路即出路\"。几十年计划经济形成的旧观念，在科研院所里主要表现为等、靠、要，小富即安，平均主义，循规蹈矩，形式主义等，严重地阻碍了科技与经济的发展。只有彻底转变观念，实行创新，才是根本出路。观念创新意味着对观念重新定位，根据社会政治经济状况对科技实现目标的新要求，进行一种前所未有的新思维。如将洪水资源化的理论，能够逐步得到社会的认同，即是观念创新的结果。
建设小康社会的目标，既是对我们建设中国特色社会主义路线的具体描述，更是对水利发展提出了新的任务和要求。作为直接从事水利工作的科研人员，努力为新时期水利工作的发展做贡献是一项不可推卸的义务。水利科研工作在新形势下是否做好，是否在健康发展，一个客观的评判标准就是看这个为水利工作发展的服务是否真正做好。
五、积极推进科技创新，为全面小康社会的实现做贡献
应该说，建国50多年来，经过一代又一代水利人的不懈奋斗，我国已基本形成了防洪、排涝、灌溉三大工程体系，为国民经济和社会健康发展做出了重大贡献。在这中间水利科技人员也做出了不可磨灭的成绩。但是由于自然条件的特殊性及经济社会发展对水的需求不断增加等客观原因，我国水资源开发利用中仍存在有比较明显的问题，水利科研发展水平仍不能满足新时代的要求。
作为直接从事科研工作人员，积极推进科技创新更是一个摆在面前的现实。这就要求我们，从科研的选题、立项到新产品的试制、生产均以建设水资源可持续利用社会、满足水利现代化的需求为导向，使科技成果不再成为资料室里的珍藏品，而是直接转化为生产力走向实际应用，形成了\"科研―生产―效益\"的良性循环。将科研的观念从\"重知识拥有、重成果学术水平、重成果奖励\"彻底转变到\"重知识贡献、重成果转化率、重知识产权\"上来，一切围绕科技创新做文章，增强与壮大了自我发展的能力。通过体制创新落实理论创新推动科技成果转化，逐步建立起适应社会发展要求的水利科研机制，使自己不仅具有研发能力，而且建立起高效的成果转化机制，促进科技与社会经济发展的有效结合。
当前我国提出了全面建设小康社会的奋斗目标，强调可持续发展，把保护环境和保护资源列为基本国策。强调要加强基础设施建设和生态环境建设。对抓紧解决部分地区水资源短缺问题，建设南水北调工程提出了明确的要求。如何让十几亿人比较方便地饮用清洁卫生的水，如何保障经济社会的防洪安全、供水安全，如何促进良好生态建设，这是水利肩负的光荣而艰巨的历史使命，也是水利科研发展新的历史机遇。我们要在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，扎实工作，全面推进水利科研创新工作，努力开创工作新局面，为全面建设小康社会做出贡献。
在我的生活中，学习和工作是两支和谐的主旋律。在和谐的主旋律之中，我的生活也不乏浪漫的交响，路漫漫，我将上下而求索！实施科技创新需要的是一支高素质、高水平的科研队伍，而造就一支高水平高素质的科研队伍必须依靠科研工作者的继续教育。总之，通过继续教育的培训，我的确受益非浅。今后我将继续参加好教育学习培训，提高了自己的思想素质和业务素质，在平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，默默奉献，做好这项伟大的事业！最后，我要借陶渊明的一首小诗作为这篇心得的结尾，自勉的同时也愿与大家共勉，愿我们共同在继续教育知识更新的培训过程中不断走向进步——“盛年不再来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。”
郭辉
2012-4-16
