捏塑人物
教学目标：
知识与技能：了解人体大致的基本结构，知道民间泥塑人物造型的特点，初步运用整体与分解捏塑的方法塑造人物。
过程与方法：在运用软陶捏塑的过程中，观察不同人物特征，学习捏塑人物分解与组合制作方法。
情感态度与价值观：欣赏民间彩塑作品，感受民间泥塑人物造型的独特魅力，激发对民间艺术的学习兴趣。
教学重点：人物的整体把握与分解捏塑
教学难点：人物局部的组合方法
教学准备：
学具：软陶材料、制作工具等
教具：泥人作品图片、图片、示范工具、材料、课件等
作业要求：
基本要求：运用揉、捏、刻等泥工综合技法，分解、组合捏塑人物，仿制民间人物造型。 提高要求：运用泥工方法，捏塑一组具有一定主题的人物，并能主意人物的整体组合。
教学过程：
一、认识与欣赏
1、欣赏民间泥人的作品和图片。
2、学生交流，说说自己的欣赏感受。
3、引出课题。
4、出示课件，展示具有不同特征的泥塑人物作品。
5、引导学生讨论，小结民间泥人造型简练、色彩鲜艳的特点。
二、分析与感受
1、欣赏课本图片，了解捏塑人物时可以反映生活中的不同场景。
2、讨论归纳：人物的动态特征和服饰装饰对表现人物形象很重要。
3、讨论：可以利用哪些道具表现场景。
4、介绍软陶材料及其特点。
①定出人物头部、躯干与四肢的基本位置； ②用基本型表现人物大致动态； ③细致刻画人物造型并涂色。
三、构思与创作
1、教师示范制作步骤：
①根据人体基本结构，运用揉、捏、刻等泥工技法，捏塑头部、躯干、腿部，并用牙签固定，注意各部分的大小衔接。 ②包裹服饰，添上手臂。 ③装饰细部。
2、介绍软陶材料及其特点。
四、展示与评价
1、展示作品。
2、交流自己的创作感受，评价同伴作品的优点。
3、作业评价内容：
①人物动态的捏塑表现。
②分解捏塑与整体形象的把握。 ③细节的刻画。
④服饰、道具等能体现人物形象的特征。
4、拓展：主题性泥塑组合作品的欣赏与制作。
