书院小学学习体会
2009年12月，我受教委领导的委派到书院小学学习一周，通过学习看到了该学校的教学管理，教研活动，零距离地领略了学者、名师、名校长的风采，通过观察、询问、互动交流 ，开阔了眼界，感触很多，收获很大，学习到了很多实用的经验。在培训的过程中，我受到了一次次的洗礼，培训让我找到了自己与优秀教导主任间的差距；懂得了什么是认真、执着以及如何当一名合格的教导主任。
二、学习见闻
这次培训学习，给我感触最深的是学校都能坚持创新的理念办好学校。下面我就本次学习作简要汇报：
（一）：学校的办学理念创新
学校有先进的教学理念：坚持以人为本，把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事，素质加个性，规范加创新，给学生一把金钥匙，每一位教师都应当成为一座教育丰碑。打造学习型的团队，学校的职责是服务，科研兴校。
学校有明确的培养目标：学会学习学会生活 学会做人 学会健体 学会审美 学会创造。
（二）：教师发展模式创新——研讲评活动 ，有利促进教师的专业发展
书院小学教师扎扎实实开展研讲评活动 ，有效的促进了每位教师的专业发展，使每位教师的业务水平得到了长足的发展和提高，在教师成长中，他们采用级部负责制的办法，骨干教师是学校宝贵的人才资源，学校加强了对他们的培养、管理和使用，并充分发挥他们的示范引领作用，学校定期对老师进行培训，让每一位教师都得到外出学习的机会。研、讲、评课活动教师参与活跃、实事求是、互相辩驳，上课老师谈设计意图，课后反思，同伴更
是有所准备对课进行忠恳的评价，领导的点评更是把研讨推向高潮。授课老师结合同行和领导的点评再次进行反思，听课老师在活动中受益，在反思中进步。
（三）、学生素质发展创新——坚持“以人为本”的全面发展观
（a）班班有特色，生生有特长
学校结合德育处对学生进行了各种各样的文体活动，使学生学到了本领，
比如开展了老人节活动，书法大赛，手抄报比赛，师生文艺演出，每项活动准备充分，材料齐全，每位学生均有一技之长。
（b）、重视特色教育育人，重视各学段重点课题的教研，学校各个班级都有图书角，各个年级都有训练的重点，比如，一年级学生教师重点抓学生的养成教育，每个年级学生均安排了学生必背的经典文献，使经典诵读成了学校的办学特色，学生积累了大量的文化底蕴。
（c）学校的常规管理扎实有效；安全工作是学校的重中之重，这样给予学校的自身特点，实行了领导带班，教师值班制度，确保学生每天的安全，学校在楼道处均有提示标语，操场上划着学生的行走路线，让学生按照指定的路线行走，大大降低了学生拥挤事件的发生，确保了学校的安全。另外学生也配合教师实行值班，并定做了牌子上面写着“请相信我们能自理”杜绝了家长进入学校接送孩子带来的不必要的麻烦。
其次，教师的考勤管理也是学校的创新之处，教师考勤分两张表，一张以7：30之前为早签到，7：30——7：40为正常签到，7：40以后为迟到，对早来的最多的教师学校加10分的量化分给予奖励，充分调动了教师工作的积极性。
再次，学校的档案材料齐全，档次非常高，内容材料真实，达到了专人负责，管理规范。
三、几点体会
1、教师发展是学校发展的基础。我们要加速对镇内名教师、学科骨干的培养步伐，让他们走出去，或者请进来的办法，加大学习投入，尽早的学习先进的教育理念，从而促进了学校的发展。作为教导主任，我将在今后的教学管理中，引导教师在教学理念、教学方法、专业发展等方面努力创新，追赶标兵。
2、学生发展是学校发展的根本。要坚持“以人为本”的教学理念，重视培养学生的创新精神和实践能力，促使每一个学生全面发展，把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事，提倡素质加个性，规范加创新，给学生一把金钥匙的理念，让学生学会生活，学会做人，把学校的培养目标落到实处。
3、创新是办好学校的不竭动力。学校要有创新办学模式、创新学校管理、创新教师发展和学生发展之路，都是很有学习意义的。我们学校要坚持创新发展、不墨守成规的办学指导思想。在今后的工作中，我一定继续协助校长在学校管理尤其是在教学管理中，不断创新，谋求新的发展之道。 通过这次培训，让我明白了自己与他人的差距，理解了只有认真、执着才能办好事情；懂得了如何当好一名教导主任，并明确了以后的工作方向： “以追求高质量的教育服务”为目标，“以培养学生的创新意识和实践能力”为核心，着力抓好教学管理，努力做一名优秀的教导主任。唯一让我有点遗憾的一点是，我们最后学习的时间太短，需要学习的东西太多，看到了我们农村学校和城里学校之间的差距、希望以后能提供更多的时间学习培训。
