强化理论学习推动工作创新
——XX县人大机关理论学习记略
近年来，XX县人大机关努力争创学习型单位，机关干部积极争创学习型标兵，一贯坚持集中学习与自学相结合、理论学习与业务学习相结合、文本学习与音像视听相结合、讨论交流与专题讲座相结合、武装头脑与工作实践相结合，做到了学习经常化、规范化、制度化和工作化，机关干部的整体素质和为人民服务的工作能力得到明显增强，有力推动了人大机关工作的创新。
组织健全，制度完善。为加强对机关理论学习的领导，成立了人大机关党员干部理论学习领导小组；在班子成员分工中明确了专门负责抓机关学习的领导；并以机关总支文件明确人大机关党总支中心组组成人员，中心组组长、副组长负责机关学习计划的制订和实施、干部学习效果的测评，学习秘书负责学习通知、学习记录和档案整理。对非中心组成员，要求列席中心组组织的每次集中学习活动。为了促使机关学习深入开展，确保学有所成，制定了《县人大机关党员干部学习“周学季评”实施办法》、理论学习日制度、学习考勤制度等各项学习制度。组织机构的成立和一系列制度的制定实施，为机关干部的理论学习提供了强有力的组织保证和制度保证。
周密部署，精心组织。中心组每年都要以常委会办公室名义印发《关于机关学习的安排意见》和《关于机关调研工作的安排意见》，对人大机关理论学习和宣传调研工作进行总体安排部署。
学习内容要求涵盖政治、经济、法律以及和谐社会建设、党章、党风廉政建设、社会治安综合治理等各个方面。每次集中学习，坚持提前三天印发书面学习通知和学习主题，要求相关人员做好学习准备工作。并坚持在每次集中学习签到时，将各种学习资料和中心发言材料，人手一份印发给参加学习的同志，为机关干部深入学习和整理好学习笔记提供方便。要求机关干部每人每年完成1万字以上集中学习笔记和1万字以上自学笔记，撰写两篇以上学习体会文章和1篇以上调研文章。要求中心组同志积极开展学习讨论，每人作中心发言1次以上。确定每周五为理论学习日，全年集中学习不少于12天。每次集中学习突出一个专题，确定1－2名同志作中心发言。每季度结束时，采取查阅学习考勤、检查学习笔记、调阅学习体会文章、举行学习考试等方式对党员干部个人的学习情况进行考评。考评结果在机关内部进行通报，同时记入《党员先进性建设“设岗创星”活动实践卡》，作为党员个人评星定级和干部年度考核、晋职、晋级的重要依据之一。
学用结合，成效明显。注重理论联系实际，正确处理学 习与工作的关系，以学习促进工作，以工作推动学习，做到学以致用、学用相长。近年来，县人大机关在学习领会上级文件和会议精神的同时，积极配合上级人大，结合本县人大工作实际，对做好新时期人大工作进行了深入调研，撰写了高质量的调研报告上报省、市人大，调研报告的部分观点和内容被省市文件采用。县人大审查监督计划和财政预算工作、信访工作、对重大事项的决定工作、对人大选举和常委会任命的干部的述职评议工作、对垂直管理部门年度执法评议工作以及县乡两国家权力机关换届选举工作均得到上级人大充分肯定和社会各界的高度评价。通过学习，机关干部进一步坚定了理想信念，爱岗敬业、求真务实、亲民为民工作作风得到更好地坚持和发扬，走访代表、联系群众、人民当家作主的工作理念更加深入人心。广大人民群众普遍反映强烈的食品卫生问题、县一中迁建问题、校园周边环境整治问题、城市市容环境卫生管理问题，等等，均得到较好地解决，人大工作在人民群众中的威望不断增强。
