《冰心：巴金这个人》教案5
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冰心：巴金这个人„„
吴泰昌
作者简介：
吴泰昌（1937——
）安徽当涂人，当代作家，曾任《文艺报》主编。
旷世友情
在巴金的书柜里，珍藏着厚厚的八卷本的《冰心全集》、六卷本的《冰心选集》以及她的童话集、散文集等。打开冰心的作品，但见扉页上都有冰心的手迹：“巴金老弟留念”，“送给亲爱的巴金老弟”。普普通通的题签，容纳的却是他们半个多世纪的友情。
1993年，巴金90岁生日时，冰心送来了用90多朵玫瑰缀成的花篮。知巴金者唯冰心也。玫瑰，带刺的花朵，巴金最喜欢了。也就是从这时候起，每逢巴金生日，送玫瑰的人越来越多。
巴金很清楚地记得，就在他离开四川老家的那年夏天，他还和弟弟在一起一边读冰心的《繁星》，一边学着做小诗，这些诗句，一直存在他的心底，至今不忘。年少时，他跟着冰心爱星星，爱大海，成年后，一直到今天，冰心不仅是他的大姐，也是他的精神支柱，每一回，冰心到上海，巴金都是到机场车站接送。
曾经多少次，被疾病折磨的巴金想搁笔不写了，但看到冰心仍在写，仍在呐喊，便“不敢躺倒，不敢沉默，又拿起笔来了。”1989年5月5日巴金给冰心写信道：“70年了，我还在跟着你前进。”10月12日，他又在给冰心的信中写道：“我常常想，你好像一盏明亮的灯，看见灯光，我就心安了。”1994年5月20日，巴金又一次在一篇文章中表达自己的心情：“冰心大姐的存在就是一种巨大的力量，她是一盏明灯，照亮我前面的道路。她比我更乐观。灯亮着，我放心地大步向前。灯亮着，我不会感到孤独。”
巴金简历（1904～2005.10.17）
巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。1920年考入成都外语专门学校，求学期间参加了反封建的进步刊物《半月社》活动。1927年旅法在巴黎读书并开始了文学创作。次年回国从事文学活动，“九•一八”事变后积极参加救亡工作，和鲁迅有了交往。抗日战争爆发后，和茅盾创办《烽火》，任中华全国文艺界抗敌协会理事。 新中国成立后，历任中国文联副主席、中国作家协会副主席，现任中国作协主席、全国政协副主席。
文学桂冠：
1982年 获意大利国际但丁奖
1983年 获法国荣誉军团勋章
1984年 获香港中文大学荣誉文学博士学位
1985年 获美国文学艺术研究院外国院士称号
1990年 获苏联人民友谊勋章
2001年 获诺贝尔文学奖提名
主要著作： 长篇小说：《灭亡》、《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）、《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）、《抗战三部曲》（《火》之
一、之
二、之三） 中篇小说：《春天里的秋天》、《憩园》、《寒夜》 散文集：《新声集》、《赞歌集》、《随想录》（5集） 译作：有长篇小说《父与子》、《处女地》
回忆录《往事与随想》。
字词：
应酬(chóu) 滞(zhì)留
吴文藻(zǎo) 胡絜(jié)青
靳(jìn)以 词解：
淡交如水，大道若弦: 形容君子之间的友谊真挚而淡泊，互相仰慕，互相支持，达到很高境界。
感知把握
阅读全文，掌握大意，概括三个部分的主要事情。 感知把握
一、“好好休息，尽情享受”
写作者与冰心一道给巴金发贺电，祝他80大寿。
二、“淡交如水，大道若弦”
写冰心和巴金之间真诚亲密淳朴的友谊。
三、“人生得一知己足矣”
写冰心与巴金互引为人生“知己”的故事及原因。
分析第一部分
1、本段为什么要正面写冰心、侧面写巴金？
表现了冰心对巴金的了解，通过冰心之口来说出巴金几十年不拿工资、不报销飞机票的事，真实地反映了巴金的高贵品质。表现两人之间的友谊。 分析第一部分
2、本部分为什么用电文“好好休息、尽情享受”做标题？
这句电文是冰心想出来的，发电给巴金祝寿这件事是本段的中心事件，既真实地反映了巴金的高贵品质，又体现了冰心对巴金的深切关怀和美好祝愿。以这句电文作标题，再恰当不过了。 分析第二部分
这部分写了冰心与巴金之间的哪几件事情？
1、写吴文藻教授去世后，冰心与巴金生活上的互相关心。
2、冰心支持巴金成立现代文学馆，体现他们在事业上的互勉互励。
3、冰心和巴金的友谊在他们的下一代中延续。 分析第三部分
本段继续补充了冰心和巴金亲密友谊的哪些资料？
巴金为《冰心传》写的序言——《思想不老的人才会永远年轻》；
冰心和巴金相互间的题词；
冰心回忆巴金；
加拿大籍巴金研究者余思牧写的文章。 重点探析
1、作者认为“巴金这个人„„”这句话包含着很多东西。请你根据课文内容，说说巴金是一个什么样的人？
——辛苦、勤奋、认真一辈子；放弃工资，大公无私；倡议建立现代文学馆并无私捐物；对冰心十分敬重，破例担任冰心研究会会长；讲真话、写真话，对祖国和人民有深切的爱；内向、忧郁，心里有团火，有时爆发出极大的热情。
总之，巴金是一位热爱祖国和人民，坚持真理，富有激情，忠于知己，纯真坦诚，大公无私的著名作家。
重点探析
2、文章写了哪些事来表达冰心与巴金之间的友谊？请列举事例说明。
①冰心提议用“好好休息、尽情享受”作为电文给巴金发电报。反映了冰心对巴金的了解。
②冰心丧夫，反倒担心巴金担心自己，嘱托作者转告自己赏花的细节给巴金，免除其牵挂，足见两人的相互关心。
③冰心热情支持巴金提议成立中国现代文学馆，多方呼吁，积极捐赠。
④巴金乐意担任冰心研究会的会长，足见他对冰心的仰慕与支持。
⑤巴金给《冰心传》作序，热情赞扬了冰心为人与为文的优秀品质，足见他对冰心的敬仰。
课后习题一参考答案：
文章很少直接写到巴金，但是从各人尤其是冰心的片言只语中，我们可以勾勒出巴金的轮廓。冰心说： “巴金这人辛苦一辈子，勤奋一辈子，认真一辈子。”冰心还常说： “巴金是讲真话的。”余思牧认为“冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私，巴金也一样欣赏冰心的坦率、坚强、友善”。
另外，从巴金的行为上也可以总结其为人：巴金几十年不拿工资；参加作协会议也不报销飞机票；巴金大力倡导建设现代文学馆，并带头捐款捐物；冰心研究会成立，巴金乐意担任会长；等等。
我们可以这样总结“巴金这个人„„”：巴金是一个勤奋、认真、敢说真话、大公无私、人品文品俱佳的现当代文学大师。
习题二参考答案：
冰心提议用“好好休息，尽情享受”作为电文给巴金拍电报。用这么随意的八个字作为电文，既轻松活泼，又反映了冰心对巴金的了解，只有挚友 - 才会想出这么一句贺词来的。 冰心丧夫，反倒担心巴金牵挂自己，因而嘱托泰昌转告自己赏花的一些细节给巴金，以免除巴金的牵挂，足见两人的互相关心。
冰心热情支持巴金提议成立中国现代文学馆，不仅多方呼吁，而且积极捐赠自己珍藏的手稿，就是要完成老朋友的心愿。
巴金乐意担任冰心研究会的会长。巴金曾公开表示不再兼任一切荣誉和名誉职务，但他却乐意担任冰心研究会的会长，还亲自签名聘任了顾问、副会长，足见他对冰心的仰慕和支持。
巴金给 ( 冰心传 ) 作序，在序中热情赞扬了冰心的为人与为文的优秀品质，也足见他对冰心的敬仰。
3、假如把全文三个小标题去掉，你会如何重新整合本文三个部分？将你的修改与课文比较一下，看看表达效果有什么不同。
粤教版高中语文必修2第一单元 体验情感冰心：巴金这个人 教案1
