交通安全每一天 教学设计
教学内容：
四年级上册品德与社会第三单元《交通安全每一天》 活动目标：
1、通过师生之间、生生之间的合作与交流〃培养学生独立探究、尝试运用多种方法解决问题的能力。
2、通过课件展示车祸现场〃以及有关车辆的数据统计〃使每一位学生都能从自我做起〃自觉遵守交通法规〃能够号召社会共同维护交通安全。
3、激发学生热爱生命〃热爱生活的情感。 活动重点：交通
了解交通事故带来的危害〃提高交通安全意识。 活动难点：
养成自觉遵守交通法规的习惯〃培养具有宣传交通安全的社会责任感和实际行动。 活动流程：
一、贴近生活〃视频导入
同学们〃随着经济的发展和社会的进步〃马路上各种各样的车辆越来越多〃这就给交通安全带来了很大的压力〃交通事故经常发生。
请同学们看视频。
教师：视频中你看到了哪些交通违规行为？ 指生回答。
二、结合图片和案例〃了解交通事故带来的危害
过渡：生活中有些人拿生命开玩笑〃违反交通规则的现象屡见不鲜〃我们共同看一些交通事故的图片。
（观赏完毕）
教师：你有什么想法？ 指生回答。
教师：同学们〃今天老师还给大家带来了真实的案例故事〃想听吗？ （课件播放案例故事〃教师读〃学生倾听）
教师：同学们〃听了这个案例故事〃你想说些什么？ 学生谈自己感受。
三、利用统计数字〃观看视频〃震撼学生心灵
1、教师：虽然违章驾驶员已经受到应有的惩罚〃但造成的损失却永远无法弥补〃更让人心痛的是〃生活中这样的惨剧频频发生。
2、出示全国每天发生交通事故的数据〃教师介绍使学生认识到交通事故的可怕。
3、学生谈看完数据的感受。
4、教师小结：是啊〃这是一组多么可怕的数据啊〃就像同学们说的一样〃这些数字是残酷的、冰冷的〃同大家一样〃我印象最深刻的数字是每天将有一个班的同学因交通事故而死亡〃为了使这样的悲剧不再重演〃我们每一个人都要牢记交通安全〃(板书：交通安全)让交通安全伴随我们的每一天〃（板书：每一天）
5、教师：在以上学习中〃我们深刻认识到交通事故带来的严重后果〃遵守交通规则是多么重要啊！下面我们观看一段视频。
学生观看视频〃了解交通畅通的情景。
6、教师：刚才都发现了什么？学生谈观看后的感受〃说说那些地方好。
7、师生学习《中华人民共和国道路交通管理条例》的有关内容。
四、畅谈心声〃争做交通安全宣传员
1、温馨提示
教师：老师在想〃如果全社会每个人都能做到遵守交通规则〃那该多好啊！你有没有好办法？这样吧〃请大家把你的愿望〃你的叮嘱〃你的牵挂说出来〃来提醒每一个人〃让他们明白〃为了自己〃为了家人〃为了千千万万个家庭〃都来注意交通安全〃遵守交通法规。
学生在音乐声中畅谈。
2、学会自护
教师：注意交通安全到底要注意些什么？你们记住了那些交通标志呢？ 引领学生复习常见的交通标志。
五、课堂小结：
人的生命只有一次〃我们要精心呵护〃只有我们行人和司机每一天都注意交通安全〃我们才能幸福地度过每一天。
老师相信通过同学们的努力〃大家都会成为遵守交通规则的安全小卫士〃老师相信大家会以自己的实际行动〃暖人的话语带动学校里的同学、我们的家庭自觉成为交通安全的践行者〃（点击课件）让我们“高高兴兴上学来〃平平安安回家去。” 板书设计：
交通安全每一天
学习交通知识
遵守交通规则
