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中班艺术教案：歌曲-大母鸡
活动目标：
1、初步学唱歌曲，能够看图，将“大母鸡”的叫声较有节奏地念诵，感受歌曲
欢快的情绪。
2、在老师启发下，较有意识地观察并选择图片和动作尝试记忆歌词。
3、能认真听音乐，并愿意参与活动。
活动准备：
教学图片4张，磁带。
活动过程：
1、听音乐伴奏带、感受音乐欢快的情绪。
（1） 听音 乐看 老师表演动作。
师：“今天老师给小朋友带来一段音乐，我们一起来听听看吧。”“这段音乐听上去你感觉怎么样？”“听着这段音乐，你想做什么动作呢？”
“这是一段开心的音乐，那我们一起听着音乐来看看图片吧。”
（2） 听音乐并看图
师：“呀，是谁这么开心呀？大母鸡在干什么呀？”
2、幼儿学唱歌曲。
（1） 老师指图慢速范唱。
（2） 老师边做动作，边原速范唱。
师：“刚才老师唱了一首大母鸡的歌，你最喜欢哪句？”
（3）幼儿学念歌词
“我们一起来念念这个歌词。”（念完 后 老师范唱次）
（4）幼儿学唱歌曲。
师：“那小朋友能不能跟着好听的音乐来把它完整的唱唱呢，我们一起来试试吧。”
师：“这里的小朋友不错，其他小朋友你们努力加油，我们再来次。”（唱3次）
3、启发幼儿选择图片和动作尝试记忆歌词。
（1） 用遮图的方式考考幼儿，请幼儿唱歌
师：“今天学的歌，你们会了吗？”“ 那 老师要来考考你们了。等下老师把一张图片遮起来，看看小朋友能不能不看那张图片也能把歌唱完整，我们来试试啊？”
师：“真不错，现在我请男小朋友来试试。”
（2） 启发幼儿用图片或动作来记忆歌词。
师：“小朋友真厉害，是用什么方法记住的？”
（3） 小结：“我们可以用看图片的方法记住新歌，也可以用做动作的方法来提
醒自己记住新歌。”
（4） 幼儿选用一种方法记忆并演唱歌曲。
师：“那现在请小朋友选一种方法来演唱这首歌，可以选图片也可以选动作现在小眼睛闭起来想下，想好了只要坐好，老师就知道了。”“挖，小朋友真厉害。”
4、听音乐做游戏再次感受歌曲欢快的情绪。
幼儿听伴奏带，与老师一起一边唱歌，一边做动作走出教室。
师：“现在我们一起来学学大母鸡吧，开心地唱着歌到外面去玩会吧。”
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我是一片树叶（音乐）
目标
1．丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。
2．能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。
准备
长的硬纸条、钉书器。歌曲《秋叶》的录音带。
过程
1．带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。
2．观察秋季树叶的变化
①树叶的颜色有什么变化？
②刮风的时候树叶怎么样？刮大风和刮小风树叶有什么不同？
③树叶变黄以后怎么样？
④树叶飘落到什么地方？
3．带幼儿拾落叶，做成头饰（将树叶用针书器钉在长纸条上，再围成圆圈）带在头上。在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。
4．在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。
5．请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。
建议
1．此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受，不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。
2．这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽，让幼儿获得有关知识经验，选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。
3．4岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察、捡落叶，教师帮助幼儿每人做一个头饰。制做头饰时，教师可自唱这首歌曲让幼儿欣赏。第二次学唱歌曲和在歌曲音乐伴奏下，幼儿自由舞蹈 。
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