夏官营小学创星工作汇报
我校位于夏官营镇夏官营村，现有教职工37人，男教师10人。具有大学本科学历者25人，一级教师23人，二级教师14人，50岁以上的9人。学生540名，设13个教学班。
建校于1928年，86年来学校出了很多在社会上较有影响的人物，如我国第一架直升机的研制者之一薛立珍。为了使这所近百年老学校重新焕发青春，我们这届学校领导班子认真研究，多次反复论证。创建十星学校就是我们计划的一部分。由于我校条件原因，今年只申报了德育星、队伍建设星和安全稳定星。为了完成创星建设，学校专门召开了教职工大会，使全体教职工明白创星的意义和自己所做的工作，做到心中有数。学校专门成立了创星领导小组，分工明确，责成宁永超、李娜、杨艳梅负责德育星，李国壮负责队伍建设星，彭海林负责安全稳定星。经过近一年的努力现将创星过程总结汇报如下：
德育星
一、构建德育网络，提高德育工作水平
1、完善德育机构规章制度，规范少先队队伍建设管理。加强组织领导，建立健全了以少先队为主体的德育教育组织机构，在学校德育教育工作中，夯实我校少先队基本礼仪知识的同时做好队员的行为养成教育，使我校形成了“以人为本，德育为先”的教育特色。
2、加强辅导员学习管理，提高辅导员素质水平。学校组织辅导员每学期初认真学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，并要求每位辅导员结合自身及中队少先队员情况认真撰写心得体会，把辅导员政治觉悟、业务水平的提高和学校德育工作有机结合。
3、抓好教师职业道德教育，增强教师法制意识。带领教师认真学习《新义务教育法》、
《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等教育法规，拟定学习活动方案，强化依法从教和教书育人的责任意识。
4、积极开展“加强班级管理 和谐师生关系”学习与研讨，提倡教师间进行德育经验的交流。每学期开展一次班级德育工作研讨会，撰写德育工作论文。
5、节节渗透德育教育，发挥课堂主阵地作用。首先保证了思想品德课的“计划、教师、教材、课时”四落实，其次，每位教师都能在课堂教学中及时地把德育教育有机的渗透进教育教学中，使少先队员在课堂主阵地中也能受到德育的熏陶。
6、开展校外德育实践活动，提高少先队员体验生活能力。经常组织少先队员结合特殊节日参加各种校外活动，让队员体验劳动的艰辛，感悟今天的幸福生活，珍惜劳动人民的劳动成果。
二、少先队员自主管理，以活动为载体，促进学生良好行为习惯的养成
1、推行“文明、卫生班级争创”活动，实行值周班级评选制。通过先进少先队员、先进小队、先进中队的监督和自评，评选出文明班级和卫生班级。重视每周一的升旗仪式和国旗下讲话活动，安排教师适时、适情、适宜地对学生进行思想道德教育。
2、狠抓少先队员养成教育，形成我校德育特色之路。认真拟定“行为习惯养成”实施方案，分阶段落实行为养成教育内容，加强行为习惯养成的培养。编印《行为习惯养成常规手册》；利用“红领巾广播站”、把晨会、班会、队会发挥德育主阵地作用，进行德育宣传教育、安全提醒、卫生提示等；通过一年多的努力，我校少先队员已经在生活、学习、行为、爱护公物、讲卫生等方面养成了良好的习惯，促进了少先队员的学习、思想、生活共同进步，也促进了校风、教风、班风、学风的建设。
队伍建设星
一、主要工作措施
1、建章立制，落实层层岗位问责制。建立和完善了《学校绩效工资考核方案》、《教师教育教学工作量化考核细则》、《教师行为准则》等一系列有关教师队伍建设的规章制度。各自明确了本身的岗位职责，在制度的规范下开展本职工作，既明确分工，又集体合作，增强了集体意识。
2、领导班子身先士卒，深入教学发挥模范带头作用。班子成员负责部门管理工作同时，多数担任学科教学工作，能站在课程改革最前沿，引领全校教师投入教育教学。主动听课，组织、参加教研活动，和教师一起研讨教育教学规律，把学到的教理论贯穿于教育教学实际中，以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。
3、塑造美好师魂，全面提高教师的思想道德素质。教师的工作对象是活生生的人，知识的传授与生命情感融为一体。教师上班教好课，下班后还要想着教学中的成败、想着学生的作业、想着还有哪些学生需要辅导，而教师所得的报酬却大大低于他们的奉献。
其次是加大了师德教育宣传力度和奖惩力度.实行“三不准”，即不准侮辱、体罚学生，不准授受学生和家长的礼物，不准进行以营利为目的的补课、辅导活动。经过一段时间的努力，我校全面的提高了教师的思想道德素质，铸造了很好的师德形象。
4、以教改为动力，强化教师培训，提高专业素质，优化教师队伍。一个优秀的教师，需要具备好的教育教学能力、组织管理能力及教育教学技巧。为了做到这一点，我们强化全方位、多层次的培训加强教师的基本功训练。我校认真实施《中小学教师继续教育规定》制订了切实可行的教师培训计划，积极参加全省中小学教师远程培训和上级部门组织的各种培训全体教师都完成了继续教育任务。
二、存在问题
1.教师的综合素质有待提高。
2.师资结构不合理。中青教师缺乏，男教师严重偏少。
3.办学经费明显不足。学校资金明显不足，教学设备的改善跟不上课程改革的需要，严重阻碍了学校的发展。
安全稳定星
我校于2011年搬迁到现址该校址是原夏官营高中旧址，校园各种建筑比较陈旧要想彻底改进需大笔资金，在目前的条件下显然是不现实的。这样在硬件上达不到创星的标准，我们就从软件上下功夫。学校专门成立了安全领导小组，建立健全学校安全管理工作责任制，各项安全责任落实到人，对容易发生安全事故的重点地段如楼梯间、大门口每天都有专人值班。结合校园文化建设在楼梯和路口设立了安全警示标志，防止发生踩踏事故和交通事故。学校开设了安全教育课，主要开展防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防传染病、防体育运动伤害、防火、防盗、防敲诈、防震、防煤气中毒等安全知识教育。教育形式多种多样能够利用黑板报、广播、征文、演讲、讲座、主题班会、手抄报等形式，寓安全教育于课堂教学的始终。学校制定了完整的安全工作制度，教职工的岗位职责中有明确的安全管理要求。做到事事有人管，时时有人管，不留安全死角。每月组织一次安全疏散演练，提高全体师生的安全意识。为了确实保证学生的人身安全，学校与学生家长签订了交通安全责任书和学生在校外期间安全公约，使学校、家庭、社会都能对学生进行有效监督管理。
认真落实“安全教育日（周、月）制度，发动全体学生参加“学校隐患我发现”活动，通过学生的观察，把自己发现的安全隐患用书面形式报告给老师，对确实存在的隐患进行认真整改。使学生的被动接受教育为主动参与。
校舍安全方面：班主任每天早晨对教室内门窗、桌椅、玻璃、灯具、电扇、开关做一次全面检查，发现破损等安全隐患及时报告李国壮，由李国壮决定是修复还是更换。学校每天对厕所、围墙、锅炉房、水房、配电室、楼梯进行排查，发现隐患及时处理。学校安全领导小组每周进行一次安全大检查，并认真填写校舍安全检查记录。今年春天在巡查中发现，围墙排水口坏了一个大洞，我们及时报告了中心校进行了修补。
法制方面：聘请派出所干警担任法制副校长，每学期对学生进行法制教育，大秦铁路公安处的干警也每学期来我校进行一次安全教育。本学年，全体师生都参加了法律知识考试，三年级以上学生的答题卡都通过邮局寄到了石家庄报社。我们还与镇司法所、派出所、各村委会建立了群防群治组织，聘请各村支书担任群防群治联络员。沙坡子村有一个绰号叫“黑三狼”的，因与成教（在我校院内办公）有合同纠纷，竟在我校门口泼猪粪。我们及时报警，派出所干警迅速出动，制止了“黑三狼”的违法行为，并拘留十天，有效地维护了学校的教学秩序。
存在问题：
1.灭火器数量不足（以上报中心校）。 2.心理咨询室针对女生的心理辅导不足。
