六年的课《让身体热起来》，在上的过程中及之后，我有以下的感触：
1.在上课的过程中，学生能较好去听课。在整个的上课过程中，学生能够较好的进行参与教学活动。
2.学生的知识掌握还是比较好。
但是我想还有以下的需要我进一步思考。
1.学生活动的有效组织。学生活动的组织需要更加精心的组织，使学生能在活动中得到更多的收获。现在存在的问题是：学生参与活动时候，总是有少数的同学不积极的参与，而是在进行其它的活动。我想对于这样的现象首先在组织活动的时候，要给以学生进行活动要求教育，并在活动后得到相应的活动结论。这个结论不是自己的想法，而是结合全组同学的想法。这样学生在活动的时候就会有明确的目标，有紧迫感。
2.这次教训还是进行传统形式的教学，和上周的进行学案上学习相比，我有以下的感受：
首先传统的教学，学生和教师都会较为轻松。因为老师在教学的时候只有进行讲解，有限的组织学生进行活动，能够较为快的完成教学任务。但是出现学生上课的过程中懈怠的情况，少许学生对于这样的学习方式不感兴趣。因而对于这些听课不好的学生来说，效果有限。
其次和学案式学习相比，我想在学习的时候学生的学习活动和任务减少了。这样的的教学不要学生课前进行准备，不要学生积极的进行活动探究并且进行讲解。因而活动的准备时间减少。学生的负担减轻了。但是学生的学习兴趣不要激发。
《《让身体热起来》教学反思.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档