《CIS设计》课程教学大纲
一、基本信息 1．课程名称 CIS设计/CIS Design 2．课程代码 162Y060 3．课程类别 专业课 4．课程性质 专业必修 5．学时／学分
96（64+16+16）/ 6（含12学时的植入式教学） 6．先修课程
包装设计、标志设计、平面广告设计 7．适用专业 视觉传达设计专业
二、教学内容及要求
（一）课程教学目的
通过该课程的学习，培养学生具有系统地CIS理论知和专业技能技巧，正确认识和理解现代设计领域的成就，具有创造性，严密性的设计思维能力，同时解决好理论知识与社会实践、艺术与技术之间的矛盾，使学生掌握CIS设计的规律，掌握导入CIS的基本流程、操作方法以及VI系列设计的综合能力。在教学过程中，我们要采用启发式的教学，让学生更多的参与实践环节的练习，进一步了解CIS设计的重要性。
（二）教学内容与学时分配
本课程教学采用项目教学法，课堂讲授与工作室指导相结合的方式，教师结合相关设计项目讲解，使学生有具体的感性的认识，并通过具体设计过程的感受增加实践方面的知识。要求学生完成CIS手册的制定，确立学生的整体系统的概念。
第一章 CI概述（8学时） 了解：CI的发展历史。 理解：CI的含义和构成要素。 掌握：CI的功能。
重点内容：1.CI构成要素的内容及其在企业发展与市场竞争中的重要作用。 2.掌握CI的基本功能。
教学难点：CI的含义和构成要素；增强学生对CI的理解与认识。 第一节：CI发展历史。
知识点：认识日本型CI、美国型CI、中国型CI基本状况。 第二节：CI的构成。
知识点：CI设计包括MI(理念识别),BI(行为识别),VI(视觉识别)。 第二章 CI的调研与定位（12学时，含4学时市场调研, 4学时植入式教 学）
了解：CI的原则与方法。 理解：CI的定位。
掌握：CI的调查与分析即企业形象定位的运用。 重点内容：1.CI的原则。 2.CI的方法。
教学难点：CI的定位与分析；CI设计定位的运用；培养学生的分析能力。 第一节：CI的定位。
知识点：明确CI设计的市场定位及作用。 第二节：CI的调查。
知识点：了解CI设计的调查的具体内容并能进行合理的分析。
第三章 VI设计的组成部分（36学时，含32学时上机，4学时植入式教学） 了解：VI设计的基础系统。 理解：VI设计的应用系统。 掌握：VI设计手册制作。
重点内容：1.VI设计中的基础系统的运用。 2.VI设计中的应用系统的表现。 3.企业VI的设计与制作。
教学难点：VI设计手册的制作；培养学生的软件操作能力。 第一节：VI基础系统。
知识点：VI基础系统的组成部分。 第二节：VI应用系统。
知识点：VI应用系统的组成部分。
第四章 导视系统设计（20学时，含16学时上机，4学时市场调查） 了解：导视系统设计的概念。 理解：导视系统设计的要素。 掌握：导视系统设计的设计表现。 重点内容：1.导视系统设计的概念。 2.导视系统设计设计要素。 3.导视系统设计的设计表现。
教学难点：对室内外导视系统设计进行市场分析；室外导视系统设计应用。 第一节：导视系统设计的概念。
知识点：导视系统设计的对现代企业设计的影响与作用。 第二节：导视系统设计的设计表现。
知识点：导视系统设计在会展设计、旅游、办公空间的应用。
第五章 现代VI设计的应用（20学时，含16学时上机，4学时植入式教学） 了解：VI设计在二维空间的应用。 理解：VI设计在三维空间的应用。 掌握：VI设计实践。
重点内容：1.VI设计在二维空间的应用。 2.VI设计在三维空间的应用。 教学难点：实际案例分析与设计；企业VI设计实践。 第一节：VI设计在二维空间的应用。
知识点：VI设计在宣传品、包装设计、书籍设计中的应用。 第二节：VI设计在三维空间的应用。
知识点：VI设计在环境设计、展示设计中的应用。
三、考核方式及成绩评定 考试形式：考试。
题型构成：标志设计30%，创意设计30%，版式40%。 成绩构成：考试成绩占80%，平时成绩占20%。
四、推荐教材和主要参考资料
（一）推荐教材
[中国]肖巍（编著）.《企业形象与导视系统设计》.（第一版）.武汉:华中科技大学出版社,2011年。
（二）主要参考资料
[1].[中国] 吴为善（编著）.《企业识别CI的策划和设计》.（第二版）.上海:上海人民美术出版社,2012年。
[2].[中国] 任莉（编著）.《CI设计》.（第一版）.上海:人民美术出版社,2012年。
[3].[中国] 黄芳芳（编著）.《企业形象设计》.（第一版）.北京:水利水电出版社,2013年。
五、其他说明
课程结束后学生优秀作品由主讲教师推荐，交教研室留存并发给《优秀作品 留存证》。
撰写人（签字） ：
年
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日 教研室主任（签字） ：
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院（系、部、基地）院长（主任）（签字）（盖章）：
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