《展示设计》教学大纲
一、基本信息
1、课程名称
展示设计/ Design for Exhibition
2、课程代码
162Y093
3、课程类别 专业课
4、课程性质 专业必修课
5、学时/学分 56（20+8+28）/ 3.5
6、先修课程
包装设计、广告设计、CI设计
7、适应专业 视觉传达设计专业
二、教学内容及要求
（一）课程教学目的
通过对展示设计课程的学习，学生基本掌握展示设计的基本概念，展示设计的分类和展示设计中空间的表现，材质的选择、色彩的搭配，合理运用空间效果进行展示模型的设计与制作。
（二）教学内容与学时分配
要求应考者掌握针对不同的展品，设计极具象征和表现主义的展示空间，强调空间分析与平面创造的训练，以展示设计的基本视觉要素设计系列为研究课题，如空间类型，空间照明等；同时还要求应考者能够以多种创意，多种手法，多种材料，多种样式完成实际的设计任务。
第一章 展示设计概论（2学时） 了解：展示设计的基本概念。 理解：展示设计的分类。 掌握：展示设计的发展趋势。 重点内容：展示设计的基本概念。 教学难点：展示设计的分类及发展趋势。 第一节 ：展示设计的基本概念。 知识点：展示设计的历史。 第二节：展示设计的分类。
知识点：展示设计分为会展设计、展厅设计、展览设计。 第二章 展示设计的基础知识（2学时） 了解：展示设计的形式法则与人体工程学。 理解：展示中的尺度、视觉及心理问题。 掌握：展示中的综合要素。 重点内容：展示中的尺度的把握。 教学难点：展示中的综合要素。 第一节 形式法则的应用。 知识点：形式法则的应用。 第二节 人体工程学的应用。
知识点：人体工程学中尺度、视觉及心理问题的应用。 第三章 展示设计的程序（6学时，含4学时市场调研） 了解：展示设计的程序。 理解：展示的总体规划。 掌握：展示的总体设计。 重点内容：展示的总体规划。 教学难点：展示设计的程序。 第一节 展示设计基本的流程。 知识点：展示设计基本的流程。 第二节 展示设计师的必备素质。 知识点：展示设计师的必备素质。
第四章 展示的专项设计（20学时,含10学时上机） 了解：店外的展示设计。 理解：店内的展示设计。 掌握：1.商品的道具陈列方式。
2.展示的版面设计。 重点内容：店外展示设计的认识。
教学难点：1.展示设计的空间设计及道具陈列方式。
2.展示的版面设计。 第一节：展示环境的空间设计。 知识点：展示环境的空间设计。 第二节：展示的照明与色彩设计。 知识点：展示的照明与色彩设计。 第三节：展示的版面设计。 知识点：展示的版面设计。 第四节 ：展示的道具设计。 知识点：展示的道具设计。
第五章 展示材料的特性与选择（6学时，含4学时市场调研，2学时植入式教学） 了解：展示设计的材料。 理解：展示材料的特性。 掌握：展示材料的应用。 重点内容：展示材料及特性。 教学难点：展示材料的特性及选择。 第一节：展示设计材料。 知识点：多种展示设计材料表现。 第二节：展示设计特性。 知识点：不同材料的特性。
第六章 展示的模型制作（18学时，含10学时上机，4学时植入式教学） 了解：展示设计制图。 理解：展示设计效果图。 掌握：展示设计的模型制作。 重点内容：展示设计制图设计。 教学难点：展示设计的模型制作。 第一节 展示模型概述。
知识点：展示模型制作方法与材料。 第二节 展示模型欣赏与制作。 知识点：展示模型制作。
第七章 展示设计作品赏析（2学时） 了解：展示设计实际运用范例。 理解：展示设计实际运用。 掌握：展示设计的实际运用。 重点内容：展示设计作品赏析。 教学难点：展示设计实际运用。 第一节：展示作品赏析。
知识点：国内外展示设计作品欣赏与分析。 第二节：展示设计的应用。
知识点：展示设计在现代设计中的应用。
三、考核方式及成绩评定 考试形式：考查。
题型构成：手绘图30%，创意30%，模型50%。 成绩构成：考试成绩占30%，平时成绩占70%。
四、推荐教材和主要参考资料
（一）推荐教材
[中国]胡勇 等 编著.《展示设计》(高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材).武汉:华中科技大学出版社,2013年7月。
（二）主要参考资料
[1].[中国] 王芝湘 编著.《展示设计》.上海:东华大学出版社,2008年1月。 [2].[瑞士] 洛克 编著.邢莉莉 张瑞 张友玲 译.《展示设计》.上海:东华大学出版社,2011年12月。
[3].[中国] 韩文涛 编著.《展示设计》.北京:中国轻工业出版社,2012年1月。
五、其他说明
课程结束后学生优秀作品由主讲教师推荐，交教研室留存并发给《优秀作品 留存证》。
撰写人（签字） ：
年
月
日 教研室主任（签字） ：
院（系、部、基地）院长（主任）（签字）（盖章）：
年
月
年
月
日
日
