陈集赛博幼儿园教师家访活动实施方案
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园应与家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。家园沟通，更是为家园共育搭建良好平台来共同促进幼儿全面发展的。为扎实推进创先争优活动，进一步密切家园联系、融洽师幼关系、改进师德师风、构建和谐校园、促进社会稳定，特制定我园家访活动实施方案。
一、指导思想
活动以“关爱孩子，携手育人。”为主题，紧紧围绕红缨四大服务理念，不断提升服务幼儿、家长的意识，增强教师教书育人的本领，解决幼儿成长中的实际困难，提高教育质量和办园水平。
二、活动目的
教师走进幼儿家庭开展家访活动是幼儿园和家庭双向沟通的重要环节，是幼儿园教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱幼儿、关心幼儿的重要体现，也是增强群众观念，改变工作作风的有效举措。切实开展好“教师家访”活动，发扬广大教师深入幼儿生活、幼儿家庭开展教育活动的优良传统，有利于规范幼儿园与幼儿家庭的联系，完善幼儿园与幼儿家庭的联系制度，促进幼儿园、教师、幼儿家长的相互沟通，形成幼儿园、家庭、社会教育的合力，保障幼儿全面发展和健康成长。同时也能争取家庭、社会对教育的理解和支持，树立教育良好的形象。
三、家访内容
（一）了解幼儿的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；
（二）向家长反馈幼儿的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进幼儿发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
（三）了解掌握特殊家庭幼儿（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的幼儿）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；
（四）讲解有关幼儿安全教育知识，督促家长或监护人教育幼儿增强安全防范意识；
（五）征求家长对教师、幼儿园及教育部门的意见和建议等。
四、活动时间
（二）、家访阶段（12月2日至12月3日）
以班级为单位，深入幼儿家长了解幼儿家庭情况、成长环境、实际困难，宣讲科学的育儿观念以及幼儿园教育保育内容、要求等，与家长共同探讨幼儿发展的措施和方法，并适时通过回访，了解家长、幼儿的变化情况，认真做好记录。
1、预约安排。教师按照计划，在课余、周末、节假日等时间对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍幼儿优点为主，鼓励幼儿全面发展。对贫困生、学困生等特殊幼儿家庭要进行经常性家访，及时排解幼儿思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
2、做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
3、反馈交流。家访结束后，班主任要将家访结果与其他任课教师进行交流，把家长的意见和建议及时向幼儿园反馈，根据家访情况对教育工作提出建议，共同制定促进幼儿发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解幼儿在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。各幼儿园对征求的意见和建议要认真分析研究，制定切实可行的整改方案，限时整改。对特殊家庭幼儿和行为偏差幼儿要以班为单位建立档案，建立随访工作机制，以提高幼儿学习能力和养成良好行为习惯为重点，制定落实具体的辅导补习和矫正措施。
五、活动要求
5、注重家访记录及反馈。教师要做好家访记录，认真填写《家访记录本》。采取上门家访形式必须有家长的亲笔签字。在家访中发现的经验要及时整理和总结，对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，及时解决，记载和积累第一手丰富的教育资料和案例，并在日常工作中调整教育教学方法。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向幼儿园领导班子反馈。根据家访情况对教育、保育工作提出有见地的建议，必要时可在班组教师间开展案例会诊，共同制定促进幼儿发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解幼儿在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育和照顾。
6、家访当天家访老师要与家长预约好，避免家访落空。与家长约好具体时间后，一定要按时到访，如有其它事务，要及时对家长进行解释。
7、讲究方法，注重实效。在家访前，要做好充分准备，各班教师要针对不同的家访对象制定不同的家访计划，对被访幼儿要有全面了解，明确谈话中心。从关心、爱护和鼓励幼儿的角度出发，实事求是地反映幼儿在校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真正了解幼儿在园表现，同时及时了解幼儿在家的表现。对在家和幼儿园发现的问题，要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家园合作的方式，确保家访的有效性。并确定好家访时间和内容，认真落实。
在家访过程中，要讲究家访的方法，教师态度要谦虚、诚恳、和蔼，介绍全面客观，善于发现幼儿的闪光点，记录详尽认真，真实、客观地给幼儿家长反映幼儿在园表现，便于教师、家长、幼儿三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责幼儿，坚决反对“告状式”家访。
8、尊重家长，树立形象。教师开展家访，要严守工作纪律，对家长要热情真诚，教师入户家访要切实做到“六不准”：不准向幼儿家长提任何不合理的要求；不准接受幼儿家长的吃请和借机办私事、谋私利；不准接受幼儿家长馈赠的钱物；不准参与抹牌赌搏和幼儿家长安排的娱乐活动；不准做侵害未成年人隐私和权益的事情；不准以家访名义进行有偿家教。要树立和维护人民教师的良好形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向幼儿园领导反映家长对幼儿园对教育部门的意见和建议，以改进幼儿园工作。家长因不了解实际而提的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对幼儿园工作的理解和支持。
附：领导小组成员及责任分工
一、领导小组成员
组
长：曹小芳 副组长：赵慧增 成
员：全体教师
二、责任分工：
（一）组
长：
1、积极引导全体教师在家访工作中率先垂范、无私奉献，并积极做好传帮带工作，指导班级成员有针对性、实效性地进行。
2、在教师工作职责中进一步明确家访工作要求，建立健全家访工作制度及 考评制度。
（二）副 组 长：
1、及时宣传报道家访活动情况，提高社会知晓率，及时发现典型、宣传典 型，促进活动深入开展和取得实效。
2、开展考评工作，组织对教师开展家访活动的情况进行考评，通过向家长、教师了解活动情况评价活动效果，并将考评情况纳入教师工作考核的内容。
3、优秀家访活动案例及家访活动中涌现出来的优秀人物进行表彰。
（三）后勤保障：印刷家访活动所需一切材料，做好准备工作。
（五）全体教师：
1、确定家访对象，制订家访计划，确定家访时间和内容。做好记录，并做 好访后分析。
2、对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育 教学方法。
3、对于家长的意见和建议及时向学校反馈。
2017年11月30日
