二年级数学上册《2的乘法口诀》教案
教学目标:
、结合“摆筷子”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的过程与方法。
2、掌握2的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。
教学重点:经历编制2的乘法口诀的过程。
教学难点:会用乘法口诀进行乘法计算，并解决实际问题。
教学过程:
一、复习旧知（的乘法口诀）
二、探究新知
、引入情境。
2、画一画。
学生画小棒代替筷子，在练习本上画一画。（边摆边说：1双2根，2双4根等）
3、填一填。
学生根据所摆小棒完成下表：
有几双
有几根
4、写一写。（让学生根据上表的信息写出乘法算式）
（1）正例展示。
（2）错例展示。
、编一编。
让学生根据乘法算式编乘法口诀。
（1）同桌互编。
（2）指名汇报，师板书。
6、观察特点，揭示题。
7、齐读2的乘法口诀。
三、巩固练习。
、补充口诀。
2、口算，并说出用哪句口诀。
3、看算式说口诀。
4、看口诀说算式。
四、全小结。
《二年级数学上册《2的乘法口诀》教案.doc》
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