二年级数学上册《6的乘法口诀》复习
教案
教学
内容
、本P61
2、自主探究6的乘法口诀
教学
目标
知识与能力：使学生自主探究6的乘法口诀，并能运用乘法口诀进行计算。
过程与方法：培养学生的计算能力和应用能力。
情感态度与价值观：养成认真审题的好习惯。
重点
难点
重点：学生自主探究6的乘法口诀。
难点：熟练运用乘法口诀。
教法
指导探究
学法
合作探究
教学准备
口算卡片
教学
过程
设计
一、创设情境：
出示题目，要求：1分钟内完成。
4+4+4+4
3×
2×3
4×2
×
×3
3+3+3
2×
×1
2+2+2
3×
×2
介绍算得快的方法。
师：今天我们一起比一比谁学得快，地点在水族馆。
二、自主探究：
、出示鱼图，表格。
鱼（条）1
（个）6
……
师：比赛分三部分：（1）看图填表。（2）根据表写乘法算式。
（3）根据算式编口诀。小组合作，比赛开始。
2、小组汇报所编的口诀，问：口诀是编出来了，但怎样才能又对又快得记住它们呢？
交流各自的记忆方法。
学了6的口诀你最喜欢哪一句呢？看到口诀你想到什么乘法算式？
三、拓展应用：（见堂练习）
四、后小结：
教后修改
堂
练习
、61页“做一做”。学生用小棒摆出六边形接着让学生依序说出乘法算式和口诀。然后随意提问：摆×个六边形用多少根小棒，让学生说出乘法算式和口诀。
2、练习十三第1题。通过对3组题中每两小题的对比、思考，揭示相邻两句口诀之间的联系。学生填在书上，再观察每组中的两小题之间的联系。
3、摘苹果。
6×4
×6
6×3
×6
6×6
2×6
4、填空。
×（）＝30
（）×3＝18
6×（）＝24
、开放题：12=（
）×（
）=（
）×（
）
《二年级数学上册《6的乘法口诀》复习教案.doc》
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