阳羡小学2014年科技节活动方案
一、指导思想:
以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题:走进科学 走进梦想
三、活动时间:2014年3月
四、参加对象:全体学生
五、活动内容:
(一)前期热身类
1、读一本科普书籍(各班主任负责)
专题阅读:每人读一本科普图书或杂志,利用班队活动课进行读书交流。
2、说一说科学家的故事(各班主任负责)
以“科学家的故事”为主题,利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事,然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事,谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获,如科学家的哪些精神值得我们学习,在今后的学习生活中,你打算怎么做等。(故事力求短小精悍,让更多的同学参与到这活动中去)
时间:3月21日班队活动课
3、看一场科普电影(科学组负责提供视频,班主任组织观看)
科普电影《动物运动会》(时长59分钟)、《神舟十号太空授课》(时长48分钟)等已经拷贝到信息中心FTP“科普知识视频”中,请班主任下载后组织学生观看。
时间:3月5日(周三)下午第三节开始
(二)展示评比类
1、科技小发明:
参赛对象:3至6年级学生
作品要求:
(1)从节约能源、保护环境入手,去发现问题、解决问题,力求创新、实用,贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作,要有首创性。
(2)每班上交2份,作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介100字左右)。
上交时间: 3月21日 放学前
上交地点:宋淑春老师处
2、科技小论文:
参赛对象:3-6年级学生
作品要求:
(1)观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象,通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在500字左右。探究过程要完整,包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。数据材料要准确,可附表格、图解、照片等。
(2)每班上交2篇小论文。
上交时间:3月21日放学前
上交地点:赵明老师处
3、科学幻想画
参赛对象:1-6年级全校学生
活动内容: 活动主题:走进科学,走进梦想
(1)主题围绕本届大赛的中心内容,画种不限,参展作品规格为4开( 38cm × 54cm )的纸或其他材料,横竖均可。鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。
(2)每班上交2幅作品。作品一律在背面右下角写上班级、姓名、作品名称以及创意简介(50字左右)。
上交时间:3月21日放学前
上交地点:周亚君老师处
(三)现场比赛类
时间:3月26日下午体育活动时间。
低年级:
1、竞赛项目:扑克牌堆高
2、材料准备:一副普通扑克牌(54)、胶水、胶带等。
高,并稳定30秒以上。
5、比赛地点:餐厅1
3、操作制作提示:利用胶水胶带作为粘合剂将扑克牌按一定结构堆
4、评比标准:按照扑克牌高度决定胜负。
6、比赛评委:宋淑春、羊彩霞
7、参赛人数:每班2组、每组2人。
中年级:
1、竞赛项目:创意桥梁承重挑战赛
2、材料准备:在1个小时内完成一座桥梁设计、制作。图纸可带。A4纸10张,透明胶一卷(小)制作工具和硬币每组选手自备。
3、操作制作提示:桥梁离地高度不得小于 12厘米 。桥墩不得多于6个,跨度不得小于12厘米。
4、评比标准:要求小组成员制作桥梁主体部分,设计桥时在符合桥梁特征和基本机构条件下尽量让桥美观大方、富有创意,并使桥梁的承重能力达到最大,完成制作后将往制作好的桥梁上摆放1元硬币,直至桥梁倒塌或者硬币从桥梁掉落为止,根据摆放硬币的多少决定成绩,如遇硬币数量相同,则再根据桥梁的美观评定名次。
5、比赛地点:餐厅2
6、比赛评委:唐芬、何芬
7、参赛人数:每班2组 每组2人。 高年级:
1、比赛项目:水压小火箭
水、打气筒等
动火箭运行。
2、材料准备:雪碧可乐瓶、橡皮塞、自行车气门芯卡纸、胶带、胶
3、操作制作提示:利用打气筒向瓶内打气,利用放气的反作用力推
4、评比标准:按照落地距离长短决定比赛成绩。(为安全考虑,严禁学生课间私自实验!!)
5、比赛地点:校内篮球场
6、比赛评委:赵明、徐顺华
7、参赛人数:每班2组,每组2人。
奖项设置:
展示评比类与现场比赛类均按选送人数的80%获奖,
一、
二、三等奖若干名。