白店小学2017—2018学年科技活动周
活动方案
一、指导思想
进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。根据市教局有关文件要求，我校决定于11月13——12月1日举行。
二、活动宗旨：
开展人人都能动手、人人都能动脑的科技活动；举行人人都想参加、人人都能参加的科技节。
三、活动原则：人人动手，班班参与。
四、活动对象：全校学生
五、组织领导：
组长：黄泽勋 副组长：王光红
组员：政教处及各班主任、科学老师、体育老师、美术老师。
六、活动时间： 11月13——12月1日举行。
七、活动要求
全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。班主任要充分发动学生参与科技节活动。
八、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1、在集会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
① 召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；
② 利用班级黑板报，刊登科普知识；
第二阶段：组织实施阶段
1.活动项目： （1）科技现场赛
比赛时间：运动会期间 一年级：纸飞机留空赛
规则：现场提供A4打印纸一张，10分钟内折叠好飞机，飞机的样式可自定，听裁判口令将纸飞机飞出，留空时间长者获胜。
二、三年级：七巧板拼搭赛
1 规则：现场提供七巧板拼搭的图案一张，听裁判口令开始拼搭，率先拼搭正确者获胜。
四年级：折纸船承重比赛
规则：每班六名选手，学校提供纸、水槽，制作时间十分钟以内，超时无比赛成绩，承重最多的这一组获胜。
五、六年级：小车快快跑
规则： 参赛选手自备材料：550毫升农夫山泉矿泉水空瓶子（带盖）1个；农夫山泉矿泉水瓶盖子4个；废弃的水笔芯（去除笔尖后长度约11.5cm，直径约0.4cm）3根；自来水（用其他瓶子或杯子装好）不限量；气球（吹大之前长度约为9cm）5个；，透明胶、双面胶、海绵胶各1个；A4大小的色卡纸2张。自己携带剪、切、打孔的工具，不能使用加热、燃烧等工具，不提供电源。比赛之前由评委审查。
②在40分钟内，用矿泉水瓶做车身，瓶盖子做车轮，气球做动力，制作一辆反冲力小车（小车长宽高不小于：22cm×8cm×7cm）。
③在小车身上，最多只能使用3个气球，其余2个气球作为备用。
④所提供的材料可以自主选用，可以少用或不用某种材料；不能增加其他任何材料，自带装自来水的容器不能使用在小车身上。
⑤操场规定的起跑线上，释放小车，除气球的反冲力之外，不能使用其他任何外力。测量小车行驶终点与起点两条平行线间的直线距离为比赛成绩。
2、个人竞赛
①科学幻想绘画比赛
学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。各班组织学生画科学幻想画，全校举办一期科学幻想画展览。
②科普手抄报
四-六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：A3纸。学校举办一期科普手抄报展览。
③科技小制作和小创意
内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。全校学生共同参与，学校组织评比，办一期作品展览。
第三阶段：评比总结，闭幕式
1、评选“科技之星”、和“优秀科普集体”。
2、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小发明、小制作、小创意、手抄报、科幻画、。
十、时间安排
1、宣读倡议书，11月13日。
2、召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来11月13日。
3、利用班级黑板报，刊登科普知识，11月13日——11月15日。
4、科学幻想画：全校学生都参与绘画，每班精选3份，于11月17日上交政教处；
5、科普手抄报：四~六年级发动学生全员参与，每班精选3份，于11月24日上交政教处；
6、科技小制作、小发明：每班发动学生全员参与，至少精选3件做工较好的作品参加评比，于12月1日上交政教处。
