新学校新学期我的第一堂音乐课
鸭池河中学教师 陈飞
今年九月，我开始了我的人生事业的新篇章。我来到了鸭池河中学，这个梦想起航的地方，面对同事的心面孔和学生一张张灿烂的笑脸，我很是开心。
新学期的第一次音乐课，坦白的说我还有点紧张，有点兴奋。面对新的教材和学生，寓动于静的业面设置出现在我们师生面前。我应该怎样上好我的音乐课呢？
这个科目不能上得太死，也不能完全的放松，既要有轻松中度过，又要在愉快中学习。我通过之前的调查，我计划了如下的思路。 首先，我请学生讲讲你们喜欢怎么样的音乐课？大家各抒己见，议论纷纷。
有的学生说喜欢愉快没有作业的音乐课。有人认为多教音乐知识。有人认为循规蹈矩、过于呆板的教学方式，感觉没有兴趣，打击自己的积极性，还有„
应该说，以前教师不敢以这样的方式上课，惟恐违背了教学大纲的规定，耽误了学习音乐才能的培养。其实，。在一种轻松和谐的气氛中上课，陶冶了学生的情操，培养了学生的能力，提高了学生的兴趣，增强了学生的参与意识，我们何乐而不为呢？
为此在开续页的第一节音乐课，还没开始上课，孩子们就翻看着崭新的音乐课本在讨论着，有喜悦，有自豪，更有争论。看到这种情
形，我走到学生们中间，倾听他们的谈话，看到孩子们热情如此高，突然一个大胆的想法产生了：何不让他们畅所欲言，谈谈对新教材、新内容的看法呢？于是，在短短的40分钟里，师生共同陶醉在一个美好的氛围中。
我是这样安排的。
师：下面请同学们浏览一下教材，谈一谈你最喜欢的内容？怎么样，哪位同学先起来发言？
话音未落，已经有一个同学站起来了，笑着问：“老师，说什么都行吗？”
师：对。
生：我最喜欢的一首歌是《茉莉花》一课的音乐。
生：我最喜欢的一首歌是《丹顶鹤的故事》，歌词美，旋律更美，有很好的思想意义，我妈妈经常唱这首歌。
生：老师，我最喜欢书上的插图，他们很美，并且能够帮助我们了解作品的内容，还能帮助我们制作一些小乐器呢。 师：能帮助我们制作哪些小乐器呢？ 生：我想„
在一片欢呼声中，45分钟时间悄悄地滑过，下课的铃声响起时，同学们意犹未尽。
