《那树》观课心得体会
通过这次远程研修的观课活动，我收获颇多。每节课都是执教老师的呕心沥血的力作。我意义耐心细致地观摩了研修网上的课，其中谭春梅老师执教的《那树》一课，给我的触动和启迪最多。我反复看了多遍，也有自己的一些见解。现就自己的拙见分析如下。
一、整体状况
谭老师个人素质较高，基本功扎实导入部分，谭老师用图片导入，启发学生思维的方式，提出问题，让学生举手回答，一方面调动学生的积极性，另一方面为导入课题做了准备，烘托了氛围，并且为后面学生深入思考和赏析《那树》做了准备。，课堂教学目标设计符合学生实际情况和初中学生认知规律，教学情景设计力求贴近初中学生生活实际并力所能及地走向生活实际，注重由课内向课外的拓展延伸。在各个教学环节中，学习任务明确，学生主体地位突出，多数较好甚至很好地运用了小组合作学习，注重从学习方法上引导学生自主探究，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的语言表达能力。
二、课堂特色
在课堂教学过程中，对课文内容进行了讲解，符合学生的认知习惯。概括来讲，亮点有三：一是教学效率高，学生思维活跃，气氛热烈；二是学生受益面大，不同程度的学生在原有的基础上都有进步，知识、能力、思想感情目标达成；三是有效利用课堂时间，学生学得轻松愉快，积极性高，自主探究比较深入，当堂问题当堂解决。
三、观课反思
这次听课，是我对语文教学有了全新的认识，一节课，百样讲，但学生的接受效果确实完全不同的，所以我们教师要不断的钻研教材，改进教学方法，使学生真正成为学习的主体，学他们想学的，做他们爱做的，使学生对语文学科提高兴趣，每节课，每个人都能学有所得，学有所获。
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