第三课时
教学内容：
口语交际：学会求救 课时目标：
遇到危险时有效自救或求救
课前准备：
教师、学生搜集一些自救或求救的音像资料和文字资料，课前可适当交流。 教学过程：
一、谈话揭示话题。
1、师：当发生失火、落水、中毒等意外事件时，我们应该怎么办？
2、学生自由发表意见。（教师相机小结：学会求救）
3、学生读提示，弄清交流内容。
二、指导交际
1、出示挂图，问：发生什么事了？（着火了，小姑娘在拨打119报火警。）
2、学生情境表演发生火灾时该怎么办？
（1）拨打火警求救（说清发生火灾的具体地点，火势情况，要沉着，语言要简洁、清楚。）
（2）采取自救措施（匍匐前进，用毛巾或衣物（最好弄湿）捂住鼻子，防止烟雾吸进鼻子。从安全通道逃离。）
3、学生分组，练习表演其它意外事件的求救。
（自选情景）
4、集体展示、评议。（教师、学生相机小结各种求救注意事项。）
板书：
（1）落水
（2）中毒
（3）被盗
（4）急病
《练习3 第三课时教学设计.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档