北 京 师 范 大 学 网 络 教 育
《小学数学教学论》作业答案
客观题部分：
一、选择题（每题1分，共15题） 参考答案：
1.A
2.B
3.C
4.A
5.B 6.C
7.B
8.B
9.D
10.C 11.A
12.D
13.B
14.A
15.C 主观题部分：
一、简答题（每题2.5分，共2题）
1、学习和研究小学数学教学论的意义有哪些？ 答案要点：
（1）理解和掌握小学数学课程与教学的基本理论与方法。 （2）提出和思考小学数学课程与教学改革的问题。 （3）提高数学教师的知识水平和研究能力。
2、数学的主要特征是什么？ 答案要点：
（1）抽象性，是现实世界的事物在数量关系和空间形式上的抽象，在表现形式和处理方法上都具有抽象的特征。
（2）严谨性：是指数学中每一个定理、定律都要经过严格的证明才能得以成立。 （3）广泛的应用性：不仅在自然科学领域，而且在许多社会科学领域也越来越多地用到数学的原理和方法。
二、论述题（每题5分，共2题）
1、如何认识小学数学教学过程中的主要矛盾？
答案要点：小学数学教学过程是传授与学习活动的统一，是各种矛盾交织在一起的复杂活动。 （1）教育者与受教育者之间的矛盾。
（2）儿童的认知特点与数学学科知识之间的矛盾。
（3）儿童的认知结构发展水平与教师传授的数学知识之间的矛盾。
2、在小学数学教学过程中，如何合理选择教学方法？ 答案要点：
教学方法德选择，一般包括选择的标准和选择的程序两个方面。首先是教学方法选择的标准：
1 北 京 师 范 大 学 网 络 教 育
（1）根据教学目标选择教学方法 （2）根据学生的特征选择教学方法 （3）根据不同的教学内容选择教学方法 （4）依据教师的特点选择教学方法 其次是教学方法的程序; （1）明确选择的标准。标准要具体化，切忌抽象。
（2）尽可能广泛地了解有关的教学方法，把握各种方法的精华。 （3）对各种可选择的教学方法，进行各种比较。
