2011年全县教育工作报告
东平县教育局
全县现有各级各类学校149所,其中,小学123所,初
中20所,普通高中3所,职业中专、教师进修学校、聋哑
学校各1所;在校学生86398人,其中小学49435人,初中
27228人,高中段9735人;在职教职工6648人,其中专任
教师5936人;幼儿园234处,其中公办及公办性质的幼儿
园74处,民办幼儿园160处,在园幼儿19860人;共有幼
儿教师 157人。2011年以来,特别是庆祝教师节暨全县教
育工作会议以来,各级各部门认真贯彻落实《东平县教育振
兴计划》,切实加大教育投入,优化教育发展环境,深化教
育体制改革,全面加强教育管理,全县教育事业呈现出快速、
协调和优质发展的良好态势。
一、2011年基本工作情况
(一)制定实施教育振兴计划,全面加快教育改革发展。
为快速推动全县教育事业步入全市先进行列,县委、县政府
坚持把落实全国、省、市教育工作会精神及1教育规划纲要》
与东平教育发展实际紧密结合,着眼长远,科学谋划,果断
决策,9月I0日召开了庆祝教师节暨教育改革发展大会,研
究出台了《东平县教育振兴计划》及配套文件,明确了未来
三年教育振兴的总体思路、工作目标、重点任务及保障措施,
规划总投资达3 68亿元,从组织领导、体制机制、教育投
入、布局调整、基础建设、内部管理、环境优化等方面,细化目标任务,分线分级负责,全面、强力推进教育改革发展。
各级各部门行动迅速,措施有力,各项工作任务进展顺利。
(二)建三健全管理机制,大力加强教育内部管理。作
为落实教育振兴计划的主体,县教育局把健全管理机制、规
范内部管理作为落实振兴计划的根本任务和重要举措。一是
健全完善管理制度。联合有关部门制定了《东平县中小学校
长管理办法》、《2011年度教育工作督导评估方案》、《关
于进一步加强学校管理促进教育内涵发展的指导意见》、《中
小学教育教学工作评估方案》等一系列措施办法,进一步把
教育教学管理纳入规范化、系统化、制度化轨道。二是建立
健全工作推进机制。召开了教育系统工作会议,与乡镇(街
道)教办、县直学校层层签订目标责任书,明确教育教学目
标任务,一年一考核,严格兑现奖惩。实行教育局领导班子
成员、科室、教研员包保乡镇(街道)和县直学校制度,实
行“捆绑式”考核;包保人员原则上每周一次深入包保单位
督促检查,一方面积极协调乡镇(街道)、部门关系,帮助
学校解决工作推进过程中遇到的困难和问题,另一方面开展
教育教学常规检查、听评课活动,发现问题,及时下发整改
通知书,并实行通报制、回访制,强力推进工作落实,全面
提高了教育教学过程化、精细化管理水平。三是探索推行科
学管理模式。借鉴外地的成熟的经验,在学校管理上,12月
2一U举办了全县首次初中、乡镇(街道)中心小
学办学水平观摩评估活动,共观摩评估学校53所(初中21所、县直小学4所、乡镇、街道中心小学14所、农村小学
14所),让乡镇(街道)、学校之间互议互评,相互学习、交
流,同时,于12月29日召开了全县办学水平观摩评估反馈
会议,印发了观摩评估成绩通报及反馈整.改意见,推动学校
管理不断上台阶、提档次。在教学管理上,进一步完善了“学
案教学”管理机制,强化学案的编制、使用、批改、检查等
环节管理,充分发挥“学案”在课前预习、深上激疑、课下
练习等过程中的引领、拓展作用,推进了教学改革,提高了
课堂效率和教育教学质量。同时,着力加强了校园文化建设,
学校文化氛围更加浓厚,校容校貌明显转变,提升了学校形
象,丰富了发展内涵。
(三)大力加强师资队伍建设,不断提高师资队伍素质
能力。一是着力推进教育内部人事制度改革。采取竞争择优、
公开选聘的方式,先后组织了4所中小学校长、1名乡镇教
办主任和22名县教研员竞聘,进一步优化教育干部结构,
切实做到让想干事的有机会、能干事的有舞台、干成事的有
地位,激发了干部教师内在的工作积极性。二是狠抓师德师
风建设。研究制定了《学校校级干部问责暂行办法》和《教
师违反师德师风行为责任追究暂行办法》,在县内主要媒体
公布监督举报电话,及时查处干部教师违规行为;同时,大
力开展“争做师德表率、争做敬业先锋”活动,有力地推进
了干部教师工作作风转变,全面提升了教育形象。在2011
年全县首届文明市民评选活动中,有7名师生入选1⑾名文明市民、3人当选为“十大文明标兵”;同时,在2以1年全
市人民群众满意度随机调查中,教育部冂满意度再次位居全
县各部门第二位。三是加大教师补充力度。为切实缓解全县
农村教师年龄老化、数量不足、学科缺编的矛盾,完成了IOO
名新教师和100名“支教”教师的招聘工作,全部分配到农
村学校工作;继续与泰山学院合作,引进16名在校大学生
到农村学校顶岗执教;积极开展城乡教师交流,3处县直实
验小学与3个乡镇结成帮扶对子,交流教师1 8人,大大缓
解了全县农村教师紧缺、结构不合理的阶段性矛盾。四是加
强师资培训。继续实施校长素质提升工程,先后有8人次参
加了省级中小学校长培训,40人次参加了市级校长培训,162
人次参加了县级校长培训;大规模开展了暑期教师集中培
训,先后组织了骨干教师、班主任、课件制作等9个培训班
和远程研修活动,轮训干部教师4 620人次,干部教师的综
合素质和业务能力明显提高。
(四)加强教育重点项目、重点工程建设,大力改善办
学条件。一是加快中小学布局调整步伐。按照教育振兴计划
的安排,今年计划完成中小学布局调整25处,目前实际完
成L处,其中州城街道、东平街道等7个乡镇(街道)已
经完成了年度目标任务。二是加强校舍等基础设施建设。结
合校舍安全工程,大力实施了县职教中心建设、东平一中改
建、实验小学改建等重点项目,截至目前,竣工投入使用的
新建、改建和加固项目8个,实际完成投资72 4万元;在建主体项目5个,其余项目正在办理相关手续,近期即可动工。
三是大力实施多媒体“班班通”工程。先后投资1890万元,
其中教育内部自筹 710万元、县财政扶持200万元,装备
多媒体“班班通”教室8~68 a ,新增教师用机 050台、学
生用微机3 80台,基本实现了县直中小学以及乡镇(街道)
初中“班班通”全覆盖。四是加快幼儿园建设。今年全县规
划新建、改建公办幼儿园27处,其中新建3处、完善提升4
处、乡镇农村小学改建2 O处。截至目前,3处新建幼儿园正
在加紧建设,4处完善提升幼儿园任务基本完成,20处改建
任务已经完成5处。
(五)大力优化教育发展环境,营造尊师重教浓厚氛围。
县直各单位、各部门认真按照教育振兴计划要求,立足自身
职能,坚持特事特办的原则,简化涉教事项、项目审批手续,
最大限度地减免相关行政事业性收费和服务性收费,为教育
发展提供优质、快捷服务;落实了教师免费县内旅游、40周
岁以上教师免费健康体检、家庭困难教师优先购买经济适用
房等优惠政策,增强了教师职业自豪感,激发了工作积极性。
有帮扶农村重点学校任务的81个县直部I勹,行动迅速,给
予帮扶学校款项、物资等共折合资金约为210多万元,帮助
学校解决了一批突出困难和问题,全县上下尊师重教的浓厚
氛围正逐步形成。
