四年级语文试卷质量分析
一、学生的现状分析：
本班共有学生17人, 参考人数17人，平均分:74.47分 及格人数：16人 及格率：94.12% 优秀率：23.53% 90分以上1人 80—89分6人 70—79分5人 60—69分4人 不及格人数1人 最高分93.5分 最低分32.5分
二、试卷特点
本试卷以基础知识为主，重点考查了四年级下册前四单元的内容，注重基础，题型丰富，分为基础知识积累与运用、阅读和作文三大块，共七个题型。本试卷着重考查学生对课文内容等基础知识的掌握，题目比较简单，但是作文题目难度比较大。
三、存在的问题及原因分析
第一题：看拼音写汉字。整体答的不错，比以前有很大进步，有几个学生错在尊严的尊上部分酋里面少一横，这个字的出错跟我平时没有强调学生注意到里面的那横有很大关系，擦伤的擦少一点，善良的善少一横。
第二题：给加点字选择正确的读音。这题的得分率很高，除了个别学生拧下来的拧和呻吟的吟选错之外，其他学生基本上都选对了。
第三题：给形近字组词。这题答的很好，只有三个学生把组词采访，把采写成了彩。
第四题：积累与运用。一共五个小题。第一小题，把词语补充完整，整体不错，但是还是有三个学生把骨瘦如柴的瘦写错，虽然已经强调过很多次。疲惫不堪的堪有个别写错的。第二小题，贯字的查字法，这题学生错的比较多，有的不明白它的部首，有的不知道上部分的笔画。第三小题，一字多义，选择正确的解释。答的不是很理想，学生对一个字在句子中的意思理解不好，平时也是没有对这部分做相关的训练。第四小题和第五小题课文内容填空，这两道题是本套试卷中得分率最高的，第四小题只有一个学生有两空不会填，其他的都全对。我想这是平时强调对课文内容的背诵，背写起到了一定的效果。学生第五小题有几个学生写了错别字。
第五题：根据课文内容填空。一共六个小题。相对出错的比较多。出错的原因有，没看清楚题目，不知道题目的要求，错别字，最重要的是对课文的理解抓不到重点的词句。对重点词语、句子的理解不透彻。
第六题 阅读 阅读分为三部分。第一部分 三段小短文，考查学生对每一段话的理解，第一次做这样的题，题目很简单，还是有相当一部分学生不理解。第二部分课内阅读 还是有几个学生没看懂题目的要求就下笔了，要求划去错误的，他们选的正确的打了对勾。第三部分课外阅读，学生的阅读能力和阅读技巧，对文章的把握还是不行，因此这题失分特别多。
第七题习作 这次作文题目对四年级的学生来说有一定的难度，他们根本不知道什么是雾霾，所以跑题的比较多，扣分也比较多。
四、课堂教学反思
1.生字部分需要采取不同的方法帮助学生加强对字的认识，记忆。
2.继续加强基础知识的巩固和检查。
3.课堂上应注重对重点字词句的讲解，对学生的吸收能力要能及时反馈。
4.看到小问题要及时更正。
五、改进方向
1.加强对学生字词的辅导，特别是常见的易错的字。
2.加强阅读训练，传授一定的阅读技巧，在学习课文的时候注重对学生阅读能力的培养。
3.加强学生对课文内容的理解。
4.加强对差生的个别辅导。
