新标准小学英语第六册dule7教案
B6dule7uniatins
Unit1Let’endaneail
教学目标：
知识目标：学习单词eail,词组lin,以及有关于发送邮步骤的句子。
能力目标：通过学习本的句型，学会与别人用eail来交流，并用祈使句句型来发指令并且做动作。
情感目标：通过小组合作及学生动手操作解决问题，培养学生集体合作精神和自主解决问题的能力。
教学重点、难点：
重点：Htsendaneail?
难点：eail和eage的正确发音
教具：图片，单词卡、
板书：
Unit1let’endaneail
eail
lin
“Eail”
lin
lin“rite”
rite
ur
eage
lin“Send”
教学过程:
Step1aring-up
Greetings 2Singthesng:
“
Pleasestandup
”Thenstudentsinganddatinsfllingtheteaher
Step2Lead-in T：Dunhtuniateiththersinurdaillife?,tdae’regingttalabutuniatin（出示标题dule7uniatins教读）Hduuniateithurfriends?
Ss:……（生说，师板书）
T:es,eanuseL,hat’sthis?（教师在电脑上展示一封不完整的电子邮）
T:es,it’saneailTdae’regingtlearn“Let’endaneail”（出示，齐读）
Step3Presentatin
Learnthenerds：eage,anther,idea
T:Dunhat’saneail?It’saputereageItgesfrneputertantherputer（出示相应句子，在电脑上展示邮从一台电脑发送到另一台电脑的图片）
T:Let’slearnthenerdsandnesentenes
2Learnthenesentenes:
T:enhat’saneailnHtsendaneail?
N,pleaselatthesreen
（设计思路：通过多媒体呈现发送电子邮的过程，很自然地导入所要学的句型，并能很好地调动学生的积极性和学习兴趣。）
3、Pratise
aFilltheblan
b排序。挑四名同学，教师读句型卡上的句子（打乱顺序）由学生相继揭下对应的卡片。然后要求他们根据电子邮的发送步骤按顺序排列起来。
Step4：Learnthetext
Listenandanserthequestin“hhelpsT?” 2Listenagainandunderlinethesentenesabut“Sendinganeail”
（播放教学磁带，让学生跟读并划出发送电子邮过程的句子。）
3Listenandrepeat,thenhse“True”r“False”（让学生齐读文后并四人小组思考讨论完成练习。）
4T:Arethereanquestins?
Step：Develpent
LittleTantedtsendanEailthisDad,let’eehdidhed?
．学生先听一遍文录音，整体感知文。
2．出示黑板，要求学生再听录音然后回答问题：
⑴hat”saneail?
Htsendaneail?
DidDadgetT’seail?小组讨论，教师巡回答疑。
3完成问题答案后，听录音
4听录音，跟读文两遍。
分角色朗读文，并检查
6拓展
配套练习册P27第一题P28第三题
Step6Suar
Step7Her
pthenerdsandsentenestie
2Signupaneailaddre
3Sendaneailte
（发送一封电子邮给我。）
（设计思路：作业设计是为了巩固学生的书写能力，通过申请邮箱发送电子邮促使学生在实践中运用所学英语，增强对所学英语的体验，挖掘学生综合运用语言的能力。）
Unit2Iillbeheatseven’l
教学目标:
、重点句子:Iaringverhard
Iillbeheatseven’l
2、运用:通过电子邮进行交流
教具：录音机,卡片
教学程序：
一、
歌曲
二、
自由交谈:关于旅游
三、
新教学
、
问候与复习
请学生朗读自己的电子邮
将全班分为两组扮演A和T，看图配音。
2、
新导入：
让我们一起来看看汤姆回复给SART的电子邮。
3、
文教学
（1）、播放录音，呈现活动1，教师提问：“hat’san
eail？”请学生回答
、再放一遍录音，请学生模仿跟读，直至读的熟练为止。
（3）、请学生复述电子邮的内容，教师将重点句子板书在黑板上：
Iaringverhard
Iillbeheatseven’l
出示活动2的图片，请学生来描述一下，对说的好的学生给予奖励。让学生良人一组来进行描述。教师给予指导。
（）、播放活动3的录音，请全班跟读，熟悉每个单词的发音。把单词卡随意粘贴到黑板上，教师一边贴，学生一边读。然后将其分组。
4、
任务完成
完成活动，教师发出指令，学生记住之后，按座位顺序进行动作，哪组同学先完成哪组就是获胜组，进行奖励。
请学生听录音给图片按正确地顺序排列出来。然后看图说话。
游戏：角色大调换。让学生将自己和父母的角色进行调换，然后，以爸爸妈妈的身份给自己写一封电子邮。对写的好的学生进行表扬。
、
文学习
6、
学习歌曲。逐句播放录音，请学生跟唱。再播放录音，将学生分为男生和女生两组，分角色演唱歌曲。
7、
后作业
（1）配套练习册P27第六题
（2）请学生根据上一节后收到的邮，给对方回复一封电子邮。
8、
结束堂教学
9、
板书设计
UNIT2Iillbeheatseven’l
Iaringverhard
Iillbeatheatseven’l
新标准小学英语三起第六册Module4 Colours教学设计
