2015-2016学年度第一学期 教务与教研工作总结
2016年1月18日
2015--2016学年度第一学期 教务与教研工作总结
本学期，教导处在校领导的关心指导下，以教导处学期工作计划为目标，加强教学常规管理，努力发展教师教育教学工作能力。同时以课堂教学为主阵地，着力提高课堂教学效率，促进学生发展，不断提高教育教学质量。教导处在工作实施过程中，紧密依靠学校领导，与全体教职工共同努力，圆满完成了学校布置的工作任务，现总结如下：
一、常规教学工作方面：
常规教学工作是学校教育教学工作的根本，通过教师一系列常规化的工作，为学校教育教学质量的提高提供坚实的基础。因此，教导处认真组织人员加强对教师常规教学工作的检查力度，以确保教学工作的顺利进行和教学质量的提高。
1、教案检查情况：
本学期我部门分别在2015年11月19日、2016年1月14日进行了两次教案检查，两次都是将全部教案收到学校会议室集中检查。每一次检查，都进行了认真的登记和记录，及时把检查情况反馈给全体教师，并作为绩效工资考核的依据之一。从总体来看，全校教师的教案质量基本能够达到良好以上，也基本上做到了“一课一案”。教案项目中基本上都能包括课题、教学目标、教学重难点、教学课时和教学过程等。绝大多数教师都能坚持写教学反思，以简短的语句对本节内容的教学过程进行小结，寻找存在的问题，发现新的思路和想法，能够统一备课。
在教案检查中发现的问题有：①个别老师在编写教案时，虽然也基本做到项目完整，但仍然可以看出有应付检查的嫌疑；②个别教案无教学目标和重难点分析，无教学反思；③大部分老师的教案中练习课没有试卷讲解课教案，习题和试卷讲解课带有一定的随意性和无目的性。④尤其第二次教案检查，个别老师的教案数不够。
2、课堂教学巡查情况。课堂教学是教师工作的主阵地，备课质量的好坏要通过课堂教学以及学生的接受情况来加以评价。一个好的、优秀的教师能够做到很好地驾驭课堂，吸引学生积极参与到课堂教学和学习当中来，从而在课堂中充分体现教师个人的专业素养和人格魅力。在巡查过程中发现，全体教师都能够按时上下课，没有出现教师上课迟到或早退现象，更没有发生过随意空堂的情况，绝大多数都能按照教学计划开展教学工作，课堂秩序总体情况较好。一些学科的骨干教师能够很好地发挥他们教学的优势，在教学过程中，一能维持良好的课堂秩序，建立良好的师生关系；
2 二能以良好的精神状态感染着学生，带动学生；三课堂教学耐心细致由浅入深，较好地帮助学生学习掌握教学内容，并且能关注每一个学生的进步。除此以外，一些年青的教师能够积极努力，课堂教学质量也在稳步提高。
在课堂教学检查中发现的问题主要表现在：一是有个别教师不能很好地控制课堂纪律，课堂秩序有些乱，主要原因是有一些教师缺乏魄力，所讲的课枯燥无味，难以引起学生的共鸣；二是有的教师缺乏和学生的沟通，不能很好地了解学生对自身教学的真正需要是什么，教学内容的安排过于主观；三是有的教师上课时缺乏激情、平铺直叙，照本宣科，从而使学生失去学习本学科的兴趣；四是有的教师缺乏必要的教育手段，在学生出现违反课堂纪律的情况时，处理方法不当，要么简单地赶学生出去，要么就你闹你的我上我的课，导致课堂教学完全无效。
3、作业和测试的情况。学生所学的知识是否能够掌握，要通过一定量的作业和测试来加以检测。在教导处组织的教学常规检查中显示：作业量都基本符合学校要求，批改质量较好。在教学测验方面，
七、
八、九年级组织了每月进行一次的月考，可以确保四次统一的测试外，其他年级各学科的单元检测也都进行的很正常。存在的问题主要是：单元测试缺乏统筹的安排，个别教师测试试卷不批改，只是在课堂上讲讲了事。从总体上看，我校学生的作业量和测试量并不够，难以使学生保持一定的紧张度。另一方面，作业讲评和测试讲评的力度不够，不能有效地根据作业和测试所反映出来的情况及时调整计划改进教学。
4、初一对家长公开教学周。为了让家长了解学校的教学情况，积极的参与到教学中来，开学第四周教导处开展了初一对家长公开教学周活动。初一全体老师准备充分，赢得了家长的普遍好评。
二、教研工作方面
1、教研组、备课组工作。
教研组和学科备课组是学校开展教研工作的一种基本组织形式，担负着组织同科组教师对本学科的课程标准、教材、教学方法等方面的研讨和交流，寻找提高教育教学质量的新途径和新方法的重要任务。在学期初，各教研组、备课组都能按时上交工作计划。在本学期的教学工作中，无论是组织优质课选拔赛还是公开课上课、评课活动，各教研组都发挥了应有的作用。各备课组基本上都能按既定的计划开展集体备课活动，如各语文备课组、英语备课组、物理组等都较好的保证了集体备课活动的质量。
本学期我们的教研工作成果是十分令人满意的，主要有：
3 ①、这几年，在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动 ，制定了集体备课规章制度， 安排了28节校级公开课，并实行推门听课制度。通过备课-上课－听课－评课-研讨这样的活动，让更多的教师参与到教学活动中来，增强了教研活动的实效性。
②、为提高教师的课堂教学水平搭建平台，分别在10月14到15日和10月21日到10月22日举办了全校文理科教师的无生上课比赛，文理科共23位教师参加了这次比赛。这次活动，不仅上课的教师收获很大，而且听课的教师也有不小的收获。
③、承办了淮北市名师大讲堂语文、化学、体育 “送教下乡” 活动，语文由张萍和杜莉老师授课。化学由教师梁敏慧、谢保昌，黄晓龙，周开军授课。体育由赵先锋和赵骧授课。全区40多位语文教师，20多位体育老师、30多位化学老师参与了听课，市教研室汪峰，张敬邻、叶玉梅、武兴玲、张厚学老师参与评课，对几位教师的课作了精彩点评，并对参与活动的教师提出了殷切的希望。这几次活动均取得了圆满成功，受到了上级领导的好评。
④王莉莉老师在全国化学教学案例比赛中获国家二等奖，论文获国家三等奖，安徽省化学课件比赛中获得省二等奖。房东阳老师在全国化学教学案例比赛中获国家特等奖。陈雨老师安徽省数学教学课件比赛中获省三等奖。闫先进校长和陈雨老师获得淮北市骨干教师。闫先进，王莉莉，房东阳获得淮北市学科带头人。汪文朗获得安徽省优秀特约通讯员。钮怀春获得淮北市化学优质课比赛三等奖，苏杰获得淮北市优质课比赛二等奖。淮北市体育花样交互跳绳比赛三等奖。周旭辅导学生英语演讲比赛获得三等奖等。
⑤杜集区11月份四年级和八年级的质量检测在我校顺利举行。其中八年级质量检测中，我校取得了喜人的成绩，全区前10名我校占4人，前100名，我校占18人。 ⑥积极组织我校4位老师—叶云，胡学莉，孙康，苏杰参加杜集区录像课比赛。
2、校本培训与教师外出学习工作。
教师校本培训和外出学习，对于提高教师业务水平、帮助掌握最新的教育教学动态有着非常大的意义。我校历来重视这方面的工作，在学校财力允许的情况下，凡有相关文件下达，我校都及时安排教师参加。本学期按照学校的工作安排，在校本培训和教师外派学习方面主要做了以下具体工作：
① 杨碧影老师去合肥参加培训。 ②单安老师参加去合肥参加培训。
③组织全体教师参加安徽省中小学教师信息技术应用能力提升培训。
4 ④组织在编全体教师参加淮北市人事局继续教育公需课远程培训。
三、存在的问题
①我们的教研组工作的层次依然不高，还是仅停留在布置教师上公开课，听课和评课的层次上，缺少形式多样的教研新模式。
②教研组工作也存在任务不明确的问题，不明白通过一学期的教研要达到什么样的目标，解决什么样的问题，本组教师的教研能力达到什么样的水平等等。
③在外派学习教师有没有把所学到的东西与同学科教师共享方面，教导处的工作还没有做到位，这一工作有待加强。
四、新学年教导处工作的设想
对所做的工作进行回顾与反思，目的是为了寻找问题，总结经验和教训，为下一阶段工作设想的提出提供基本的线索和思路。根据教导处的工作性质及我校的具体实际情况和我们所面临的困难，特提出以下教导处新学期的工作设想进行参考。
1、进一步完善各类规章制度，加强规章制度的贯彻落实。教导处工作多年来积累了一些优秀的经验和做法，总结起来主要还是立足实际、严格制度管理。
2、加强对青年教师的业务培训，使他们能够在最短的时间内成为教学骨干，发挥作用。
3、想方设法提高老教师的业务水平和教学的积极性。由于我校教师老龄化现象较为严重，教师业务水平的高低直接影响到学校教学质量的高低，要想在激烈的校际竞争中取得胜利，就必须要提高老教师的业务能力教学的积极性，我们可以从以下几个方面来考虑：
①加强和改进教研组的工作，充分发挥其教研堡垒的作用。一要确保教研组大组活动的时间（每两周或三周大组活动一次）。由教导处统一安排，保证要有一个时段，某一教研组的教师都没有课；二要明确教研组活动的任务目标，每次活动都应事先确定研讨题目，具体解决一个问题。
② 加强校本培训工作，提高教师的业务、理论水平。一是继续认真组织好每学期公开课的上课和评课，不仅要一课一评，而且要及时，随上随评。二是定期组织教师进行理论学习，为了能把教育教学理论培训工作落到实处，可要求教师写学习体会，或出卷对教师的学习情况进行检测考试。
杜集区实验初中教导处 2016年1月18日
