《企业形象设计(CIS)》教学大纲
一、课程基本信息：
课程名称：企业形象设计(CIS) 英文名称：Corporate Image Design(CIS) 课程编号：105D2029 课程类型：专业方向课 开课学期：第四学期 学时：56 学分：3.
5二、课程性质、目的与任务:（专业课）
企业形象识别系统设计课程是视觉传达设计专业面向市场经济，建立企业形象系统，即企业的经营理念、行为规范、视觉形象的系统设计，同时集设计观念、设计方法和设计程序为一体的极具创造性的课程。
通过本课程的教学和设计实践，使学生掌握其基本理念，并以CIS的设计原则为指导，开发学生创造性的设计活动，使学生具有独立完成企业形象识别系统的设计能力和实际操作能力。
三、课程教学基本要求 ：
通过本课程的讲授与设计实践，学生要理解标志设计的基本概念及其设计的基本性质与特点，了解VIS设计的发展历史及其一些主要的设计案例，以及VIS设计体系形成的原理，能够根据VIS设计的程序，进行市场调研与正确的设计定位，确定设计表达要素，具有从基础系统到应用系统，完整、系统地进行VIS设计与VIS手册制定的能力。
四、教学进度安排表：
《企业形象设计CIS》课程学时分配表
五、课程的教学内容、重点及难点
第一章概论（1学时）
本章介绍了CI战略的基本概念、特点、功能与作用，以及CI战略的起源与发展。从不同角度探讨了CI战略出现的现实意义。通过探讨美国与日本现代CI战略的来龙去脉，介绍CI战略当前的主要模式。
一、CI战略的基本概念
二、CI战略的特点
三、CI战略的功能与作用 重点：CI战略的构成要素和相互关系； 难点：CI战略的主要功能与作用。 第二章企业形象与现场调查（1学时）
本章讲解了形象调查的四个原则，同时详细介绍了调查的一般性作业程序，具体的实施措施以及后期调查资料的整理与分析。
一、调查的原则和程序
二、调查的具体实施
三、调查资料的整理与分析
四、企业形象要素与相关内容 重点：1.掌握企业形象调查问卷的设计
2.掌握企业形象调查问卷的设计 难点：掌握企业形象调查资料的整理与分析 第三章CI战略的策划与导入（1学时）
本章介绍了CI战略的导入时机与程序，详细讲解了企业形象定位的基本原则。而后对企业名称设计以及企业视觉结构与传播作了详细的介绍。
一、CI战略的导入时机与程序
二、企业形象定位
三、企业名称设计
四、企业视觉结构与传播 重点：1.掌握CI战略导入的基本程序；
2.掌握企业形象定位的意义以及基本原则； 难点：掌握企业视觉的三种结构；
第四章视觉识别系统（VIS）之一：基本要素（3学时）
这一章主要讲解了视觉识别系统的基本要素，介绍了企业标志的特点与分类，以及企业标志设计的原则和要求、形式美法则、题材的选择、设计的程序、精细化作业、标准作图、尺寸规定与修改方法、变体设计、要素组合、革新与演变。介绍了企业标准用字，介绍了标准字的特征与种类、标准字的设计、制图法、展开、革新与改良；介绍了企业标准色的特点、开发程序、设定、联想与抽象感情、结构、管理、设定的实例；最后介绍了辅助性视觉要素，包括：企业象征物、专用符号的设计、版面编排统一设计。
一、企业标志
二、企业标准字
三、企业标准色
四、辅助性视觉要素
重点：1.掌握企业标志设计的原则和要求、形式美法则、题材的选择、设计的程序、精细化作业、标准作图、尺寸规定与修改方法、变体设计、要素组合；
2.掌握标准字的特征与种类、标准字的设计、制图法、展开、革新与改良； 3.企业标准色的特点、开发程序、设定、联想与抽象感情、结构、管理； 4.辅助性视觉要素，包括：企业象征物、专用符号的设计、版面编排统一设计； 难点：基础要素的设计
第五章视觉识别系统（VIS）之一：应用要素（4学时）
本章详细讲授了视觉识别传播的四大原则。介绍了办公事物用品应用设计、员工制服应用设计、交通工具应用设计、企业环境和标识应用设计、商品包装应用设计、企业广告应用设计。
一、办公事物用品应用设计
二、员工制服应用设计
三、交通工具应用设计
四、企业环境和标识应用设计
五、商品包装应用设计
六、企业广告应用设计 重点：应用要素设计
难点：企业环境和标识应用设计
第六章企业识别（CI）手册的编制及典型案例欣赏（4学时）
本章首先解释企业识别（CI）手册的编制的意义。而后介绍了企业识别（CI）手册的编制方式，最后简单介绍了一些CI典型案例。
一、企业识别（CI）手册的编制方式
二、CI典型案例 重点：CI典型案例
难点：企业识别（CI）手册的编制方式
六、课程主要教学环节：
1.理论讲授：运用多媒体、幻灯等方式进行深入浅出、生动直观的理论教学。
2.开发潜能：通过组织学生针对设计课题进行深入研究，注重学生创造性思维能力的开发，调动学生学习的主观能动性，激发创作激情，并根据学生的不同特点因材施教，引导开发他们自己的潜能。
3.社会调研：分组进行市场调研，根据调研素材进行主题性研讨活动，通过典型的调研报告带动全体同学的设计观念得到提升。
4.课堂辅导：根据学生的选题方向进行个别辅导。
七、课程教学应注意的问题：
要求学生了解企业形象设计的重要性、实际性、可行性，掌握企业形象设计的其本规律。重点解决标志、标准字、标准色等基础部分的设计。注重结合实际，综合所学其他课程，充分思考，在符合客观要求之下发挥创造力。
八、本课程与其它学科的联系、分工
本课程的前导课：素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、图案、图形创意、PhotoShop 图形处理、CorelDraw、字体设计等
九、考核方法及成绩评定：本课程为考查课。考查内容主要为两个方面：
1、市场调查与调研报告、设计报告的撰写 占20%分数
2、基础系统和应用系统的设计，VIS手册的指定占80%分数
十、教材及主要教学参考书、参考资料：
《CI设计》云双庆编著，北京：中国青年出版社，2009年
